运动,体育,新课程理念下高中自主性体育活动课

课程革新初中英语教学论文把学生以传统的体育课方式带入了充满活力的新的教学方式中来了，那么体育活动课也革新初中英语教学论文呢？传统的理念要转变初中数学教学论文呢？摆在学校体育工作者面前的课题，值得探讨。高中自主性体育活动课活动课以开始就由学生对运动的兴趣，选择活动内容，凭能证明身份的（、学生证、团员证等）到器材室借用器材，凭证取物，一证一物，不限场地，由学生自主处理。活动中途转变初中数学教学论文兴趣可调换器材或按体能终止活动，提前归还器材，在归还器材时领回的件。自主性体育活动课方式最大的特点是，学生的自了的，对培养学生终身体育观念、参与全民健身活动低估的作用和作用小学数学教学论文。传统的活动课，把不喜欢运动或不喜欢某一运动的学生禁锢住了，使的身心受到了损伤，违背了学校教育要树立健康的宗旨。，活动课给予学生自主，学生各自的喜好都能发挥，喜欢运动的运动，喜欢比赛的比赛，喜欢欣赏的可观赏比赛，喜欢散步的散散步，各求所好，各尽所能，学生的自，新课程理念了和拓展。那么，高中自主性体育活动课方式应那些条件呢？

一、要有良好的活动环境

所指的活动环境是与学校的学习环境相对应的，只要是体育运动，就会产生声浪，声浪的运动，大概就棋牌类项目。体育运动是身体的运动，学校体育，学生是活动的，青少年的表露，就会产生发自内心的欢笑声，呐喊声，声浪势必会影响安静的学习环境。学校运动场地的建设，最忌的在教室周围。，学校的运动区与教学区应有的距离，并具有封闭性能（我校在98年新建的运动场就解决了理由）。学生在这样的运动环境中活动，无所顾忌，心理负担，对身心的进展起着积极的影响。另外，具有封闭性能的运动区，还可解决学生活动时的管理理由，学生这样的运动区后会随意地教学区或教室。不论参与何种运动或观赏比赛或散步，都会自觉不自觉地遵守活动要求，优化了体育活动课的管理。，良好的运动环境，是自主性体育活动开展的保证。

二、要有观赏性的运动竞赛

自主性体育活动，给学生留了活动的自主空间，强制，压力，心理负担。但对有些不喜欢运动的学生而言，就等于放弃了活动的机会。，为培养学生终身体育意识和全民健身的参与能力，为培养学生对体育竞赛具有的欣赏能力，在体育活动课中，有计划地安排具有观赏性的运动竞赛，无疑能起到调节活动氛围的作用，使那些不喜欢运动却喜欢观赏运动的学生参与，或对本不欣赏但却在奔放的叫好声、助威声的吸引中不由自主地参与观赏，有目的地培养学生观赏竞赛的兴趣和能力。
我国国民对体育竞赛的观赏在低级阶段。无论是哪一类的运动竞赛，参与观赏的人群与我国人口之比是较差的。学生在活动课中不参与运动而参与观赏，观念上应理解为是身心调节，与参与运动一样，对健康均是有益的。竞赛环境的氛围可激发人的，调节人的心理，美国“NBA”市场，爆满的体育馆，参与观赏的人群中不参与运动的大有人在，但却有观赏的兴趣和能力。世界田径大奖赛或黄金联赛火爆的场面，较好的竞技运动观赏是能的。，学校体育，培养学生终身体育意识应体育欣赏，全民健身活动的开展，体育欣赏是不完整的。国民体育欣赏的提高，与竞技运动市场化有的联系。我校在自主性体育活动课方式的实践中，全年保留的竞赛项目是男女篮球联赛，阶段性的竞赛项目有田径单项赛，足球对抗赛等。学生不管是参与运动、竞赛、观赏，场景是火爆的，运动区域的声浪是欢快的。，，自主性体育活动课中安排有观赏性的运动竞赛，对培养学生的观赏能力，提高国民的体育竞技观赏积极的作用小学数学教学论文。

三、要有全民健身理念作支撑

人是有个性差别的，对体育运动的认识、兴趣、喜好，差别性很大。一堂体育活动课，几百人的参与（我校一次活动400人左右），运动场地、器材能学生，这对自主性体育活动课开展的好坏的影响。就而言，众多学校的体育场馆的建设上仍是按竞技项目设置的，是田径场的足球场现象。还有诸如单双杠等设施，并不太受学生的喜爱，倒是联合器械的秋千、爬绳、天梯等器械颇受学生喜欢。，对运动场地的布局，器材的设置，有必要重新组合。是新课程的，学校体育的理念应随之更新，传统的学校体育竞技化观念要转变。场地、器材的布局和设置，应以学生喜好的运动项目为主，全民健身理念作支撑，引进全民健身活动器材，设置健身长廊，健身路径等。应考虑学生在校的任务是学习，运动仅是健身的内容，以健康为指导思想，把庞大的足球场（塑胶地）重新设计为多种运动项目的网格（即把各运动项目场地用铁网分隔），其设置为：一格是排球运动和羽毛球运动区，一格是网球运动区，再一格是手球运动与小足球运动共用区，两弯道区段除可布局教学需用的沙坑外，还可设计实心球抛滚的保龄球道等。两直段边不隔网便于集会站队，田径比赛不设长距离投掷项目。学校原有的篮球运动区，乒乓球运动区，单双杠、联合器械区、健美操角等等，几百人的活动解决。把运动项目按置区域，既可解决运动的干扰和影响，又可美化场地的布局，对活动的管理也可起调控作用。
总之，高中自主性体育活动课方式能学生的自，激发学生参与运动的自主性和积极性。培养学生人际交往能力和创造能力，推动初中语文教学论文学生积累终身体育和全民健身活动的能力。高中自主性体育活动课方式能以人为本的理念，调节学生的心理感受和应变能力。培养学生对竞技运动的欣赏兴趣和能力，对提高国民的竞技体育欣赏，推动初中语文教学论文竞技体育市场化、商业化积极的作用小学数学教学论文。，课程革新初中英语教学论文是课堂教学的理由，学校体育有它的特殊性，应把新课改理念拓展延伸对活动课改造。况且，培养学生终身体育意识和全民健身活动的能力，活动课的功效远比课堂教学更实际、更显性，更能使学生认可。所以，要在高中自主性体育活动课上做出有益的尝试。