研讨浅谈鉴赏名著策略

更新时间:2024-03-05 点赞:10257 浏览:43899 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:名著是能够经受起时间考验的书,是一座取之不尽的宝藏,是一潭用之不竭的深水。读名著时,不能浅尝辄止,也不要一目十行,只有跳进去,才能入木三分。沉入名著的深潭中,去领悟,去品味,去咀嚼,感同身受,去体验作者的深意,这样,我们才会有新的认识,才能体味到作者深邃的思想。我认为,要从关注情节、分析人物、把握主题、注重环境描写这四个方源于:毕业小结www.618jyw.com
面来鉴赏名著。
关键词:鉴赏 名著 方法
什么是名著呢?名著是一本这样的书——哪怕只是一个小小的瞬间,都能让你从中感受到生活的意义。名著是经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。但是我们应该怎样去欣赏名著呢?

一、我们应该关注情节

鉴赏故事情节应以事见人,将人物性格与情节联系起来分析。以鲁迅的小说《孔乙己》为例,文中的一系列对孔乙己的描写,惟妙惟肖地呈现了孔乙己这一封建呆板的形象,文中写孔乙己到酒店喝酒,周围的人嘲笑他,与他争辩的情节,正是要表现孔乙己迂腐的形象。孔乙己教“我”写“茴”字的四种写法和分豆给孩子们吃的情节,又是为了表现孔乙己的自傲和善良的品性。孔乙己被丁举人打断腿后爬着到酒店喝酒,又谎称腿是跌断的,这些情节都表现他受欺凌的悲惨命运和爱面子的弱点。因此,把握故事情节,能够让我们更容易读懂这篇名文。
一般来说,故事情节从前到后都有着某种内在联系,这种内在联系也就是贯穿整部作品的情节线索。找到了这条贯穿整部作品的线索,便相当于把握了整个故事。这对鉴赏情节来说,是关键的首要任务。例如宝黛相见时,两人都有一种似曾相识的感觉。“黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:‘好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!’”“宝玉看罢,因笑道:‘这个妹妹我曾见过的。’贾母笑道:‘可又是胡说,你又何曾见过他?’宝玉笑道:‘虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。’”一个是寄人篱下,一个是混世魔王;一个是步步留心,时时在意,一个是率性而为,心直口快,因此尽管彼此感觉相同,但一个选择的是深隐内心,而另一个却是地表达出来。这样的描写,使情节和人物均达到了完美的融合,也为“木石前盟”的巧妙安排做了铺垫。

二、分析人物也是关键,它与情节的发展是紧密相连的

在《巴黎圣母院》中,卡西莫多有着丑到极点的相貌:几何形的脸,四面体的鼻子,马蹄形的嘴,参差不齐的牙齿,独眼,耳聋,驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在他的身上。但是,雨果塑造的绝不仅是一个简单的“丑八怪”,他赋予了卡西莫多一种独特的“美丽”,一种隐含的内在美。虽然卡西莫多的外貌丑陋,但是他的内心却是高尚的。他勇敢地从封建教会的“虎口”中救出了艾丝美拉达,用“圣殿避难”的方法保住了姑娘的性命。在圣母院中,卡西莫多无微不至地照顾艾丝美拉达。这种无私的奉献和副主教膨胀的私欲恰好形成鲜明的对比。雨果通过这样对比,使主人公截然相反的两种性格更加凸显,引起了读者的强烈共鸣。同时,这种“表里不一”的缺陷也从一个侧面反映了当时社会存在着的不足——卡西莫多的“美丽”根本不为人所认识。难怪卡西莫多会在钟楼上绝望地疾呼“天厌弃啊!人就只应该外表好看啊”。又如,巴金笔下《家》里面的人物之一——觉新,他作为高家的长房长孙,以其特殊的身份地位,成就了他在那个时代所特有的性格特征。他思想进步,行为陈旧,既是封建秩序的“帮凶”,又是封建社会的牺牲品。觉新生长在这样的封建大家庭中,首先受到的是中国传统文化的熏陶,以儒家文化为核心的中国传统文化对觉新的性格形成起了很大的作用,造就了他的悲哀。同时,他也是软弱的,当他遇到困难的时候,虽然他有接受先进的文化思潮,但在复杂的家庭背景下,作为长子的他不得不遵循封建传统思想所框定的原则——以孝为先。也正是由于这一点,酿成了一出出的惨剧,造成他痛苦的一生。两大文学家的笔墨下,赋予了人物以独特的个性。可见,人物的性格推动故事情节的发展,而人物的性格也为命运做了一个假设,能够让我们更好地阅读。

三、把握作品的主题

《红楼梦》这本书中以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧为主线,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾,塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象,展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境,曲折地反映了那个社会必然崩溃的历史趋势。在19世纪,巴尔扎克曾写下了一部旷世名作——《欧也妮·葛朗台》,文中描写的是一个既充满罪恶又充满活力,既腐败而又正在向前发展的社会。但是随着资产阶级得势而席卷整个社会的拜金主义思潮,已严重扭曲人类的灵魂,成为当代社会的痼疾。因此,当我们了解了主题之后,对于名著的鉴赏就更得心应手了,便能有一个新的认识。

四、阅读名著时,要特别注意各个情节的环境描写

在《家》一书中,开篇便是肆虐的风雪夹着寒意逼来,巴金以一幅日暮风雪图振起全文,用大写意的笔法奠定了这个家族悲剧故事的苍凉基调。那些风雪仿佛就是专横冷酷、狂妄自大、任意摆弄弱小者的封建专制势力的化身,给人一种不祥的感觉。对于高公馆的描写也似乎给人物的命运抹上了一层色彩,昭示了人物的结局。而在《福楼拜家的星期天》这篇文章中,从“渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去”这一环境描写反衬出福楼拜这一文学家对于当时人们的吸引,包括福楼拜高深的文字造诣,通过环境描写,既渲染了文章的气氛,又可以起到暗喻的作用。由此可见,环境描写所起的重要作用。
所以,阅读名著时,我们应该学会理清思路,从领悟名著的逼真之美、丰厚之美、认识之美中领悟名著的真正内涵,从阅读名著中洞察自己的内心世界。可以肯定的是,我们可以从名著阅读中得到乐趣。我相信,一部名著,一旦我们真正地读进去了,它就会把我们带到更高的境界中去。
参考文献:
李维鼎.语文教材别论[M].杭州:浙江教育出版社,2004.
翟启明.新课标语文教学论研究[M].成都:四川大学出版社,2005.
[3]朱绍禹.中学语文课程与教学论[M].北京:高等教育出版社,2005.
[4]李海林.关于语文教学目标的几点思考.中学语文教学,2003(6).
[5]李儒大.新课程下语文教学目标研究综述.当代教育论坛,2007(7).
[6]徐志平.把握好语文教学目标的三个辩证关系.语文教学之友,2006(7).
(责编 张翼翔)
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