思想政治教育,高校思想政治教育生活化原则与途径探讨

：现代教育观念,回归到现实生活世界是教育革新的。《国务院关于加强和改善大学生思想政治教育的意见》中了思想政治教育的“三贴近”原则,高校思想政治教育生活化是思想政治教育“三贴近”原则的,指高校思想政治教育以现实生活为中心,大学生的生活世界和生活体验,在教育引导中推动大学生生活实践,全面提升大学生素质。高校思想政治教育生活化是思想政治教育的理念和方式。理由,我国高校思想政治教育有着着与大学生实际生活不相的情况,不足体现为:教育内容有待改善,教育策略与手段有待更新,教育载体有待,教育者素质有待提高等,这些不足致使思想政治教育在某种上漂浮于日常生活,达成教育目的。在综合浅析了国内外学者探讨的下,,对高校思想政治教育生活化的内涵、特点、论述渊源、不足近况了,上,归纳出高校思想政治教育生活化的作本科毕业论文用提升思想政治教育亲和力,提高当代大学生综合素质推动社会主义和谐社会的进展。,高校思想政治教育生活化中有着的不足,对高校思想政治教育生活化的指导原则了探讨,了性原则、现实性原则、适度性原则三大原则。,以革新教育内容、改善教育手段与策略、优化教育环境、增强教育者队伍建设四个了强化高校思想政治教育生活化的途径。力求对高校思想政治教育生活化的论述及途径改善,形成改善的思想政治教育生活化论述系统,推动高校思想政治教育的进展。词：高校思想政治教育生活化大学生
由www.618jyw.com整理,联系人员哦。5-6Abstract6-10第1章 绪论10-191.1 选题背景及作用10-111.1.1 探讨背景101.1.2 探讨作用10-111.2 探讨综述11-161.2.1 国内探讨综述11-151.2.2 国外探讨近况15-161.3 探讨思路与策略16-181.3.1 探讨思路16-171.3.2 探讨策略17-181.4 论文的革新点18-19第2章 高校思想政治教育生活化的概述19-312.1 高校思想政治教育生活化的内涵与特点19-222.1.1 高校思想政治教育生活化的内涵192.1.2 高校思想政治教育生活化的特点19-222.2 高校思想政治教育生活化的论述渊源22-252.2.1 西方哲学家的人本22-232.2.2 经典作家的人学思想23-252.2.3 科学进展观的以人为本论述252.3 高校思想政治教育生活化有着的25-282.3.1 教育内容有待改善25-262.3.2 教育策略与手段有待更新262.3.3 教育载体有待26-272.3.4 教育者素质有待加管理论27-282.4 高校思想政治教育生活化的作用28-312.4.1 提升思想政治教育亲和力28-292.4.2 提高大学生综合素质29-302.4.3 推动社会主义社会和谐进展30-31第3章 高校思想政治教育生活化的指导原则31-383.1 性原则31-333.1.1 教育彰显大学生地位31-323.1.2 教育内容大学生进展需求323.1.3 教育环境营造大学生氛围32-333.2 现实性原则33-353.2.1 教育载体贴近大学生实际生活33-343.2.2 教育策略融入大学生日常生活343.2.3 教育内容不回避现实敏感话题34-353.3 适度性原则35-383.3.1 防止以大学生现实生活体验取代思想政治教育35-363.3.2 坚持以思想政治教育规范化生活化的363.3.3 坚持以思想政治教育科学化生活化的保证36-38第4章 强化高校思想政治教育生活化的途径38-544.1 革新教育内容38-424.1.1 生命观教育38-394.1.2 提倡幸福观教育39-404.1.3 交往能力教育40-414.1.4 开展大爱精神教育41-424.2 改善教育策略与手段42-464.2.1 科学运用对话教学法42-434.2.2 实践教学法43-444.2.3 灵活引用导心教学法44-454.2.4 加入现代化科学技术45-464.3 优化教育环境46-504.3.1 加强校园环境熏陶46-484.3.2 运用社会环境启发48-494.3.3 家庭环境引导49-504.4 增强教育者队伍建设50-544.4.1 明确对教育者的要求50-514.4.2 提高教育者综合素质51-524.4.3 改善教育者管理机制52-54结语54-56文献56-61附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文61-62致谢62