英国高等院校设计管理教育近况探讨

在经济全球化的宏观背景下,设计及设计管理发挥着越来越重要的作用。20世纪60年代,英国最早提出设计管理概念,并在伦敦商学院中设置了设计管理专业。经过英国皇家艺术学院、布鲁内尔大学等英国高等院校的不断探索,已积累了比较丰富的经验。本文首先回顾了英国设计管理教育的发展历史,试图厘清英国设计管理教育发展的历史脉络,并做出阶段性总结;然后对英国设计管理教育中的专业设置、主要模式、课程教学、师资与研究成果等分别作了分析与研究,总结出英国设计管理教育的经验与存在的问题;最后论述了英国设计管理教育对我国的影响,并对设计管理教育的未来之路进行探讨。【关键词】：英国高等院校设计管理专业教育
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-7绪论7-10第一章英国设计管理教育的发展历史回顾10-17第一节设计管理概念的提出与发展10-12第二节设计管理发展的历史阶段12-141、管理产品美学和公司设计阶段（20世纪初）122、系统地管理设计阶段（20世纪60–70年代）12-133、在战略整体上管理设计阶段（20世纪80-90年代）134、为了创新而管理设计阶段（2000年以来）13-14第三节英国设计管理教育的兴起与发展14-17第二章英国目前设计管理教育中的专业设置17-32第一节英国设计管理教育的层次17-231、英国设计管理专业的研究生教育17-212、英国设计管理专业的本科教育21-23第二节英国设计管理教育的主要模式23-321、MBA模式(以伦敦商学院的“MBA”为例)23-242、产品设计管理模式（以伦敦艺术大学“奢侈品牌管理与产品设计”专业为例）24-253、品牌设计管理模式（以布鲁内尔大学的“设计与品牌策略”专业为例）25-274、服务设计管理模式（以曼彻斯特大学的“服务设计与管理”专业为例）275、创意产业管理模式（以伦敦时装学院的“时尚产业设计管理”专业为例）27-286、建筑设计管理模式（以拉夫堡大学的“建筑工程与设计管理”专业为例）28-297、工科与艺术院校联合模式（以伦敦帝国学院与皇家艺术学院合办的“创新设计工程双学位”专业为例）29-32第三章英国设计管理专业的课程教学32-42第一节英国设计管理专业的课程结构32-37第二节英国设计管理专业的教学方法37-421、案例法37-382、专题讨论会383、角色模拟38-394、交叉教学395、设计稽核39-406、项目法40-42第四章英国设计管理教学中的师资与研究成果42-51第一节英国设计管理教学中的师资42-48一、管理学科背景的教师43-44二、设计学科背景的教师44-46三、品牌策略背景的教师46-48第二节英国设计管理教学中的研究成果48-51第五章英国设计管理教育对我国的影响51-56第一节英国院校与国内院校的教学、科研合作52-54第二节师资的海外培训与教材编辑的海外鉴戒54-56结论56-57参考文献57-59附件59-66致谢66-67攻读学位期间发表的论文67