试谈备课小学英语教学备课之我见设计

摘 要：英语是一门国际通用语言，有着非常长久的历史，在它的发展过程中，不断经过前人的修饰与改善，已经成为了一门非常成熟的语言，在现代社会，英语作为世界上使用率最高的语言摘自：本科毕业论文结论www.618jyw.com
有着极其重要的地位，我国也把英语作为必修的学科贯穿于整个学生时代。
关键词：教学思路；分配内容；教习
小学基础年级的英语教学不能忽视，这一阶段教师在其中起着决定性的作用，他（她）们的讲授过程直接影响着学生学习的效果，所以教师一定要注意课堂的授课过程，那么，要想讲好一节课，备课的过程是不能避免的，只有在讲课之前进行充足的准备才能在课堂中做到游刃有余，下面我就具体讲述一下，在讲英语课之前应该如何备课。

一、抓清重点，理清教学思路

在讲授一节新课的时候，教师首先要做到对课程了然于心，无论是哪个章节，都要做到特别熟练的程度，英语课较之其他的课程还有一定的特殊性，因为它在我们的课堂中属于非母语教学，所以学生在听课的过程中会自然而然地进行思维转换，教师在备课的过程中一定要考虑到这方面的因素；同时，也要抓清这节课的重点讲授内容，然后合理分配教学时间，理清教学思路，使课堂里教授的知识主次有分，重点鲜明，这样才有助于学生的重点学习。

二、把握时间，良好地分配教学内容

通常涉及新的知识之时，在学生的学习过程里都会有一段理解区间，这段区间的长短，每个学生都不相同，会因人而异，学习效率高的，对英语兴趣浓郁的往往反应时间会很短，反之，时间会很长。教师在备课的过程中一定要考虑到这方面的因素，要做到统筹兼备，无论是反应时间长的还是短的，都应该照顾的到，使所有的学生在合理的时间内都能听懂教师教授的内容，进而使教学效率提高到最大化。

三、循序渐进，由浅入深的教习

教学是一门艺术，英语的教学也是其中不可或缺的一项，因为与其他科目不同，英语教学所花费的时间要比其他科目花费的时间长，学生学习要完成从母语到非母语的转换，教师在备课的过程中要注重循序渐进，用俗话说就是不能一口吃一个胖子，要一点一点地给予学生知识，由浅入深，这样不仅便于学生理解，也可以使教师的课堂条理性非常清晰。长此以往，教师的课程就会成为一种成功的定式，课堂讲授也会变得游刃有余，所以，教师备课时一定要注意循序渐进式的教学。
课程备课是教师讲课之前的必要程序，英语的备课可以使课堂讲授更加充盈，教师只有良好的备课才能使教学活动有序地进行，进而使学生受益提高到最大化，其实，无论是哪一科的学习，最终目的都是让学生学习知识，小学阶段更是知识储备的基础时期，所以教师一定要重视备课，重视讲课，为祖国的教育事业奉献一生。
（作者单位 内蒙古自治区通辽市科尔沁区清河镇中心小学）