信息技术,小议信息技术运用必要性、有着理由及调整对策

：以信息技术教师的角度诠释信息技术和科目整合的必要性：信息技术是教育进展的需求，是提高课堂效率的好帮手。信息技术使用中有着的理由：过分迷信信息技术，弱化了教师的课堂地位，是教师的信息素质跟不上进展的需求。信息技术使用的调整对策：明确信息技术在教学在的作用，提高教师使用信息技术的能力，积极发挥网络资源的作用，强化信息技术与课程实践的整合。
词：信息技术；必要性；理由；调整对策
中图分类号：G633?摇 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0248-02

一、信息技术和学科整合必要性

1.信息技术是教育进展的需求。信息技术在教学中广泛运用，是教育进展到阶段的必定教育论文需求。科学技术的进步，科技新知识教材。这些知识原理的展示，仅仅靠教师的一张嘴、课本的几幅插图、几幅挂图所能演示明白的。要生动再现新科技的原理和联系，多媒体立体、动态的模拟情景最生动、最清楚。比如，在学习染色体、DNA、基因三者的联系时，仅仅靠教师课本插图的讲解，学生还是弄不清楚。信息技术播放三者联系的视频，学生看了就会非常明白：染色体大于DNA，DNA大于基因。，信息技术辅助教学，在物理、化学、生物这样现实微观世界情形的科目中显得尤为。
2.信息技术是提高课堂效率的好帮手。教育的手段的进步不断更新变化。信息技术高科技手段已经延伸到生活的角落，影响到生活的方面。课堂教具的进展而进步，信息技术的脚步课堂是历史的必定教育论文。它影响着的思维方式，也在上提高了课堂效率。比如，在传统的课堂上，教师手写板书，一是时间，另一导致课堂对学生的监管出现漏洞，致使出现教师忙得团团转，学生轻松看板演的不课堂学习方式。信息技术的运用，不但解放了教师，为课堂开拓了更广泛的学习空间，于提高课堂学习效率。

二、信息技术使用中有着的理由

1.过分迷信信息技术，弱化了教师的课堂地位。对信息技术过分依赖，错误地只要使用信息技术就能吸引学生的力，激发学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率，忽视了课堂中教师的应有地位。其实，无论教具如何更新，如何进展，教学效率的提高还取决于教师的素质和教学理念。教师认真钻研教材，更新教学理念，精心备课，并调动学生的积极性，好信息技术为课堂服务，这样才能信息技术为课堂服务的目的。
2.学校硬件设施更新快，教师的信息素质跟不上进展的需求。学校是相对封闭的环境，教师对新事物、新技术的接受相对于整个社会。加上教师年龄偏大，对新的教学观念和教学设施持敌对态度，出成绩，就得实实在在地“教”，将信息技术看作是华而不实的虚招式。还有教师习惯于定势思维：使用信息技术的备课太麻烦，不如手写教案简单易行。，不到万不得已不使用信息技术，更将信息技术和学科的整合自然。还有的学校信息技术设备很先进，可是一教师却不会操作，也不愿去学习，导致现代化的教育成了摆设。不但了优质的教育资源，也影响了教学的进展。

三、信息技术使用的调整对策

1.提高认识，明确信息技术在教学在的作用。教师是育人者，更与时俱进，不断更新思想和教学理念，以适应和教育进展的。在信息技术和学科的整合理由上，要让教师明白信息技术先进的教学设备，是课堂教学的帮手，但代替教师课堂组织者的地位。教师要将信息技术和课堂手段整合使用，来提高课堂学习的效率。比如，教师在使用信息技术的配以精要的板书设计；传统的板演和信息技术使用，使得课堂更具多样性和性。
2.对教师培训，提高教师使用信息技术的能力。面对教师信息技术于的目前状况，要有性地对教师培训。培训是阶段性的大规模活动，也是教师某一课制作课件的操作，来不断提高教师使用信息技术的能力，带动信息技术的推广和。让教师学会先进的技术，资源共享。教师是人对一本书的“单打独斗”式备课方式，教师使用分工合作式的方式备课，然后将教案和课件资源共享。让教师不但不麻烦，还感觉到资源互通的便利性和迅捷性，以而以内心感受到信息技术为教学的变革。①积极发挥网络资源的作用。网络教学传统教学比拟的优势，促使教学内容与进展接轨，保证了教学内容的先进性和性。还时空界限，优质教学资源共享，还推动初中语文教学论文师生之间的交流和反馈。网络转变初中数学教学论文了传统交流的面对面情形，学生的心理更放松，更能表达出的真是想法和对理由的独到见解。，教师还网络资源来班级管理，让学生在班级论坛上对班级管理的和倡议，推动初中语文教学论文管理的现代化。②强化信息技术与课程实践的整合。新课改的不断深入，信息技术必将和教师、学生、教学内容一起教学或缺的元素，以而转变初中数学教学论文陈旧的课堂方式，建立全新的课堂方式和学习方式。这就要求教师以全新的目光来审视信息技术和科目之间的整合，自觉加强信息技术和学科整合的教学实践，在实践中不断改善整合的方式，提高课堂的效果。
总之，信息技术对新课程革新初中英语教学论文的和影响是革命性的。它将推动初中语文教学论文教师观念的更新，推动初中语文教学论文教学方式的转变初中数学教学论文，转变初中数学教学论文师生交流的方式，推动初中语文教学论文教学资源的整合和共享，不断推动初中语文教学论文教学进展而进步。