提高中学生语文课外阅读能力探讨

人需要终身学习,如何拓展学生语文学习的视野,引导他们广泛接触社会、接触生活,在更广阔的空间里学语文、用语文,是我们教育者研究的永久话题。提高中学生语文课外阅读能力的研究是时展的需要、素质教育的需要,是提高学生语文素养和应试能力的需要,更是现代教育教学改革的需要。通过实地调查,了解到巴彦淖尔市地区的中学生语文课外阅读的情况,基本上处于随意、无序、低效的状态,存在着阅读量减少、阅读比重下降、阅读情趣与品味日趋娱乐化、浅层化的倾向,从而提出提高中学生语文课外阅读能力势在必行的研究课题。从教学实际出发,提出了提高中学生语文课外阅读能力的对策和建议,从激发学生兴趣、科学选择读物内容、区别文体分类指导、提高教师的自身阅读能力四个方面作了较为全面地阐述和说明,考虑了学生和教师两方面因素,具有较强的操纵性和实用性。【关键词】：语文课外阅读阅读能力阅读方法
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-6引言6-7一、提高中学生语文课外阅读能力是新形势下的新要求7-11（一）提高中学生语文课外阅读能力是教学大纲的要求7-8（二）提高中学生语文课外阅读能力是素质教育的要求8-9（三）提高中学生语文课外阅读能力是提高语文素养的要求9（四）提高中学生语文课外阅读能力是提高写作能力的要求9-11二、中学生语文课外阅读能力的现状调查分析11-14（一）主动开展语文课外阅读的意识差11-12（二）对语文课外阅读内容的选择能力差12-13（三）语文课外阅读方法缺乏科学性13（四）语文课外阅读能力缺乏系统培养13-14三、提高中学生语文课外阅读能力的对策和建议14-32（一）激发学生主动阅读的兴趣15-17（二）依据新课程标准选择内容17-19（三）掌握科学有效的阅读方法19-23（四）提高教师指导阅读的水平23-32结语32-33注释33-34参考文献34-35致谢35