学生,新课程下体育教学内容与教学对策革新与革新

新一轮的教育革新初中英语教学论文和新课程标准的，给学校体育教育了无限生机。阐述了在新的形式下，如何适应的进展，推动初中语文教学论文课程革新初中英语教学论文，争创教学特点，探讨和探讨适合进展的教学策略教学论文。
学校体育 课程革新初中英语教学论文 体育与健康 革新
一、
《体育与健康课程标准》了四大课程理念：一是坚持健康的指导思想，推动初中语文教学论文学生健康成长。二是激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。三是以学生进展为中心，学生地位。四是学生的个体差别与不同要求，确保每学生受益。在这新理念的指引下，课堂教学积极倡导自主、探究、合作的学习方式，全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应各的综合素质，努力建设开发具有活力的体育课程。南山区是特区内的教改实验区，更是我国首批教改实验区，应当走在全市的前列、全国的前列，探讨出特区的特点、南山的特点。南山区的一分子，我组全体教师深入学习本学科的课程标准，仔细听取专家的讲学报告，积极投身到教改的实验中，努力地探讨教改新特点，在教改上的口号是“响应号召、转变观念、执行课改、争创特点”。正尝试着探讨出新的教学方式——“2+X1+X2”。

二、对新课程理念下体育教学方式的理解

1.何为2+X1+X2

新《课程标准》要求初中体育健康课周课节安排为3节/周/班，我校全组教师讨论，商议出新的周课时安排方式：2+X1+X2，“2”为在新课程标准指导下，由教师组织安排的课；“X1”为在新课程标准范围内，由教师本校的特点和学生的实际情况按学期统筹分配后，让学生在范围内按的兴趣选择相对喜欢的项目练习。转变初中数学教学论文以前教师单一安排教学内容的旧方式，给学生自主的空间，将每周三节一节交由学生自行组织安排选择喜欢并适合的项目练习，老师在整节课中只作“跑龙套”的角色，来回于各组之间现场指导。X2为阳光体育活动，保证学生每天一小时锻炼时间，我校阳光体育活动分为四个，为学生自选活动，这段时间内学生的兴趣选择体育活动项目，为跑步，学生在统一的口令和音乐的节奏下慢跑三圈，为集体做广播体操，为学生放松。

2.为何要让学生自选项目

课程革新初中英语教学论文后，初中阶段的体育与健康课的周课时由2节增加到3节，学生体育活动的时间了保证。课的组织形式在不断的改善，成功体育、快乐体育等课堂，极大地激发了学生学习的兴趣，课堂的气氛比以前更加活跃，体育课比以前更受学生欢迎，但每周的3节都由老师统一安排和支配，让学生感到缺乏新鲜感。如地给学生支配的时间，将能更好地激发学生参加体育锻炼的兴趣，更好地发挥体育与健康课的作用，更好的培养学生的革新意识。为此，将“3”变为“2+X1+X2”，“X”的内容让学生由指定的项目中选择。初中阶段的学生，身体已发育到的，思维已渐成熟，形成了初步的人生观、世界观；懂得了外界的会给的影响，能明辨一般的是非和好坏，完全的爱好兴趣，并能为之付出劳动，品尝成功的喜悦。的特点在老师的指导和下，学生完全懂得去选择喜欢的项目，并努力而刻苦的练习，增强的体质提高的运动，感受运动的功能，享受运动的乐趣，达到了锻炼身体的目的，学会了自我锻炼的策略教学论文，逐步形成了终身体育的意识。还为高中阶段的选项学习做心理和生理上的准备。

3.指导学生自选项目的

学生选择了的项目后要有的，学生才会学好，练习玩好喜欢的项目。有了学生就会向着不断进取。，如不恰当会造成势必其反的作用。体现为：①一旦技术动作在时期模仿不出，学生就会动作不行，见解就失去对该项目的兴趣；②过高，很难达到，出现厌学现象；③过低，导致停滞不前、挑战的，缺乏进取心。为此，要指导学生为学习的，把分成几：①身体；②心理；③技术；④同学之间的协作。以几对学生三个层次的（高、中、底）如学生确立，老师就他浅析让他以最低开始，如很快达到，则及时修改、不断提高。

三、如何在体育教学中革新

1.激发学生的学习动机

体育教师要由原来的重知识、技术传授向重学生身心进展转变，由重结果向重转变，由统一规格教育向差别性教育转变。由限制学生自由(如随时向教师发问)，转变为最大限度地拓宽学生的“自由”空间，最大限度地提高学生掌握知识、进展自身能力的转变。

2.开发学生学习潜能

每个人都有的潜能，并且希望的潜能得以，这就学生学会学习。传统体育教学方式是以学生学会动作技术为出发点设计的，它束缚了学生学习潜能的开发和，忽略了远期教学效果的最佳。新课程理念下，追求的体育教学方式则以教会学生掌握学习策略教学论文为出发点，达到由“教”到“不教”，由“学会”到“会学”这一进展。

3.有着的理由

2+X1+X2的教学方式后，学生的反应较好，学生在自选项目上提高很大，学习的积极性都很高。学生的点滴转变初中数学教学论文每个老师都很欣慰，但在教学中也有着着理由，不断地改善，体现在：教师受专业和特长的限制，很难面面具到；班级的人数过多，很难顾及到每个学生；课时安排出现多班冲突，场地器材的不好分配；学生的自觉性较差，缺乏良好的学习习惯。
四、结束语
对新的教学方式的尝试，在课改上收益，每个教师都在积极探讨着的教学特点，探讨的教学形式还完善，有着着理由急需在努力去完成。将在的教学中不断地提高和完善自我，改善和发扬2+X1+X2的教学形式，深化教学革新初中英语教学论文，争创体育与健康教学新特点。
文献：
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