孩子,留守,孩子,你需要什么样爱

一、出走风波

金秋九月，阳光明媚，孩子都还沉浸在中秋团圆的喜庆中。九月，对孩子来说，是个可爱的月份，中秋的影子才渐渐远去，国庆的喜气又缓缓而来了。这，丝毫也没感动那个17岁的女孩，她在留下了四封书信和两条短信后悄地离开了学校，乘火车南下见网友去了……
消息很快在校园里传开了。对于一向以学习优秀，管理严格而闻名的名校而言，无异于一颗，师生们都思议，更何况孩子看一向乐观开朗，热情活泼。
在孩子给父亲的信中，她这样写道：“也许您会非常惊讶我在毫无预警之下就离开了，其实，我有想法很久了！现在的我，你们真的吗？我以小就没在你们身边长大，所以对我而言，你们是最熟悉的陌生人而已！17年来，才在一起四年！当你们还没来得及我时，我已经背上了最时尚的名词——留守儿童！你们知道我喜欢吗？知道我的梦想是吗？对于你们，我已渐渐模糊，模糊得只剩下了……你们知道吗？！……”
另一封在给X老师的信中，她这样写道：“对于我的出走，你不必伤心难过 ，你对我很好。但我始终约束着，毕竟家吧！（X老师常叫她到家里）不过对我而言，是家都无所谓了……”多么真切，多么心酸，多么同情的孩子！无助的孩子！泪与苦化作的文字啊。这件事很快就在两地机关的努力下化解了，但它却给留下了长长久久的思索……
二、沉思录
留守的孩子，缺，要？
关于留守孩子的理由，的、社会、教育工作者早就到了，也了办法，花费了大量人力物力来解决这些理由，留守儿童有爱心午餐，爱心牛奶；也建立了留守儿童档案，安排有志愿者辅导，等等。无疑，这些物资上、精神上的，对那些孩子是福音，也了党、和社会的温暖，非常感激。但当我读到前述女孩的信的时候，我还是大大的震颤了——无论机构，人，老师也好，志愿者也好，叔伯也好，姑婶也好，谁能拯救孩子的心灵？
多年来，我参加了学校周末住校生（留守儿童中连周末也无处可去的）管理，大留守的孩子的个性心理特点是：为人冷漠，既不关心他人，也不在乎别人的关心；遇事消极，情绪低落；对你的话语非常敏感，对别人的快乐充满敌意，情商不高。而在上，常常出现早恋，网瘾大，学习成绩差，学习习惯不好等等现象。
小小少年，为何这样？请大家抬眼看看孩子们的生活：要么与祖父母一起生活，代沟是回避的话题，孩子们以上一代的上一代那里学不到流行与时尚，自然，用的词，想的事，也或多或少的接受着老年人的，当身处同龄人中时，常被讥为老土，孩子们能不伤心吗？要么托养在人的家里，过着寄人篱下的生活，以小学会隐忍，看眼色行事，想吃不敢放声要，想乐不敢放声笑，不郁闷么？要么，独自在家或是寄宿学校，一天又一天，一年又一年，以儿童到少年再到青年……不知父母是何物。苦吗？
我曾经问过孩子们：“你们远离父母，独自住校，你们最忍受的是？”孩子们毫不犹豫地回答：“寂寞”。简单而深刻。多少成年人也克服不了的理由啊。
说到这里，我又想起了两个小故事：
两年前，刚转学来的孩子，抽烟，上网，屡教不改。有一天，我无意揽着他，边走边聊，我说：“这抽烟、上网也难改的错，改改不行吗？”没抱希望，自然说话也轻描淡写。没想到，后来果然很快改了。以家长口中得知，完那半个拥抱融化了他！，肢体语言在孩子的心中多么在意！那些可爱的留守孩子们，哪来那带着体温的一抱啊！更何况是来自父母的！
另外故事，我的小侄女，7岁，每天放学很晚才回家，我总是一遍又一遍的对她说，要早点回家。有一天她终于忍不住还嘴了，她说：“家，家，这里又我的家，我的家各在XX地方，我为要回家？”我简直惊呆了，童言无忌，孩子的内心，家是有父母的地方啊。
故事讲了，无外乎想说，孩子，无声的语言——父母温暖的怀抱，无论它是香香的，还是带着汗臭……父母在哪里，家就在哪里，心才不会漂浮。

三、为孩子们做点呢

我，能力有限，就发挥我的特长，为孩子们呼吁几句吧：
，我想对年轻的父母们说，无论你怎样为了生计不得不背井离乡远去打工，也要尽可能的担起做父母的责任，尽可能的带着你的孩子上路，无论生活是苦还是甜，请让他和你一起受。想想，当你们的孩子委屈的时候，当你们的孩子郁闷的时候，当你们的孩子失败的时候……的绝别人给予的一碗饭，一块肉，倒在你的怀里痛哭；你给不了，也许就像我说的那个女孩一样，他的网友能给，他的朋友更多的是异性朋友能给，那些暂时忘忧的烟、酒也许能给……你的感想如何？
，我想，教育的那些界限能快些，给孩子随父母就学的自由的话，也许留守现象就少了；
，要是本地能多创造就业机会，并且缩小工资差距的话，谁还会舍近求远呢？这样，不但造福于的孩子，造福于那些年迈的老人，富裕了地方经济也说不定呢。
，老师们可得多操操心，责无旁贷地走在关心留守孩子的前边吧，就生活在身边，跟朝夕相处呢。与其对发火训斥，还不如留下时间多教教，让有正确的人生观，价值观，学会接受现实，人转变初中数学教学论文环境而环境转变初中数学教学论文人。既然遇到了，就得受着，没受不了。