赤峰高校蒙古族体质情况探讨

近年来随着对体质学说和体质现象等问题研究的不断深入,学术界对于体质的含义与界定等问题的研究,展开了激烈的讨论。通常意义上对于体质的含义一般都解释为“体质是指人的生命活动和劳动工作能力的物质基础,体质是指人体的质量,它是在遗传的基础上由于变异而造成的人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征”。体质既反映着人体生命活动的水平,也反映着人体身体运动的水平。同样是健康的人,其体质却千差万别。因此,对“体质”的概念,应该辩证的进行理解,一个人的体质强弱要从形态、功能、身体素质和对环境、天气适应能力及抗病能力等多方面进行综合评价。本文先从对体质一词的含义与界定入手,通过学术界对于体质的不同解释与争论,来找寻它们的异同点和最基础的共性来做理论依据,然后再从蒙古族大学生的发育根源与特点入手,来分析赤峰地区蒙古族大学生的体质根源与现状。最后通过体质健康测试项目的选定与项目测试数据,来分析统计和猜测赤峰市高校蒙古族大学生的体质发展状况,并与赤峰学院汉族大学生体质健康状况的均值做比对。通过比对做出测试实验结果分析与趋势猜测。本文主要采用了体质健康测试法,来丈量|教学论文网|赤峰学院3700名在校蒙古族大学生的体质状况。在体质测试项目的选择上,结合赤峰本地的实际情况和生活、习惯等相关因素,尽量选取受技术和主观因素影响小的,且复测程度高的、测试项目和程序规范化的一些测试项目,来保证测试数据的真实可靠性和客观性。最后,通过与1995年、2000年、2007年三年的赤峰学院19~22岁大学生的测试均值的比较,得出蒙古族大学生在身体形态指标上和运动能力方面,均呈优于同比的汉族学生体质状况的趋势。通过研究体质健康测试数据,还能对赤峰蒙古族大学生的身体健康状况,进行及时有效的监控,并能够根据分析比对测试结果,建议和帮助蒙古族学生通过体质健康测试评价指标来改进自己的锻炼方法,制订属于自己的、公道而个性化的运动处方。同时建议赤峰高校适当开展羽毛球、游泳等运动项目选修课程。建议赤峰地区教育部分加大对于学校体育的重视和科研投入,建议在蒙古族学生中推广和宣传营养知识,使蒙古族学生饮食结构趋于公道化和科学化。还建议在高校中完善体质健康丈量|教学论文网|评价与反馈体系,重视蒙古族大学生的体质健康监测工作,为全面研究蒙古族体质状况打下坚实的研究基础。无论是在杂乱无章的数据、资料中找寻内在规律,还是在统计整理资料过程中,通过已知的事实来推论未知的现象,都是依靠于客观事实来去伪存真,由表及里的工作,用最直接的、真实的资料来反映实验和研究的结果。通过对于相关数据的统计与分析,对体质健康状况和体质变化规律以及体质发展趋势的调查研究,得出一些最基础的资料数据。希翼能对赤峰市蒙古族的体质健康状况研究尽一点点的微薄之力,我就会感到很满足和骄傲了。探索赤峰地区蒙古族学生的身体发育状况、体质变化规律和发展趋势,能够在一定程度上为赤峰地区的政策制订、运动选材、营养学、人类学、体育练习和教育教学等方面提供数据基础和研究依据,这也是促使我做本文研究的目的之一。【关键词】：蒙古族大学生体质状况研究
【论文提纲】：中文摘要4-6Abstract6-91引言9-161.1体质的含义与界定9-101.2赤峰蒙古族发展史及其文化特点10-121.3国内关于蒙古族以及蒙古族大学生体质状况的相关研究12-162研究对象与研究方法16-192.1研究对象与研究方法162.1.1研究对象162.1.2研究方法162.2体质健康测试16-192.2.1体质测定的研究对象选择162.2.2体质测定项目的选择16-182.2.3体质测试的标准与设计等相关问题18-193结果与分析19-303.1赤峰学院学生民族构成情况193.2赤峰高校蒙古族学生体质性能与运动能力测试样本数、均匀值、标准差19-213.2.1赤峰学院蒙古族学生身高均值表193.2.2赤峰学院蒙古族学生体重均值表19-203.2.3赤峰学院蒙古族学生肺活量均值表203.2.4赤峰学院蒙古族学生握力均值表203.2.5赤峰学院蒙古族学生50米均值表203.2.6赤峰学院蒙古族学生立定跳远均值表203.2.7赤峰学院蒙古族学生耐力均值表20-213.3赤峰高校蒙古族学生体质水平现状与汉族学生体质测试指标的比对213.4赤峰蒙古族大学生体质现状与学院汉族大学生均值的比较分析21-304研究结论与建议30-324.1研究结论304.1.1赤峰蒙古族大学生身体形态指标呈优于汉族大学生趋势304.1.2赤峰蒙古族大学生运动能力整体呈现出优于汉族大学生的趋势304.2建议30-32参考文献32-34附录34-41附录一大学男生评分表34-35附录二大学女生评分标准表35-36附录三国家学生体质健康标准登记卡（大学样表）36-37附录四大学一年级～四年级男生身高标准体重表37-39附录五大学一年级～四年级女生身高标准体重表39-41后记41