学生,预见性,谈谈小学体育教师对学生课堂安全事故发生“预见性”

摘 要：近几年来，学生体质的不断下降，学生在体育课中猝死的事件频频发生，还有教学安全事故使老师谈到课堂安全理由都头疼不已，精神压力很大。现在如何预见安全事故的发生成了老师们见面交流的话题。既然出现了理由，那么，及时以造成事故的主观和客观两去浅析，查找理由，倡议和措施，提高安全意识，正确对待安全事故，采取的预防措施去减少事故的发生，使体育教学正常地和。
词：体育教学 预见性 安全事故
记得以前老人经常说的话是“身体是革命的本钱”。无论干身体的健康是非常的。而2008年体质监测以来，学生监测的成绩情况每况愈下。体育课中学生猝死、生病时有发生。这些理由的出现影响了孩子的学习生活，也给广育教师敲响了警钟。的“预见性”，才能灵活地捕捉、调控课堂，以学生为。新课标指引下的预见应是以学生为本的预见、人性化的预见，更应是弹性的预见。

一、课前安全的预见性

每一节体育课前，老师都要仔细对本节课的教学活动预设再一次在脑海中回放，认真深思小学英语教学论文教学内容安全教育和防范预设到，对本节课的教学内容的各有无的准备和心理认识，课前深思小学英语教学论文也有益于老师对整个教学烂熟于心，于提高课堂教学效果。

二、师生着装安全的预见性

，老师和学生的着装预见。老师良好的精神面貌和得体的着装本身对学生的教育和示范。那么，学生的服装规范宽松，鞋带松散，提醒学生把佩戴的饰物、钥匙取下等。决让学生着奇装异服参加体育课。学生合适的运动着装也给体育课的活动打下良好。

三、对学生的预见性

1.学生精神安全的预见性。小学体育课一般设在上午的节开始。学生前两节课是主课，精力相对，下来上体育课，学生的身心都放松下来。一上体育课学生总是有点“得意忘形”，在走道和楼梯易出安全事故；在操场说不定就有点打打闹闹，有时候上课班级比较多，人多也复杂了，老师时间段不当有心人，安全事故说不定就在不经意间发生了。
2.学生安全的预见性。体育课学生都很喜欢上。所以经常会有带病坚持上课的，老师要酌情对待。对特殊体质的学生要经常其情况，上课。对请病假的学生，要询问病情，是大病，安排到合适地点休息。对有些小病如女生例假期安排在操场四周做轻松的徒手操和散步等，要在老师的范围内。
3.学生安全教育预见性。每一节课适时讲安全，多说比少说好，少说比不说好，说得多了，势必会学生的，进而形成习惯。另一要教学内容训练，如在游戏活动中开展逃生避险训练，在素质练习中开展安全知识场景训练等。除此之外还要加强规则意识和常规意识的培养。如游戏规则、准备活动规则、比赛规则等，长期培养和训练，让学生形成定式。
4.学生课内安全的预见性。在体育课中，有项目要老师加强对学生的保护，技艺练习，老师要教学生学会自我保护，在练习中加强对学生的保护。教会学生自我保护，是尊重生命的。对学生保护生命的教育，经受挫折，也要求学生心理健康，经常与学生沟通交流，学生情况，教学中对生命的保护。经常安全防护知识教育，如出现轻扭伤，教育学生不要摇动扭伤部位，应立即用冷水冲，达到泛敷的效果，可减轻扭伤的等。老师要加强对全场的监控，的学生活动在的掌握中，如跑步下来学生的面容、激烈的游戏竞争等，这些活动老师要一目了然，有敏锐的洞察力，保证学生活动安全。现在学校一般会有多个班在操场上课，老师要做个明白人，全体，监控全场，保证学生活动安全。
5.天气变化的预见性。天气变化对健康人产生不了多少影响，但对身体有着潜在病因的学生来说危险了。所以，对天气的预见尽量避开不安全因素的发生。下雨天体育课在室内没理由，遇到突然降温的天气，教师调整，将室外课调整到室内。另外，在练习中，将运动量和难度降低，以保证学生的安全。
6.预见的预见性。体育课在室外，有不确定因素，意外总会发生，老师要做到遇事不慌，沉着应对，如跑步中学生晕倒，篮球赛中碰伤等。这些事件一旦发生，老师怎么指挥，如何参与救护都要做到有序，忙中出乱。一节课结束了，老师总让学生归还器材，学生也乐意做这些事，老师当“甩手掌柜”，学生可能在搬运中发生意外，也有可能在器材室玩其他器材而造成伤害等。这些防范措施老师周全，要亲力亲为。
新课程革新初中英语教学论文的不断推进，“健康”的指导思想已深深印在老师们的脑海了。安全责任重于泰山，规避风险比妥善处理事故作用小学数学教学论文更加重大。在学校体育课和体育活动的组织中，要重在事前的防范，考虑的应是尽量避开错误的发生、减少学生受损伤的可能。保持的警惕性和敏锐的预见性，防患于未然，让学生在安全的环境中强健体魄、愉悦心身、进展个性。