南洋华侨教育探讨（1927

晚清及民国时期,闽粤地区大量民众“下南洋”谋生。据刘伯周《海外华侨发展史概论》载:1934年度海外华侨有780多万人,其中居留在南洋(今东南亚)各地华侨有610多万人,约占海外华侨总数的79。南洋华侨形成一个不容忽视的社会群体,就华侨子女的学校教育而论,南洋华侨的学校教育具有更广泛的代表性。据陈国华的《先驱者的脚印:海外华人教育三百年》中记载:1935年世界各地华侨学校统计,南洋占华侨学校总数的90以上。南京国民政府时期,南洋华侨学校、学生数量达到高峰。华侨子女的教育问题关系到华侨群体对国内政府和华侨居留地政府的认同,为争夺华侨教育权,两个政府(南京国民政府和南洋华侨居留地政府)“积极”介入华侨学校教育的管理与监视。笔者就两个政府对于南洋华侨学校制定的法规和采取的管理措施进行论述,以论述当时南洋华侨教育在两个政府夹缝中艰难发展的处境,并希望对当今的海外华人教育提供可资鉴戒的一些经验。【关键词】：南洋华侨教育南京国民政府华侨居留地政府
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-8引言8-14（一）选题意义8-9（二）研究现状9-14一、南京国民政府与南洋华侨教育14-32（一）制定华侨教育的法规和宗旨14-221、华侨教育法规的颁布14-172、确定华侨教育宗旨17-193、教育宗旨的实施——开设党义课程、以党治校19-22（二）南京国民政府对华侨学校的立案、视导与补助22-281、立案22-242、视导监视24-253、补助25-28（三）检定华侨学校教师、指定华侨学校课程与教材28-321、检定、培训与委派华侨学校教师28-292、指定华侨学校课程与教材29-32二、南洋华侨各居留地政府与南洋华侨教育32-52（一）颁布华侨教育的法规条例32-35（二）华侨学校在居留地政府的注册与补助|教学论文范文|35-391、注册35-372、补助|教学论文范文|37-39（三）华侨学校教师的境遇39-45（四）限定南洋华侨学校课程、教材45-48（五）华侨居留地政府对华侨学校的监视与取缔48-521、检查、监视南洋华侨学校48-492、取缔华侨学校、设立官立学校49-52三、南洋华侨教育的成就与困境52-60（一）南洋华侨教育的成就52-541、跌宕起伏的发展阶段52-532、南洋华侨学校的成就53-54（二）南洋华侨教育所面临的困境54-601、经费54-562、师资56-583、教材584、学校行政58-60结语60-62参考文献62-65