教师,浅谈初中思想品德教育革新革新相关

摘 要：对如何在实际教学中贯彻落实素质教育，提高学生的创造力这一课题了探讨。以提高政治教师自身素质教育、革新课堂讲解、参加社会活动，论述联系实际这三综合阐述。
词：初中；思想品德教育；革新革新初中英语教学论文课程革新初中英语教学论文不断推进，如何在实际教学中使初中思想品德教育跟上革新初中英语教学论文的步伐，深入贯彻素质教育，是值得探讨的课题。这对教师自身的素质和教学方式了新的要求，传统的教学在课题中采取的是“授—学”的教育方式，教师对学生“授之以鱼”，素质教育则要求“授之以渔”，即要引导学生地学习和掌握学习策略教学论文。就传统的教育方式所有着的理由，探讨了初中思想品德教育如何革新革新初中英语教学论文。

一、提高思想品德教师自身素质

俗话话“金刚钻，不揽瓷器活”，推行素质教育，教师本身就得先提高素质修养。这两：专业知识的和道德言行的提高。思想品德本身一门与时俱进的课程，教师在教学工作中不俗的成果，自身就得不断专业知识，不断学习汲取最新的论述，国内外新闻，将论述与实际融合，以本质上理解吸收以达到更好的学习目的。初中思想品德教学还涉及道德教育，它对学生价值观的形成影响很大。教师除了要引导学生建立正确的是非观念外，更应严格要求，为学生建立榜样，正人先正己。
，教师的教育工作是个不断累积反思的。每次备课上课都像完成一件作品，这件作品经过实践的反复考核，教师不断执笔修改打磨，才能使得它更精美。在实际教学中，教师可课堂信息反馈，参照同行的工作经验，对的教学、教学策略教学论文、学生的心理与反应保持有意识的冷静反省，及时调整教学对策。不断坚持自省，这将使得教师的教学能力更上一层楼，培养出具有反思能力的学生。

二、革新课堂讲解

课堂是教育工作的场所，是中学思想品德教育的阵地，肩负着传播学生正确的人生观、价值观、世界观，教授论述知识和科学的学习策略教学论文的使命。
传统的教学方式较为单一，以教师为的“填鸭式”教育为主。在课堂上的四十五分钟内，上演的是教师一人自编自导的独角戏，与学生的互动沟通较少，学生完全被动的接收，教师对学生知识掌握情况也不甚清楚。思想品德本身的论述知识相对又比较枯燥乏味，加上教师的单一讲解，长此以往学生便失去了学习兴趣。这些对的创造力也有的限制，学生的学习地位相比较较被动，的知识和深思小学英语教学论文策略教学论文都由教师以独角戏的方式全部灌输给了。，学生在传统的教学方式中，很难培养出独立的个性较强的创造力。在新课改的教学中，教师应当因材施教，以人为本。不但要备好教案，更要讲解方式，切一味的单一灌输知识。将论述知识联合实际讲解，以提问交流的方式与学生沟通，积极调动学习的兴趣，以开发式的教育方式锻炼学生的创造思维
能力。

三、参加社会活动，论述联系实际

在课堂上，学生们更多的掌握的是论述知识，对实际运用并不熟悉。教师应当论述联系实际，的开展相应的活动，带领学生参加，更地展现论述知识的运用，这样不但能使学生掌握知识更能培养的社会参与感和责任感。论述联系实际，小课堂与社会大课堂，是初中政治课推行素质教育的途径。落实到的实际工作时，在“走出去、请进来”这六个字上。
所谓走出去，即是组织学生到社会组织或部门的各生产活动中去。，到街道居委会如何运转小学数学教学论文和管理小区，到工厂或公司访问的负责人如何在社会大环境下运营的相应的对策。这些实践活动对于开阔学生的视野，认识我国社会主义建设很好的实证讲解作用。所谓请进来，课题讲解的，请来在社会中以事那工作的具有代表性的人员到校讲解，作专题报告。一进一出相辅，极大地了政治知识的学习，将使得学生对课堂知识理解，并升华。还地激发了学生探讨求知的，诱导学习，在思想觉悟上会更好的素质教育效果。
青少年在初中阶段的情感心理、思想道德、价值是非观尚不成形，初中思想品德教育就非常。思想品德教育以革新教育为，不但要积极开拓新的教育方式来适应素质教育方式，更要对学生创造力的培养。人人都有创造力，对学生创造力的开发将于培养出更优秀的人才。但我国在这做得还，传统的教育方式仍居主流，所以教育革新初中英语教学论新的力度还需加大。总之，不断探讨新的教育教学对策，以课堂讲解为，社会实践为辅助，启蒙式的教导学生，才能提高教学质量，显著的教学效果。
文献：
［1］常学妹.素质教育对初中政治教师的要求.教育实践与探讨，2002-12：38.
［2］张桂丽.浅谈初中政治教学中革新意识的培养.才智，2010（33）.
（作者单位 江苏省张家港市护漕港中学）