人,他说描写,人,小小说阅读训练两篇

一、那堵会说话的墙

谢志强
最初,是他了那堵会说话的墙。没人跟他说话,憋得慌,他走到冷僻的角落,恰好面对着那堵墙。那堵墙大概是早先的大户人家院子迎门的一堵屏风式的墙,不知缘故,院子拆了,只剩下那堵墙,墙上还留着斑驳的图案。
他就站在那堵墙对面,开始自说自话,仿佛对面站着个听他说话的人。独白了一阵,他察觉的话音弹回同样的话语,似乎在模仿他的话,,十分逼真,语调、节奏都雷同,仅仅是音量雄浑了些,饱满了些。
他试了两句,,听到了余音,回过来的话后边,又拖了个尾巴,是前边的话的又一次,,音量减弱了,似乎那后边还在。,他来劲儿了,真有点觅得知音的味道。人这样耐心听他说话。他积压了那么久的话,一股脑都倾泻出来,他将那堵墙的回音当成对他的话的反应。墙的回应,仿佛两个倾吐的人相逢了。那天,他说到A城街灯辉煌,终于过了一把瘾。这样,很舒坦。他走近,轻轻地抚摸着墙体。墙体保留着夕阳的余温,还有太阳的气息。大概那堵墙说久了,墙体发干发软。
的数天,他都来那堵墙的对面,已说过的话,还有没说过的话,都倾诉出来。他庆幸有了这么说话的,,很受用——那堵墙始终他的话来说。
他把告诉了别人,竟有许多的人感兴趣。他原来不知道,A城其实不止他这样的人:他以为孤独,是有毛病。他看见数十个人都赶到那堵墙面前,说些不着边际、没头没脑、莫名其妙的话。
那堵墙是个忠实的聆听者,,积极、灵敏、忠实地反应着,不管有多少人对它说话,它都能不落地回音。不过,话由它保持原样地反馈,好像墙生出了相应的嘴巴,形成了话语的重叠。话语庞杂地返回,他在那杂乱的话堆里,还是能分辨出属于的那话音。
那效果,像是漫长的旅途后,睡了个好觉;如久渴的,饮了清凉的泉水;似处在黑屋里很久的,终于走到阳光下。的脸上洋溢着、轻松、喜悦的表情。一传十,十传百,百传千,那堵墙前边,朝朝暮暮,人流不断,那么多倾诉者、表达者、呼喊者,都一帮一帮、一拨一拨来说来喊,有人说完了就激动不已地流泪。
者,他担任了维护秩序的角色,当然,收费也理所当然。谁会在乎出点钱呢?他还把那堵墙围起栅栏。渐渐地,他,墙面坑坑洼洼了,那是声波频繁的结果,像久经日晒雨淋,墙体衰竭了,这影响到它的对话(已将墙的回音称为对话了)。反馈的话已走调失真了。
他雇了泥瓦匠,精心地修复了墙体。可是,一旦对话,那些抹上去的泥浆纷纷脱落下来,又恢复了原样。大概那堵墙负荷繁重——日夜来说话的人根本不间断,终于有一天,墙体塌倒了,是瘫下去了。他它累坏了,是A城的把它说倒了。
随后,A城居民就失语了,人没精打采,有的人自言自语,有的人沉默不语,有的人上街抓住陌生人说话,可在家里一声不吭。更多的人仿佛在寻找,去抚摸楼房的墙体。
后来,他模仿那堵墙,建造了几乎看不出差别的一堵墙,,只剩下他孤单的声音——墙不回应。他用力地拍击着那堵墙,喃喃自语地道:“你说呀!说呀!说!”
(选自《新启蒙》)
1.小说第五自然段(“他把告诉了别人……说些不着边际、没头没脑、莫名其妙的话”),对全文情节展开有作用?请。
__________________________________
______________________________________

2.文中划线的两处,体现了人物样的心理?

________________________________________________________________________

3.请赏析小说话:“他用力地拍击着那堵墙,喃喃自语地道:‘你说呀!说呀!说!’”

__________________________________
______________________________________

4.请用简洁的语言这篇小说的主旨。

________________________________________________________________________
______________________________________

二、桥边的老人

海明威
戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,骡车、卡车,男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车以桥边蹒跚地爬上陡坡,士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了地点。完成任务后,我又以桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。
“您以哪儿来?”我问他。
“以圣卡洛斯来。”他说着,露出笑容。
那是他的故乡,提到它,老人便高兴,微笑了。
“那时我在看管动物。”他对我解释。
“噢?”我说,并完全听懂。
“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,那副钢丝边眼镜,问道:“动物?”
“各样,”他摇着头说,“唉,只得把它们抛下了。”
我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区。我寻思究竟要过多久才能敌人,倾听着,期待阵响声,它将是信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发。而老人始终坐在那里。
“动物?”我又问道。
“一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。”
“你只得抛下它们了?”我问。
“是啊。怕那些大炮呀!那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪!”
“您没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿几辆卡车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家,”老人说,“刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样?”我问。
“政治跟我不相干,”他说,“我76岁了。我已经走了12公里,我想我现在再也走不动了。”
“这儿可久留之地,”我说,“您勉强还走得动,那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。”
“我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开?”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我熟人,”他说,“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑:“猫是不要紧的,我拿得稳,不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”“噢,它们大概挨得过的。”
“你这样想吗?”
“当然。”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧?”我问。
“。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。”他说。

1

“要是您歇够了,我得走了,”我催他,“站,走走看。”
“谢谢你!”他说着撑,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物……”他木然地说,可是对着我讲了。
“我在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机起飞。这一点,再加上猫会照顾,或许这位老人仅有的幸运吧!
【注释】①埃布罗河:西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨:西班牙城市。
(选自《海明威小说集》,宗白译)

1.小说段,对全文情节展开有作用?请。

__________________________________

2.文中划线句揭示了人物怎样的心理?

(1)我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区。
__________________________________
(2)他木然地说,可是对着我讲了。
__________________________________

3.为小说作者说“这一点,再加上猫会照顾,或许这位老人仅有的幸运吧”?

________________________________________________________________________

4.桥边的老人是样的人?作者了哪些描法刻画他?请简要浅析。

________________________________________________________________________
【答案】

一、1.A城孤独的人有,这些人都渴望与外界沟通交流,为下文揭示文章主旨做好了铺垫。

2.处体现了他对这堵墙的感激之情,这堵墙安静地倾听他的话语。处体现了倾诉的、轻松和喜悦之情。
3.这句话运用动作描写和语言描写,表面上表达了他期盼那堵墙开口讲话的急切心情,实际上揭示了他渴望与外界交流的心理,让人动容。
4.小说对对着一堵墙说话的描述,A城在现代快节奏的生活下找不到愿意倾听话语的人,强烈地表达了作者期盼互相沟通、交流的愿望。
二、1.①段属于环境描写,概述纷纷逃离的情况,交代人物活动的环境;②引出不愿离去的桥边老人,设置悬念,总领后面的内容。
2.(1)“我”在想敌人时候来,遭遇战时候打响。(2)老人还在牵挂着他的那些动物,因牵挂至深而有些神情恍惚了。
3.法西斯飞机礼拜天轰炸,猫又会照顾,猫的安全理由;而鸽子、山羊可能就找到食物,就那些幸运了。所以作者这样说。
4.(1)老人是善良、爱心、喜欢动物的人。(2)作者了外貌、神态描写,语言、动作描写等手法刻画人物。如“满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,那副钢丝边眼镜”、“他疲惫不堪地茫然瞅着我”、“木然地”,这些外貌、神态描写老人走了很久、很远,心里牵挂着他养的那些小动物。语言描写,如老人和“我”的对话,揭示了事情的原委,表达了作者对战争的厌恶之情。动作描写,如“他说着撑,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去”,老人已经走得疲惫不堪了。
(作者地址:江西南康市唐江中学)

2