长春版、人教版初中语文教材选文系统比较探讨

新世纪初,在新一轮课程改革的感召下,在新课程标准精神的指导下,国内的初中语文教材由原来的人教版“一枝独秀”发展成为各种版本“百花齐放”的局面,这是语文教育的一项重要突破。更让人欣喜的是由吉林省教育学院主持编写的长春版初中语文教材也在这个大背景下孕育而生。固然相对于人教版、苏教版、语文版、北师大版的广泛影响,长春版语文教材还显得名不见经传,但2007年9月,在五年多实验的基础上,经教育部批准,长春版初中语文教材在吉林省正式推广使用,2010年7月,这套教材完成了它的第一轮运行,其使用效果有可喜之处,也存在很多有待完善的地方,如何将这套教材进一步完善,进而推进其广泛推广,是值得吉林省语文教育同仁研讨的问题和责任。而对于一套语文教材来说,选文系统占有绝对核心的地位。因此,本文以现行的长春版初中语文教材和人教版初中语文教材为研究对象,着力对两套教材的选文系统进行对比研究,包括两套教材中中国古代文学作品、中国现当代文学作品、外国文学作品所占比例的比较、体裁的比较,同一作者所选取的篇目比较、选文编排体系的比较等多方面对比,进而梳理出目前长春版初中语文教材的上风与不足,并提出切实可行的教学建议。期望通过将长春版与有着多年教材编写传统的人教版的比较研究,使长春版语文教材能得到更广泛的关注,从而有力地推动这套教材的完善和推广。【关键词】：长春版人教版选文系统对比
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-6目录6-7引言7-11(一)问题提出7-8(二)本选题的研究基础8-9(三)本选题的研究价值9-10(四)研究对象及概念界定10-11一、两套教材所选篇目的对比11-17(一)第一组对比11-12(二)第二组对比12-14(三)第三组对比14-17二、两套教材选文编排方式的对比17-19(一)两套教材的编排方式17(二)同一篇目在两套教材中出现位的位置差异对比17-19三、长春版选文系统的上风与不足19-26(一)长春版选文系统的上风19-22(二)长春版选文系统的不足22-26四、对使用现行长春版语文教材的教学建议26-31(一)加大备课力度26-27(二)具体备课建议27-31五、结语31-32参考文献32-35附录35-49后记49