浅谈三点培养现代小绅士与小淑女三点做法结论

【关键词】常规 行为习惯 小绅士 小淑女
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“这里是梦开始的地方……每个孩子都有一个属于自己的梦，我们的责任是帮助孩子架起实现梦的桥梁，让孩子们的梦扬帆、起航……”来到南宁市滨湖路小学的大门口，你就会被镶嵌在学校门口的这两行字所吸引。我校把培养现代小绅士和小淑女作为学校德育工作的重点，对小绅士和小淑女的解读赋予了新的内涵，既继承了传统的中华文明礼仪，又具备有现代的气息。联系学校培养现代小绅士和小淑女的做法，笔者以“德育为本”“育人为先”为育人理念，从以下三点着手培养现代小绅士和小淑女。

一、做好常规工作，促进习惯养成

俄国著名的教育家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息”，而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。习惯，伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路；习惯，对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。根据本班学生的特点，笔者以日常行为规范为依据，以养成教育为重点，组织学生学习著名青少年教育问题研究专家孙云晓总结出的现代小学生要具备的十个好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做到；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。同时，笔者还利用班会课让学生以竞赛和演小品剧等方式，模拟真实场景，将文字活化，使学生易于接受；平时随机进行见缝插针式的教育，如在学生中间大张旗鼓地表扬好人好事，经常不点名地批评某些不良现象，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

二、争创“五星”班级，培养“星级学生”

我校有一项争创“五星”班级活动，每天由学校大队部组织检查小组对各班从早操集队、就餐就寝、卫生保洁、课堂学习、文明礼仪五个方面进行检查。经过一周的评比，如果班级每一项都表现得好，就可以获得“五星”班级的光荣称号。这一活动的开展，极大地促进了学生良好行为习惯的养成。针对此活动，笔者采取了“集体利益+自主管理”式的管理办法，加大了本班学生自主活动的广度和力度，并充分发挥班干的作用，使每一项工作定出一名主要负责人，由班干教师带领同学们争创每一颗星。在教师和班干部的带领下，学生早操集队时，精神源于：论文写法www.618jyw.com
饱满，踏步有力，做操动作规范；就餐就寝时安静、有秩序，不争不抢，不吵不闹，互相谦让；每天午休后的“快乐十分钟”劳动，个个都干得非常卖力，把教室、清洁区擦得一尘不染，不让一张废纸在教室出现，把每一张课桌椅都摆放得整整齐齐；课堂上积极主动参与学习；文明礼仪三句话、三件事更是牢记在心，主动和别人问好，课间不在教室打闹，轻声慢步过走廊……
除了每周争创“五星”班级，学校还定期评选“朗读星”“书写星”“劳动星”和“普通话星”。笔者也在班上开展了班内“星级学生”评选活动，即先由学生自评和同学互评，再由教师进行总评，促使每个阶段本班都会涌现出一大批“星级学生”。这些“星级学生”的评选活动极大地鼓舞着学生的争先创优热情。在争创“五星”班级和评选“星级学生”的活动中，学生培养了良好的做人习惯、做事习惯和学习习惯。

三、营造书香氛围，分享读书的快乐

学校每个楼层的开放式书架上都整齐地摆放着学生喜欢看的书，使学生能在每一天的“静心悦读”时间坐在书架前认真地阅读……这得益于学校多年以来一直都开展丰富多彩的读书活动，如：1.捐一本书，读一百本好书。学校走廊开放式书架上的书，都是学生从家里带来的，交到班上统一管理，由管理员每天放到开放式书架上供同学阅读。2.成立读书小组，以读书小队为单位开展丰富多彩的读书活动，每周五的阅读分享时间全班进行阅读交流，分享收获。3.“小手牵大手，引导家庭阅读”，由学校写致家长的一封信，向家长大力宣传阅读的好处，并向学生推荐一些必读的课外书目，请家长和孩子一起进行亲子阅读。4.每周晨会以班级为单位在国旗下进行朗读课文和诵读古诗词展示活动。5.进行阅读考级评价。每班根据本班具体情况向学校申报古诗背诵的篇目和课外阅读的篇目，由学校进行考核。
针对学校的一系列读书活动，我班把每一项读书活动落到实处，认真组织学生开展读书活动。通过广泛阅读、平等交流，学生积淀了丰富的知识，开阔了视野，也陶冶了身心，文化素养和思维品质在潜移默化中得到了有效的提升，这在无形中也营造了良好的班级读书氛围。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。我校的抓常规教育就很好地帮助小绅士和小淑女们在成长过程中播种下好的行为和习惯。
（责编 黎雪娟）