高中语文教学中多媒体课件视觉艺术设计

摘要：本文重点论述如何通过语文教学中多媒体课件的艺术设计，使学生在获得更多的视觉愉悦和心理享受的同时，调动学生的全部学习性能，使教学双方以简单的说教中解放出来，真正实现寓教于乐的教学宗旨。
关键词：多媒体　视觉　设计　视觉美感
中图分类号：G633.3　文献标识码：C　文章编号：1672-1578(2011)04-0105-01
1、引言
随着多媒体技术在教育教学中的广泛运用，多媒体课件制作越来越受到相关方面的重视。一个好的多媒体课件不但能很好地让学生获取知识，而且又要能提高教学效率，使老师和学生以烦躁的课堂上解放出来。那么什么样的课件才算好的多媒体课件?又如何才能制作出好的多媒体课件呢?笔者以为好的多媒体课件应能充分公道的利用文字、图像、视频、音频及动画，给学生展示一个搭配和谐、构图美观、制作有创意的美丽图画。

2、多媒体课件的文字设计

在多媒体课件信息设计中老师们往往通过大标题、中标题、小标题的层级联系来定位所处的位置，建立起系统严谨的信息管理概念，由此来把握多媒体课件的信息脉络，因此各级标题在字号、字体、色彩上最好能有一定的区别，建构起一定的层级联系。在每一个版面上，标题部分最好能有一定的视觉稳定性和延续性，保持课件版面风格的统一性。方便受教育者在学习过程对重点内容的查找和关键内容的识记，同时利于授课者在课堂教学中对信息内容的同步讲述。
课件的文字不是越多越好，过多的文字只会让受教育者无所适以，使有效信息无法识别，多媒体课件信息失去可读性。因此，在制作时，正文要以标准的黑体和宋体为主，编排时字距和字符距可以较小。行距可以有意识的加大，这样可以增加每行之间的有效间隔，帮助受教育者对内容的识别，使受教育者保持视觉传输信道的通畅。在信息量极大的多媒体课件中，对于需要重点夸大的内容，常常采用增加下划线、变换颜色、更换字号、加粗字体等策略来实现，使这部分内容能以庞杂的内容中脱颖而出。但是必须特别夸大的是这种策略不能在单一版面上使用过于频繁，假如满版都是重点符号和标识，将会使多媒体课件显得异常混乱，信息分散而凌乱，其结果无异于没有重点。

3、多媒体课件的配色设计

在设计制作多媒体课堂教学课件时，经常会出现这样的现象，设计好的PPT演示课件，在自己的电脑上色彩鲜艳美丽无比，可是到投影银幕上却一片模糊。究其理由，除了一些客观的因素外，最重要的还在于设计者没有掌握好相关的配色设计。多媒体课件的配色计应当留意以下四个方面：
(1)投影银幕上的颜色视觉清楚度与颜色亮度有关。高亮度的远景色(白色、、绿色、青色)适合与低亮度的背景色匹配，低亮度的远景色(黑色、兰色、红色、紫色)适合与高亮度的背景色匹配。
(2)投影银幕上的颜色视觉清楚度与远景色和背景色的比较度(或亮度差)有关。高清楚度的匹配显示出远景色与背景色的极高亮度差。
(3)低亮度差(或低比较度)的颜色匹配(黑——蓝，蓝——黑比较等)看不清楚；同色调比较中也未显示出高的清楚度。
(4)在投影显示中，最佳的远景色为和白色。最佳的背景色为为蓝、红、蓝绿。为保证投影银幕上的文字高清楚度。当选用高亮度文字颜色(白色、、绿色、青色)时，背景颜色应选用低亮度的颜色(黑色、兰色、红色或紫色)和极低亮度级的背景色；当选用低亮度的文字颜色(黑色、兰色、红色或紫色)时，背景颜色应选用高亮度级的高亮度颜色(白色、、绿色、青色)；低亮度差(低比较度)的颜色比较(黑——蓝，蓝——黑比较等)以及同色调比较匹配应避免使用。

4、多媒体课件的图片设计

多媒体教学课件中图片的编排与设计是非常重要的，多媒体教学课件可以图文并茂地向学生提供信息，成倍地加大了它所提供的信息量，而且图片的引入也大大美化了多媒体教学课件的页面。
多媒体教学课件图片要求不高，在图片的选择和优化的同时，图形图像一定要清楚规整，若将图形、图像作为学习的内容时，图形、图像要尽可能大并放于屏幕中心位置。作为背景的图像要简洁明了，颜色淡雅，如此设计能够突出主体，有利于减轻眼睛的疲劳和学生对主体内容的感知、理解和记忆。图的内容要便于观察。图形、图例等画面的设计在清楚的基础上要尽可能大，图的主要内容应处在展示屏幕的视觉中心，便于学生观察。复杂图形要逐步显示。对于较复杂的图，假如一下子显示全部，会导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解，因此，这样的图形，应随着教学的过程分步展示，到最后显示出全图。
在编辑图形图片时，应考虑它们在整体编辑计划中的作用，达到和谐整洁，要达到这样的效果，在页面图片的公道选用时，一要留意统

一、二要留意悦目，三要留意突出重点，特别是在处理和相关文字编排在一起的图片时。

5、多媒体课件的动画设计

在教学中教师经常碰到一些难以表达，甚至无法表达的不足。动画可以将抽象的无法亲身感知的现实生活中很难出现或不易观察到的现象，真实、形象地模拟出来，弥补了常规教学的不足，轻易收到生动有趣的效果。
多媒体动画的设计原则要遵循两个原则。一方面动画要流畅，无停顿、跳跃的感觉。动画画面的设计应简洁生动，构图均衡统一，色彩配置和谐明快，动作自然流畅，文字清楚醒目，动画的色调与界面整体风格相符，动画的布局公道。另一方面，动画的配音要恰当。声音包括解说、音乐和音响效果，它起承上启下、穿针引线的作用，应力求做到朴实生动、清楚流畅、通俗易懂、节奏公道、正确无误。
6、结语
设计好多媒体课件，可以把枯燥的课堂变得生动有趣，展现其特有的魅力与作用。因此，老师要特别留意多媒体课件的视觉技术，以激发学生强烈的求知欲，使他们处于主动地位。形成直接的学习动机。假如师生在知识交流的同时获得更多审美享受和视觉愉悦，必然能逐步提高全民族的整体素质，培养受教育者更加全面的综合能力。
参考文献：
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