肃南裕固族自治县基础教育均衡进展实证探讨

从本世纪以来少数民族地区教育发展受到越来越大的关注,今年审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中第一次将民族教育单列一章,这充分体现了国家对民族教育的重视和社会主义制度的优越性。国家将加大对人口较少民族教育事业的扶持力度,这给人口较少民族教育带了发展的契机。裕固族是甘肃省独占|语文教学论文|的少数民族,2009年,裕固族实现了从幼儿园到高中15年基础教育全免费,从而在基础教育发展上走在全国56个民族的前列。然而,事实上,关于人口较少民族地区的教育研究相当少。本文从基础教育均衡发展的视角出发,由国内外基础教育均衡发展的理论和实践研究综述以及民族教育的经验概述开始,对甘肃省肃南裕固族自治县基础教育非均衡发展现状进行描述,旨在发现县域内基础教育均衡发展存在的问题。同时分析产生这些问题的原因,由此得出解决问题的方法和建议。本论文共有六部分构成,第一部分为绪论,先容了选题的缘由、研究的目的与意义、研究方法以及研究进程;第二部分主要先容了相关的概念和理论基础,以阐明本文的观点;第三部分先容了改革开放以来,国家对人口较少民族的扶持计划和政策;第四部分从实证研究的角度描述肃南裕固族自治县教育发展的历史和现状,以及所取得的成就和问题;第五部分以肃南裕固族自治县几所学校为个案研究,试图发现阻碍基层民族教育发展的因素;第六部分是促进甘肃人口较少民族地区基础教育均衡发展的建议和措施。【关键词】：裕固族县域基础教育均衡发展实证研究
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-9第一部分绪论9-13一、研究缘起9-11二、研究目的与意义11三、研究对象和思路11-12四、研究方法12五、研究进程12-13第二部分研究理论基础、概念界定及文献综述13-26一、研究的理论基础13-16二、研究的概念界定16-18三、基础教育均衡发展文献综述18-26第三部分国家对人口较少民族的扶持计划26-29第四部分肃南裕固族自治县域内基础教育均衡发展现状及问题29-41一、县域概况29二、教育基本情况29-30三、肃南裕固族自治县域内基础教育均衡发展的现状30-34四、肃南裕固族自治县基础教育均衡发展存在的问题34-41第五部分肃南县基础教育发展困难的原因分析41-54一、师资是制约肃南裕固族自治县基础教育发展的最大原因41-50二、农牧区家长对学生的学习缺乏重视50-52三、课程与民族地区不适应52-54第六部分建议及措施54-57一、加强教师的培训，提高教师素养，促进民族地区教师专业化发展54二、在全省范围内取消民族地区高中生异地就读借读费54-55三、将保护裕固语活动落实到实处55四、对民族地区图书仪器和体育活动场地给予支持，提升办学效益55-56五、建议出台相关高考录取优惠政策56六、促进家庭、学校、社区的合作，共同创造良好学习氛围56-57结束语57-59参考文献59-62附录62-68后记68