我国中学篮球运动教材化构建探讨

本文通过文献资料法、访谈法和观察法的研究方法对教材化构建研究的国内外现状和趋势、竞技概念以及竞技组织化理论、体育课程的教材构建理论、体育课程的管理理念、课程内容的资源开发等方面进行了阐述和探析。解决中学体育课程管理中的教材构建的基本步骤和中学篮球课程内容的资源开发的过程中如何实现教材构建两个问题,围绕新课改前后中学篮球教材的区别、课程管理体制下的教材构建步骤和篮球课程资源开发进行研究,在开拓篮球亚竞技运动的构建、“二简一降一改”的教材构建思路和课程教学的情景化处理的指导下列举出一些教材构建的案例,为其他运动项目的教材化构建提供鉴戒,为中学篮球教材构建提供思路。【关键词】：教材化构建管理竞技运动组织化进程
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-61.前言6-131.1问题的提出6-81.2研究方法和研究思路81.2.1研究方法81.2.2研究思路81.3国内外研究的现状和趋势8-131.3.1研究现状8-111.3.2发展趋势11-132.我国中学阶段篮球教学的发展趋势的现状与分析13-192.1新课改前，我国中学阶段篮球教学的现状13-142.1.1将篮球运动的技术动作照搬进课堂13-142.1.2采用“放羊式”教学，让学生自由活动142.2新课改下，学校篮球教学现状14-162.2.1篮球运动成为了球类项目选择的首选14-152.2.2焦球特色学校的创建，促进了中学篮球课堂教学15-162.3中学篮球教学教材现状分析16-192.3.1学生用书的篮球教材现状16-172.3.2教师用书的篮球教材现状17-193.国内外教材化构建理论研究现状19-213.1日本对教材构建论的研究19-203.2教材构建论的探讨与发展20-213.3内容和素材的教材化214.教材化构建的理论依据与基本要求21-274.1竞技运动组织化进程21-234.1.1竞技运动组织化进程中五个阶段的研究分析21-224.1.2竞技运动发展过程对学校体育教学的影响22-234.2目标整合与内容构建的同步推进、分步到位23-244.3体育课程内容构建的基本要求24-254.4体育课程内容的多元结构25-275.中学篮球教材构建中资源开发的基本思路27-285.1亚竞技运动拓展275.2适应性改造27-285.3情景化处理286.中学阶段篮球运动教材化构建的实施案例28-356.1关于亚竞技运动开发的教材构建29-316.2关于适应性改造的教材构建31-346.3关于情景化处理的教材构建34-357.中学篮球运动教材化构建的现实意义35-368.结论与建议36-388.1结论36-378.2建议37-38参考文献38