经济全球化背景下爱国主义教育探讨

作为一种有双重属性的潮流和趋势，经济全球化既是生产力发展的结果，又是西方资本主义扩张的结果，它对社会主义中国带来了积极和消极两方面影响。在经济全球化时代，大学生爱国主义教育是一个具有重要战略意义的崭新课题，作为思想政治教育的一部分，经济全球化带给它的更多的是冲击。本文从大学生爱国主义教育本身和经济全球化的特征实质出发，比较具体、系统地探讨了大学生爱国主义教育的内涵、经济全球化对大学生爱国主义教育的冲击、经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的重要意义、大学生爱国主义教育的现状和存在问题的原因；在此基础上，对如何提高经济全球化背景下大学生爱国主义教育实效性进行了探讨，旨在对经济全球化背景下大学生爱国主义教育理论和实践发展提供有益参考。全文由三个部分组成：第一部分：大学生爱国主义教育及在经济全球化背景下加强的重要意义。本部分对大学生爱国主义教育的内涵、特点，经济全球化的特征与实质以及对大学生爱国主义教育带来的冲击、经济全球化背景下加强爱国主义教育的重要意义进行了分析。第二部分：经济全球化背景下大学生爱国主义教育的现状分析。本部分从大学生爱国主义教育的现状入手，分析了大学生爱国主义教育应对经济全球化挑战取得的成绩、存在的问题及原因。第三部分：提高经济全球化背景下大学生爱国主义教育实效的思考。本部分针对第二部分对大学生爱国主义教育存在的问题及原因的分析，从大学生爱国主义教育的系统出发，从教育理念、理论建设、内容、载体、方法、综合体系等方面，探讨如何提高经济全球化背景下大学生爱国主义教育的实效。【关键词】：经济全球化大学生爱国主义教育冲击现状实效
【论文提纲】：文献综述8-14前言14-15一、大学生爱国主义教育及在经济全球化背景下加强的重要意义15-30(一)大学生爱国主义教育的内涵和特点15-201、大学生爱国主义教育的含义15-172、大学生爱国主义教育的目标和内容17-193、大学生爱国主义教育的特点19-20(二)经济全球化在我国的发展及对大学生爱国主义教育的冲击20-271、经济全球化及其在当展的特征属性20-222、经济全球化在当前的发展对我国社会的影响22-243、经济全球化对大学生爱国主义教育的冲击24-27(三)经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的重要意义27-301、是抵御“意识形态全球化”思潮影响、增强大学生国家归属意识的需要27-282、是抵御“西化”图谋、增强大学生对社会主义祖国认同感的需要283、是提高大学生民族自信心、继续和弘扬民族优秀文化和精神的需要28-294、是强化大学生自觉维护国家利益、努力为国奉献的国家责任意识的需要29-30二、经济全球化背景下大学生爱国主义教育的现状分析30-40(一)经济全球化背景下大学生爱国主义教育取得的成绩30-331、大学生爱国主义教育力度进一步加大30-312、利用重大节庆活动和事件开展爱国主义教育形成良好风气31-323、大学生的主体能动性得到较好地发挥324、大学生爱国主义思想观念主流积极向上32-33(二)经济全球化背景下大学生爱国主义教育存在的问题33-361、爱国主义教育的核心内容在实践中坚持不够一贯332、爱国主义教育的部分内容更新滞后33-343、教育载体和方法的拓展创新不够344、大学生爱国情感和行为的引导比较薄弱34-355、爱国主义教育资源的有机整合不够35-366、大学生爱国主义思想观念有待进一步提高36(三)经济全球化背景下大学生爱国主义教育存在问题的原因分析36-401、教育理念对经济全球化的熟悉和把握不够正确36-372、大学生爱国主义教育应对经济全球化冲击的理论准备不足37-383、大学生爱国主义教育的综合体系未能建构完善38-40三、提高经济全球化背景下大学生爱国主义教育实效的思考40-57(一)坚持经济全球化背景下大学生爱国主义教育的正确理念40-431、坚持爱国主义教育基础地位、长抓不懈的教育理念40-412、坚持立足民族性、注重开放性的教育理念41-423、坚持继续传统、不断创新的教育理念42-43(二)积极开展经济全球化背景下大学生爱国主义教育的理论建设43-451、积极开展对大学生爱国主义教育新问题、新情况的研究432、努力建设一批应对经济全球化冲击的优秀理论成果43-443、积极开展鉴戒其他国家爱国主义教育理论和实践成果的系统研究44-45(三)突出经济全球化背景下大学生爱国主义教育的重点内容45-481、加强民族历史和优秀传统文化教育45-462、突出改革开放成就和四项基本原则教育46-473、强化国家利益意识教育47-48(四)拓展创新经济全球化背景下大学生爱国主义教育的载体和方法48-521、充分利用互联网载体开展大学生爱国主义教育48-502、探索大学生爱国主义教育向大学生学习、生活全面渗透的方法50-513、改善“两课”教学的方法51-52(五)加强对经济全球化背景下大学生爱国情感和行为的引导52-541、加强对大学生爱国情感和行为的猜测52-532、畅通大学生爱国情感和行为的表达渠道533、规范、引导大学生爱国情感和行为的表达方式53-54(六)完善经济全球化背景下大学生爱国主义教育的综合体系54-571、构建学校整体国主义教育模式54-552、拓展大学生爱国主义教育的社会性途径55-563、寻求家庭教育的支持与配合56-57结束语57-58参考文献58-64后记64