新公共管理视域下高校英语教师人力资源优化配置探讨

高等院校担负着培养人才、科技创新和为社会经济建设服务的重任,在高等学校中教师资源又是最宝贵的资源,是制约高校整体工作效能的决定性因素。因此,建立一支数量充足、结构公道、素质优良、富有创新精神的师资队伍是学校发展的关键。在我国英语教学属于大学教育的基础课程,社会及高校对英语教学非常重视,对英语教师需求量大,要求高。但目前高校英语教师队伍存在诸多问题：数量严重紧缺,结构不公道,配置与利用效率低下,教师匮乏与浪费并存等等。而目前我国高校教师人力资源管理还停留在行政事务型管理阶段,工作受传统管理理念和方法的制约,无法满足现阶段对高校英语教师管理的要求。本文拟从以现代管理学理论、人力资源理论、资源配置理论及相关管理学角度,以我国高等教育的政策、法规为依据,在鉴戒国内外先进的教师人力资源管理理论与实践的基础上,主要采取文献法、理论分析法,通过走访陕西省四所具有代表性高校的英语教师的现状,从其教师队伍的结构、科研能力、教育理念等方面展开调查,对其存在的问题进行深入分析,提出英语教师资源优化配置的有效策略和途径即：通过明确政府职责,加大投资力度；制定科学公道规划；全面实施以效率、目标、结果为导向的绩效管理；通过充分实现优质英语教师资源的共享、加强信息化建设等有效措施,优化高校英语教师人力资源配置、促进英语师资可持续发展。【关键词】：新公共管理高校英语师资优化配置
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7第一章绪论7-141.1问题的提出及研究的意义7-81.1.1问题的提出7-81.1.2研究的意义81.2文献综述8-111.2.1国内外关于新公共管理的研究概况8-91.2.2国内外关于高校教师人力资源配置的研究概况9-111.3研究的内容与方法11-121.3.1研究的思路和内容11-121.3.2研究的方法121.4研究的创新点12-14第二章基于新公共管理理论研究高校英语教师人力资源优化配置14-212.1新公共管理相关理论14-152.1.1新公共管理理论产生的背景142.1.2新公共管理理论的特点14-152.2高校教师人力资源相关理论15-182.2.1人力资源及优化配置15-162.2.2高校教师人力资源及特点16-172.2.3高校教师资源优化配置的概念、原则及标准17-182.3新公共管理理论对我国高校教师人力资源优化配置研究的适用性分析18-212.3.1新公共管理研究的主体与我国高等教育的性质契合18-192.3.2新公共管理分析的条件|教育论文网|适用于高校教师19-202.3.3新公共管理的核心价值诉求符合高校教师人力资源配置研究所追求的目标20-21第三章高校英语教师人力资源的现状21-363.1高校英语教师人力资源的特点及重要性21-223.1.1高校英语教师人力资源的特点213.1.2高校英语教师人力资源的重要性21-223.2高校英语教师资存在的问题22-303.2.1英语教师数量不足22-233.2.2性别比例严重失衡、队伍过于年轻化23-243.2.3职称、学历层次偏低24-283.2.4学缘结构不公道28-303.2.5未形成学术梯队303.3英语教师资源利用效率低下30-363.3.1英语教师队伍不稳定,人才显性流失严重30-313.3.2英语教师资源匮乏与浪费并存,人才隐性流失情况严重31-333.3.3高校英语教师科研能力薄弱333.3.4教育理念滞后、缺乏创新精神和系统、终身学习的观念33-343.3.5知识结构不公道、教学手段陈旧34-36第四章新公共管理视域下对问题的分析36-404.1高校对英语教师人力资源开发缺乏公道规划364.2国家、高校、院系的职责不明确36-374.3国家对高校英语师资建设重视不够、投入不足374.4缺乏以效率、结果和目标为导向的绩效管理37-404.4.1考核机制不完善384.4.2聘任机制不完善384.4.3分配机制不完善38-40第五章对高校英语教师人力资源优化配置的策略40-465.1制定科学公道的教师人力资源管理规划405.2明确政府职责,加大投资力度,促进外语师资可持续发展40-415.3坚持以效率、目标、结果为导向的绩效管理41-445.3.1引进和录入41-425.3.2聘任制度425.3.3考核制度42-435.3.4培训制度435.3.5内部分配制度43-445.4打破科层制组织体制,实现英语教师资源共享44-465.4.1英语师资国际化趋势445.4.2构建学术团队44-455.4.3加强信息化建设,通过网络共享优质英语教师资源45-46结论46-47参考文献47-49攻读硕士学位期间取得的科研成果49-50致谢50