技师,工业与检验技师人才培养案例实施效果

重庆化工职业学院的化医技师学院工业浅析与检验专业技师人才培养案例效果，以人才培养案例的科学、多年的效果、人才培养的效果评价、改善意见等对工业浅析与检验专业技师人才培养案例的效果浅析，以此宣扬我国的技师教育。
词 工业浅析与检验；人才培养案例；技师
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)15-0035-02
重庆化工职业学院的化医技师学院于2004年10月由重庆市人民政府批准成立，受到重庆市人民政府、重庆市人劳局、重庆市经委的和。学院于2005年春季开始招生，工业浅析与检验专业技师在2005年春季招收新生班，38名学生，简称05春浅析技师班；2005年秋季招收新生两个班，125名学生，简称05秋浅析技师班。秋季招收新生，最少招2个班，最多时招了7个班级，近400名学生。学制4年。工业浅析与检验技师专业在校学生达800多名。对于工业浅析与检验专业技师的人才培养计划和案例，学院领导和系部领导都极其。6年来的教育教学培养，收到显著的良好效果。
1 科学人才培养计划和案例
科学技师人才培养计划和案例，是联系到人才培养素质高低和成功与否的。以2004年10月批准成立技师学院起，学院领导就十分人才培养计划和案例的工作。先后派出教师深入重庆长寿化工厂、重庆农药厂、四川维尼纶厂、重庆新华化工厂、重庆药友制药厂、重庆太极制药厂、重庆环研院、重庆商检局、重庆农研院等二十企事业单位调研工作，还派出教育教学中干和教师与重庆五一技师学院、重庆工学院、西南师范大学等近10所院校交流。在2004年11月初步形成学院对工业浅析与检验专业技师的人才培养计划和案例，三段式教学，并在05春浅析技师班、05秋浅析技师班。逐年修改，现形成比较科学的对工业浅析与检验专业技师的人才培养计划和案例。
2 效果浅析

2.1 技师学院技师学生情况

技师是以2005年春季开始招收学生的，如表1所示，第1届1个班，即2005级（春）技师工业浅析与检验专业班；第2届有3个班，即2005级（秋）工业浅析与检验专业技师1、2班和2005级技师自动化班；以2006年开始，就读技师的学生开始增加，技师工业浅析与检验专业2006级有3个大班（学生270多人）、2007级有6个班（学生400多人）。技师教育对学生的吸引力逐年增强。

2.2 技师教学质量逐年提高

对各年级工业浅析与检验专业技师学生课程成绩的合格率（当期无补考科目）和优良率(课程平均成绩达80分)统计浅析，如表2所示。
理由有：一是学院在工业浅析与检验专业技师层次的学生中了职业教育特点的MES教学方式，教学质量逐年提高；二是职业教育在国民教育地位越加突显，广大人民群众（尤其是受教育者）对它的认可度也越来越高，学生人数也逐年增加；三是学院参加全国职业技能竞赛等方式，给学生展示学习成绩的机会，也技能竞赛成绩优异，提升了学生对学习的，尤其是专业知识和专业技能学习的。

2.3 参加技能大赛情况

以2006年开始到2010年，以04级大专浅析班、05春浅析技师班到09级大专浅析班、07级浅析技师班，学院共参加了5届全国石油化工职业院校化学检验工技能大赛和3届重庆市化学检验工技能大赛，共26人次22人参加比赛，一等奖6次，二等奖2次，三等奖1次。，除06年届外，其余各届浅析技师班学生参加，浅析技师学生占8

6.36%。

2.4 学院级学生干部情况

以2005年开始到2009年，以05春浅析技师班到07级技师班，学院学生会、团委共有学生干部148名，技师班学生有113名，占76.35%，更有05春浅析技师班学生在当时学院级学生干部中占到50%，展示了技师学生在学院级学生干部主导地位，也了技师学生在学院的教育情况。

2.5 就业情况

1）就业单位浅析。对05春浅析技师班到07级技师班已毕业学生的就业单位调查浅析，有近10%的学生在全国是重庆市的科研院所工作，而同期毕业的大专班学生不到1%的学生在科研院所工作，05春浅析技师班更是达到20%。技师班毕业学生在生产企业工作的约占总数的45%，而在化工医药企业工作的约占总数的38%，其余学生分布到产业自立门户当老板。技师班毕业学生的就业率达到99%。
2）专业能力浅析。对浅析技师班已毕业学生的用人单位的工业浅析与检验专业技术情况调查浅析，用人单位对毕业的技师班学生比较满意，是在操作技能上比大专班学生和其他同类院校毕业的学生都强，但在领导能力、革新意识、综合浅析和继续学习上还有待提高。
3 对浅析技师学生培养的效果评价
工业浅析与检验专业技师以2005年春季招收新生到2007级，学院共培养了工业浅析与检验专业技师学生839名。6年来的教育教学培养积累，已初步形成对工业浅析与检验专业技师的人才培养案例。学院多年对工业浅析与检验专业技师的培养案例的的成绩浅析，学生在校的多体现情况，对已毕业学生的社会，对用人单位的用人需求调查，证明学院的工业浅析与检验专业技师的培养案例具有科学性和推广性。
4 对浅析技师学生的培养的改善意见
1）对工业浅析与检验专业技师的人才培养案例还应有不断完善的地方，如教育教学方式的多尝试，教学策略教学论文的多种运用等。选择适合学校、重庆市乃至全国的人才培养案例。
2）对工业浅析与检验专业技师的人才培养在教材的编写和内容选择上，还应对论述知识加深，克服过去重技能轻论述的观念，毕竟技师是具有知识的高技能人才。
3）对工业浅析与检验专业技师的人才培养在实训场地和实训设备上还应加强。学校浅析设施设备比较陈旧和不完整性，可能导致培养的人才不完全适运用人单位的需求。
4）对工业浅析与检验专业技师的人才培养的技师阶段学习安排，还应探讨，使学生在技师阶段的学习更加和适用。
5）对工业浅析与检验专业技师的人才培养的技师阶段的选择上，学院应学生选择的自主性与学院进展相。