关于中等职业教育产教结合探讨

本论文研究目的在于促进中等职业学校与行业企业双方产教合作科学有序的发展。国内外产教结合的成功经验表明,中等职业教育实行产教结合,将学校的优质教育资源与企业物质资源结合起来,能真正使职业教育在企业的经营运作中发挥应用作用并推动自身发展。产教结合是职业教育的基础,实行产教结合是中等职业教育改革发展的必然要求。本文首先界定了产教结合的概念,概括出其基本特征,总结和分析了中等职业教育产教结合的主要类型和基本模式。中等职业教育产教结合主要是指职业学校与产业结合或与行业企业联合办学,学生通过课堂教学与参加实际工作,掌握相应的科学文化知识与职业技能,适应不同用人单位的人才需求。市场经济体制下,产教结合正在显现出其主体趋向多元化、产教主体结合的配置方式市场化的特征。中等职业教育产教结合的主要类型归纳为农村职业教育的产教结合和城市职业教育的产教结合两种类型。产教结合的模式主要有以校为本模式、职业教育产业化模式、以企业为本模式、校企合作模式四种。以此为基础,从我国中等职业教育产教结合取得的经验和存在的问题方面分析了产教结合的现状,及从美国、德国产教结合的经验中得到对我国的启示,提出了我国中等职业教育进一步改进产教结合的对策和建议。主要包括:校企实行联合办学,推行“订单”培养;依托专业办产业,办好产业促专业;加强“双师型”教师队伍的建设力度;建立产教结合的双利互赢机制等。论文还列举典型案例,为中等职业学校产教结合提供鉴戒经验。【关键词】：中等职业教育产教结合对策
【论文提纲】：摘要2-3ABSTRACT3-7第一章绪论7-131.1问题的提出7-101.1.1产教结合是职业教育贯彻党的教育方针、坚持社会主义教育方向的大问题7-81.1.2产教结合是职业教育适应经济结构调整，加快培养技能型人才的需要8-91.1.3产教结合是坚持以就业为导向，推进职业教育改革与发展的需要9-101.2研究产教结合的理论意义与实用价值10-111.2.1理论意义10-111.2.2实用价值111.3研究思路与主要内容11-131.3.1研究思路111.3.2论文研究的主要内容11-13第二章产教结合的理论研究13-262.1产教结合的概念与内涵13-142.1.1产教结合的概念132.1.2产教结合的内涵13-142.2产教结合的意义与价值14-182.2.1产教结合的意义14-182.2.2产教结合的价值182.3中等职业教育产教结合的特征及基本模式分析18-202.3.1产教结合的特征18-192.3.2产教结合的基本模式19-202.4产教结合的理论依据20-262.4.1产教结合的经济学依据20-232.4.2产教结合的教育学依据23-242.4.3产教结合的社会学依据24-26第三章我国中等职业教育产教结合的现状分析26-333.1我国中等职业教育产教结合发展的历史沿革26-273.2我国中等职业教育产教结合的现状27-333.2.1我国中等职业教育产教结合取得的经验27-303.2.2我国中等职业教育产教结合面临的挑战和存在的问题30-33第四章美国、德国职业教育产教结合的经验及启示33-424.1美国职业教育产教结合的模式和经验33-374.1.1美国职业教育产教结合的模式33-344.1.2美国职业教育产教结合的经验34-374.2德国职业教育产教结合的模式和经验37-404.2.1德国职业教育产教结合的模式374.2.2德国职业教育产教结合的经验37-404.3美、德职业教育产教结合的经验对我国的启示40-424.3.1推进制度创新，形成与企业的互补上风，调动企业介入职业教育积极性40-414.3.2建立具有中国特色的中等职业教育产教结合模式414.3.3政府要发挥好统筹协调作用，推动职业教育产教结合的健康发展41-42第五章我国中等职业教育进一步改进产教结合的对策42-485.1要充分调动行业企业介入职业教育的积极性425.2中等职业学校要与企业实行联合办学，推行“订单”培养42-435.3依托专业办产业，办好产业促专业435.4推进人才培养模式创新，提高中等职业学校教育教学质量和效益43-455.4.1坚持以能力为本位的指导思想，努力满足职业岗位实际需要43-445.4.2实行灵活的学籍管理和教学管理制度445.4.3优化教学过程，加大课程改革和教材建设的力度445.4.4实行“双证书”制44-455.5加强“双师型”教师队伍的建设力度45-465.5.1建立健全专业教师定期参加技术培训和实践锻炼的制度455.5.2积极改革职业学校的用人制度45-465.5.3加强对职业学校相关专业领域骨干教师的轮训制度465.6加大经费投入，建设专业实训基地，为推进产教结合创造必要的条件465.7建立产教结合的双利互赢机制46-485.7.1职业学校投身企业社会化服务体系，促进企业快速发展475.7.2企业反哺教育，带动职业学校快速发展47-48第六章我国中等职业教育产教结合案例分析48-546.1学校的基本概况48-496.2天津市建筑工程学校实行产教结合的主要做法49-546.2.1依托行业办学，充分发挥专业建设指导委员会的作用49-506.2.2根据企业对人才的需要，公道设置专业，更新教学内容50-516.2.3校企结合，建设高素质的专教师队伍51-526.2.4依托行业，推行“双证书”制52-54结束语54-55参考文献55-57发表论文和参加科研情况说明57-58致谢58