学生,如何提高农村中学数学教学质量

摘 要：农村中学教育的薄弱，教学中实际，如何提高农村中学数学教学成绩本人的策略教学论文和措施。如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及本人在农村中学十几年数学教学中摸索出来的行之的策略教学论文和措施。
词：农村中学；兴趣；学习；背景
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）05-0029-02
我所以教的学校是一间城乡部并靠近海边的农村中学，学校大的学生家长以出海打渔为生或是以事小生意，平时跟的孩子相处的时间较少，对孩子缺乏管教，是对孩子的学习，小孩只要认识字，会算简单的加减乘除就行了。大的学生差、知识面不广、反应能力较低。在教育教学中学校有教师也有这样的同感：对讲了遍的理由，学生还是不懂，或是一知半解。我自问学生的理由吗？我想也不竟然。农村中学生的特点及对教师在教学中学生经常出现的薄弱，作了初步探讨，摸索出了的策略教学论文和措施。

一、使学生树立正确的学习观

农村中学的学生，家庭的缘故，平时都要家里做家务和农活，极少有机会学习，即使不用做家务和农活的学生，所学知识对的将来多大，对学习也。另外，农村家长文化，也不懂得知识的重要量，更不懂得怎样教育子女学习，还有的农村家长倡导儿女的是“学会写字算数就行了，没必要学太多”的错误思想。这些阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务学生树立正确的学习观。，教师应多与学生交流，的内心世界，告诫学习知识的重要量，并带去做于学习的活动，给讲解知识中和在生活中有关的运用理由，或是农村中所要运用到的知识，以而让学生知识有着于社会，有着于生活，并和每人的生产、生活等密分，有学习无用论的思法，使学生产生求知欲，把“要我学”转变初中数学教学论文为“我要学”的正确学习观。另外，教师多做学生家长的思想工作，抽出时间去多做家访，转变学生家长的观念，让家长也老师督促学生的学习。

二、激发学生学习的兴趣

初中数学是较为枯燥的一门学科，农村中学的学生在小学时数学学得不扎实，到了初中更数学难学，提不起兴趣，不喜欢学习数学这一门课。对于有着的情况，教师采取措施激发学生的数学学习兴趣。
1.关爱学生，培养耐心。在思想上，老师像对待的孩子一样去关爱的学生，以爱心去感化的心灵，把教师和学生的距离拉近，让学生感受到老师是的亲人和朋友。在教学中增加对学生的耐心，对每学生的提问无论多么简单的理由都毫不厌烦耐心讲解，一遍不懂讲遍，直到学生弄清楚为止。老师态度和蔼耐心这一点对学生十分，中学生是正青春发育期的少年，心里承受能力都十分脆弱，也受到老师情绪的感染，若是教师对学生不闻不问，还经常打骂，或是用尖锐的语气讽刺打击，这会使对老师抱有很大成见，害怕老师，使学生对老师避而远之，并产生拒绝认真听讲这位老师所上的课的心态。久而久之，学习兴趣全无，成绩会大幅度下降。，关爱学生是每个老师的俱备的道德情操。
2.化枯燥为有趣，让学生在快乐中学习。数学是一门多为抽象、枯燥的学科，学生学要是感觉无味，这会影响学生对数学的学习兴趣。，教师在数学中在课前讲有关数学的历史进展，还有有关数学的幽默笑话，说其他的笑话，增加课堂气氛，让学生在课堂气氛活跃，并精神，愉快地去学习数学。

三、培养学生学习数学的策略教学论文

1.教会学生预习的策略教学论文。预习是学习各科的策略教学论文，但农村中学90%的学生不会用这一策略教学论文学习。，教师有必要教会给预习的策略教学论文。预习，也在上课前将所上新课的内容提前阅读，达到熟悉内容，并能很好的认识到老师所要上新课弄不明白的地方的策略教学论文。中，教师应教会“打记号”，在看不懂地方打上记号，到老师上课时，认真听老师讲解在预习时弄不清楚的知识点，以而能理解和掌握这一内容。
2.教会学生听课。听课是教学中最为的，学生在听课时不懂策略教学论文，学习效果也显著。怎样听好课呢？，在听课中专心，不要“身在教室心在外”。，抓，做笔记。在上课时，教师都会强调某些理由（或多次提到的理由）即为本节，学生在听时，暂时的记住和理解，，要将知识点记下来，以便于复习巩固。，预习中打记号的知识点，应“认真听，多提问”，保证做到听懂打记号的知识点。，积极回答教师上课的提问，做到先深思小学英语教学论文后回答，不要不经深思小学英语教学论文乱回答。
3.认真完成作业。认真完成课堂练习，将所学知识当堂巩固，在这一章节中不懂之处，多想多问。课后作业独立完成，坚决做到不抄袭别人，哪怕做不完也不要抄袭，每天订正好当天不会和做错的的题目，不懂的问老师或同学都。考前复习平时不会的和错的题目。

四、学生实际，创设适合的实际背景

教师均有这样的感慨，在课堂上多次强调的理由，学生总是记不住，却不知是教师在讲课中所创设的背景不切合实际。，教师在创设教学背景是不要死板的套用课本，应学生的实际情况，学生的实际情况来创设教学背景。如：在讲解一元二次方程有关百分率的实际运用时，课本中例题：两年前生产一吨甲种药品的成本是5000元，生产一吨乙种药品的成本是6000元，生产技术的进步，现在生产一吨甲种药品的成本是3000元，生产一吨乙种药品的成本是3600元。哪些药品的年平均下降率大？我在浅析这一例题时怎么讲学生都难理解。我这一例题对于初学者来讲比较烦，也比较难理解。后来我把它换成跟学生比较熟悉的内容把理由简单。例：2009年猪肉是每公斤12元，到了2011年每公斤20.28元，这两年猪肉的年平均增加率是多少？这样一转换学生们马上弄明白了。所以说创设学生的教学背景会收到事半功倍的效果。

五、情感交流

在教学中，教师要有知识的传授，技能的培养，有情感的交流。课堂上教师运用期望论述激励学生教学，尊重和信任学生。当提问学生暂回答时，教师要消除急躁心情，耐心启发期待，使教学的情绪和谐。当布置深思小学英语教学论文题时，教师要留给学生深思小学英语教学论文和回旋的余地，用期待和信任的目光学生，既缓解学生的紧张心理，又推动初中语文教学论文学生积极深思小学英语教学论文。当学生厌学时，教师应向学生讲明学习数学的作用小学数学教学论文，给添加活力，引导去学习，并成才。教师的期望可使学生感到莫大的信任，调动积极性的力量。教育引导，学生能喜欢上你的课，这样才能你的教学策略教学论文，亦才能在教学中收到的效益，提高教学质量。
是十多年来在数学教学上的一点感悟，如何让农村中学的数学教学成绩更快提高的倡议和希望。有之处望有经验的教师和专家给予纠正和指导。