保定市社会手风琴教育调查与探讨

保定市位于冀中,是一座古老的历史、文化名城,素有“京畿重地”和“首都南大门”之称。在保定市文化背景中,社会音乐教育是我们不容忽视的一个方面,它对整个社会教育的影响起到了很重要的作用。而手风琴教育又是社会音乐教育中一部分。近几十年来,随着社会经济文化迅速发展,社会多元化变革带来多元的文化选择。手风琴在这种多元的变革中也受到了一定的冲击,手风琴教育工作者也为此事业付出了大量努力和心血,做出了重大贡献。然而,我们必须看到固然手风琴教育不论社会还是学校都日渐普及,但中国的手风琴却大幅回落。一方面是随着,音乐教育的百花齐放,人们学习音乐的选择面拓宽了,学生被分流了；而主要原因,还是由于我国手风琴艺术的立足点逐渐偏离了大众文化。社会在变化,人们欣赏的品位也随之变化。手风琴逐渐的分歧|英语教学论文|时尚,也没有建立起面向大众的畅通的欣赏渠道,因此人们现在很难在舞台演出、影视媒体中见到它的身影。面对保定市社会手风琴教育发展的现状,我们必须认真对待,制定出一整套切实可行的发展对策。这不仅是广大手风琴爱好者的呼唤,也是广大手风琴教师的心声。作为当代手风琴教育工作者,只有“走下去”,走到基层去,才能切实的了解得手|教育论文网|风琴教育的真实情况,才能获得真实的统计数字,才能站在事实调查的基础之上,提出促进手风琴教育发展的相关对策。当前保定市社会手风琴的教育对象、教育机构、演奏水平、学习动因、普及程度,手风琴教师的师资队伍建设,以及手风琴教育现状的原因。都是本论文所要分析与研究的重要问题。本课题通过对保定市社会手风琴教育进行广泛、细致的考察后,对保定市社会手风琴教育的发展现状,尽力做到一个客观、真实的评价,为保定市社会手风琴教育发展之路做出初步的探索,乃至为全国手风琴教育研究提供一些参考。从而进一步引起各界同行的支持,引起全社会关注手风琴的。【关键词】：保定社会手风琴手风琴教育
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-10引言10-13第1章保定市社会手风琴教育的文化背景13-151.1保定市概况131.2保定市社会音乐教育文化背景13-15第2章保定市社会手风琴教育调查15-232.1保定市社会手风琴教育的历史与现状152.2保定市社会手风琴教育机构15-162.3保定市社会手风琴教育对象16-182.3.1种别划分162.3.2学习动因16-172.3.3演奏水平17-182.4师资气力|教学论文范文|18-192.5教学内容及形式19-202.6教育成效20-23第3章保定市社会手风琴教育现状分析23-323.1保定社会手风琴教育的特征233.2保定社会手风琴教育与学校手风琴教育的异同23-263.2.1相同处23-243.2.2不同处24-263.3保定社会手风琴教育现状的原因探究26-323.3.1客观原因26-283.3.2主观原因28-32第4章保定市社会手风琴教育现存问题及解决32-464.1现存问题32-354.1.1社会手风琴教育发展方向不明确32-334.1.2教学方法、方式陈旧单一334.1.3教师的综合素质水平较低33-354.2解决问题35-464.2.1普及教育是社会手风琴教育的发展方向35-364.2.2制定公道的社会手风琴教学方案36-414.2.3全面提高教师的综合素质41-46第5章对保定市社会手风琴教育未来发展的设想46-495.1注重学琴者能力的提高46-485.1.1视奏能力46-475.1.2即兴伴奏能力47-485.2大力发展手风琴室内乐48-49结语49-50参考文献50-52附录52-59致谢59