幼儿,幼儿美术线描画教学经验浅谈

【摘要】线描画是用线条来描绘对象的一种绘画策略教学论文，通过变化的线条，图形，勾勒出生动形象的画面，形成风格独特的的画面。幼儿学习线描画，可以培养动手能力，训练想象能力，提高观察能力，提升审美能力。
【关键词】幼儿美术 线描画 教学经验
现就幼儿美术线描画教学谈谈一些粗浅的经验。

一、 以简单到复杂地学习线描画

教师可以以最简单的大点、中点、小点开始，再到横线、竖线、斜线入手，实现点和线的结合，画一些由图形组合的动物，花草树木等，展示线描画的魅力，提高幼儿理解能力，激发幼儿画线描画的兴趣，开启良好的线描画的开端，为幼儿的线描画打下坚实的绘画基础。

二、 以科学合理的教学策略教学论文推动初中语文教学论文教学

当幼儿进入到线描画的学习中时，教师可以选择一定难度的内容来教学，可以采用分割法和蚕食法。教师可以将课堂内容一分为二，一节课攻克一半，这样两堂课就可以完成作品，因为太多的内容，幼儿肯定吃不消，也会产生厌学情绪。教师可以引导幼儿将作品的轮廓勾画出来，再一点一点的装饰，就像春蚕吃桑叶一样，一片接着一片，教师带着幼儿讲到哪里画到哪里，逐步描绘线描画的内容，激发幼儿的好奇心，并培养幼儿对线描画的浓厚学习兴趣，增加幼儿的学习信心。幼儿掌握了线描画的基础画法后，可以采用黑白线描和彩色的相结合，教师引导幼儿画出画面的主要部分，并适当装饰作品，给作品增加背景，添加小的装饰景物等。这样，在教师的引领下，教师就能够层次清晰，策略教学论文得当，并在有限的课堂教学时间内，让幼儿接受新的教学内容，满足画画的情趣，并更加充实高效地学会画线描画，领会绘画的作用小学数学教学论文。

三、 以增加激励等评价手段帮助提高

幼儿完成作品后，教师引导幼儿欣赏，评价，并提出优点和缺点，教师多给予幼儿激励和肯定，引导幼儿画出线条、并清晰整洁地美化画面，形成清晰流畅的线条，画出美观的画面，并形成积极进取的学习心理，塑造乐观向上的学习品质，幼儿在教师的激励作用下会学得更加认真专注，更加细心耐心，并增进幼儿的激励评价的效果，推动初中语文教学论文并巩固幼儿的学习效果的优化。教师的及时鼓励和悉心指导能帮助幼儿提高，让幼儿获得绘画的动力，增强学习的信心，提高学习兴趣，幼儿会在被激励后更加渴望再次被激励，提高线描画的教学效果，掌握线描画的策略教学论文和技艺，并展开想象的空间，自己设计，自己装饰，自己美化，满足成就感，对自己形成能干的评价。

四、 具体线描画教学中的技艺指导

1.增加兴趣，增强信心。教师要重视幼儿对线描画的兴趣的培养，重视对幼儿随意的乱画的行为的重视，教师要给幼儿足够多的自信和力量，帮助幼儿对绘画产生浓厚的学习兴趣，并教育幼儿画得好，画得快，画得多，教师可以开展线条游戏和竞赛，提高幼儿的线描画能力，当幼儿的绘画能力得到教师的赞赏后，幼儿的学习能力会进一步得到攀升，幼儿会学习得更加自信，更加乐观，确立学习的良好的心境，并走向绘画线描画的高级阶段。
2.细心观察，领略美点。幼儿刚接触到线描画的时候，教师可以让幼儿欣赏一些优秀的线描画作品，领会线描画的优点，发现线描画的朴素、率真的美，激发画线描画的动力。教师可以让幼儿观察不同的画作，例如粗和细的比较，疏和密的比较，并掌握生动浅显的例子，学会观察，学会感受，学会理解，学会比较，学会发现美，感受美，理解美。教师让幼儿了解线描画能增进幼儿的理解能力，并在观察中提高感受能力，形成对美的认识和把握，并教育幼儿在观察和感受中增进创作能力，提高创作技能，磨练创作技艺。
3.贴近生活，激发。教师要重视线描画的选材教学，选择教育和生活的契合点教学。教师选择贴近幼儿生活和感兴趣的事物和理由，来拓展经验和视野。教师要顺应幼儿的特点，因势利导，贴近幼儿的生活，选择美的花草树木、水果、动物、感兴趣的物品等，增加幼儿喜欢的内容，热爱的主题等，激发幼儿创作的。教师要结合幼儿的主题进行教学，选择优秀的主题，设计精美的图案，绘画鲜活生动的内容，选择好玩的有作用小学数学教学论文的内容，并练习不同的线和点的装饰，增强表达效果，激发创作兴趣。

4.适当指导、智慧教学、积极创作。教师要逐层深

入地进行教学引导，激发幼儿创作更加快速地进步。幼儿学会熟练地勾画轮廓的时候，教师应加入线条的形式和原理，策略教学论文和技艺。教师可以让幼儿学会画树、房子、花瓶、头发、树叶等。教师可以引导幼儿想象画，画得更有创意，更有内涵，更加特别，并掌握和理解线条之间的组合，画出花纹的疏密比较，领会作品的美点，掌握画法的技艺，不断积累经验，积极争取进步。
教师要结合故事和音乐，儿歌和游戏对幼儿进行趣味教学，可以提高线条教学的效果，重视不断变换教学方式，满足幼儿绘画的心理特点，将绘画线条转化为简单的容易懂的线描画的内容，增强作品的内涵。另外，在教学中，教师要增加对幼儿线条画的评价，重视评价的基本原则，并真实反映幼儿的内心感受，形成幼儿独特的绘画个性，实现新颖地创作，并运用线描画的特点展示线描画的美。
教师要根据幼儿线描画的特点，重视启发和辅导幼儿，督促幼儿坚持不懈、积极努力，不断探讨和探讨线描画的教学规律，在线描画创作中增强创作能力、记忆能力、观察能力，提升线描画创作的境界和效果。
（作者单位：诸暨荣怀艺术幼儿园）
编辑/张华利