学生,转变教学观念 优化课堂进展

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0105-01
新课改的呼声一浪高似一浪，新一轮的语文教育课程要求教师要转变初中数学教学论文多年来习以为常的教学方式、教学、确立崭新的教育观念。这对老师来说是挑战、一次考核。如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和，以主人翁的姿态到新课程革新初中英语教学论文的浪潮之中？带着新课改的一腔热情，本着“加强论述学习的，在实践中学习，在反思中进步” 的原则，现作如下简单总结：
1 加强论述学习，认真学习课标，转变教学观念
把新课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”，转变初中数学教学论文的学生观、课本观、课程观，使语文教学了崭新的天地。贯彻以学为主的思想——即把学生看作语文学习的主人，在课堂教学中以学生的学习活动为主。比如，在教学课文，经常先把的教学展示给学生，然后让学生在读课文后的学习再讨论确定的学习，作业也可自主确定。这样，就使全体学生都能地参与到课堂教学的全，还参与了的和作业的布置，以而，不同层次的学生都能找到适合自已的学习，在自学阶段有本可依，有章可循，并成就感。
2 让学生自主学习
新学期开始，不马上急于教课文，做好学生的思想工作，让学生纵观全册书的内容结构。学习策略教学论文，如：叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生网络资源，校内、家庭、自然、社会语文教育资源。学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵” 的一首。一学期内要阅读完“名著导读” 作品，并写好读书心得等。让学生有明确的、方向。发挥教师、学生两个的积极性和创造性。以新课程的角度来看，教师和学生课程的开发者和创造者，而不被动的执行者。，教师、学生语文课程，也在作用小学数学教学论文上，教学相长才可能。在语文课堂教学中，教师发挥出自身的积极性和创造性，更要让学生课堂教学的参与者，理由的者和解决者。
3 多种多样的教学形式
在教学形式上，力图转变初中数学教学论文把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地单调枯燥的教学情况，采取多种多样的能学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，新闻发布会，故事会（《寓言》小故事、讨论会（《未来、人生》 ），朗诵比赛（ 《理想》、《天上的街市》、《静夜》，并附有的评分标准），演课本剧（《 皇帝的新装》） ，办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把学期里所写的周练、习作编成一本作文集）。 语文课堂教学要，营造亮点。要明确教学和教学任务的轻重主次，在整体感知上对课文局部的深入探究或知识的迁移，再归结到整体上来，深化对文章的认识。而课堂教学亮点是疑问的聚焦点，思维的交汇点，教学的革新点。
4 创设学习语文的环境，展示学生成果的机会
培养学生拥有较为完整的阅读系统是写作能力提高的——“向阅读要写作能力。”学生涉猎广泛的课外知识领域，教师的正确引导和适时关心。培养学生健康的情感态度价值观。情感是教学艺术之魂，情感的融入，教学艺术之花能开放。而语文教学要晓之以理、动之以情，以情来沟通与学生的联系，以情来陶冶学生。在语文教学中，情感既是教学的，又是教学的手段。新课标课外读物，指导学生阅读计划，学会自主积累，建立写作素材库，引导以中汲取精华，“博众人之长于已身”。
5 在课上努力营造融洽的氛围
学生只要有疑问，随时，只要有想法，随时发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外学校、家庭、自然、社会语文教育资源，是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、大事、国际新闻等，使语文课程内容局限于教科书，不断充实、不断更新的长流活水。
6 运用现代教育技术激发学生的学习兴趣和参与学习的
兴趣是最好的老师，使学生保持浓厚的兴趣，使之在最佳的下自觉、积极、地参与到教学中，才能使学生在的起点上的进展。在课堂教学中运用现代教育媒体辅助教学于提高学生的学习兴趣，发挥了学生在学习地位，让学生积极热情地参与到学习活动中来，在师生、生生、人机的三向交互活动中掌握了知识与技能，形成了良好的个性。运用现代教育技术也简化了教师的教学操作，使得教师能精力于教学本身，以而大大地提高课堂教学效果。
总之，在课改中，不断地对新的要求，转变观念、转变角色、转变，知识结构、提高综合素质，在培养学生优化进展、引领学生健康成长的中，也了在专业上进展和人生的成长。