心理,点亮心灯 扬帆远航

不记得谁曾经说过：“青春期即不合拍期”，其实并不尽然，所谓“不合拍”是不合家长、老师、社会的拍；说它“合拍”是它人生理、心理成长的拍。，以心理学角度看，青春期学生的“不合拍的”是与生理发育和人格成长有联系，换句话说，是人生在阶段避开或避开的心理现象和生理。所以，应以“冷静”、“中性”的态度，淡化在校学生的某些“不合拍的”理由，对某些“不合拍的”，教师和家长要在和理解学生心理理由的上，摸准学生的心理脉搏，及时疏通、治疗，这样才能推动初中语文教学论文学生的心理健康与和谐进展，提高对社会的适应能力，点亮的心灯，扬起人生远航的风帆。

一、 学生情绪激荡心理的疏导

青春发育期的生理剧变，必定教育论文中学生情感上的激荡。动荡的情感有时表露有时内隐。有话有秘密想与别人倾吐，可碰到父母或老师却又缄默不言，情况得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑与抑郁。教师和家长在处理理由时要把分流疏导学生情绪心理的途径。把学生不高兴的情绪、感情和烦躁心情分流到有作用小学数学教学论文去，让学生在不由自主中调控情绪，使心境趋于平静和康宁。在长期的教学实践中，我是指导学生写日记来解决理由。我指导学生日记要写的生活，尤其是写生活中言说的烦恼、喜悦或哀愁，每周一次，要有文采，让日记学生成长者和忠实伴侣，这样既锻炼了学生的文笔，又在无形中，让有了倾诉的，使内心的情绪分流、发泄，避开了学生焦虑、压抑情绪的堵塞、蔓延。

二、对异性心理理由的疏导

一提到异性心理，大家不约而同的想到“早恋”，词，其实以严格作用小学数学教学论文上说，中学生的异性心理，称为“恋”，异性“相吸”叫“恋爱”，异性间本能的性吸引的暂时体现，性意识的萌动，盲目、好奇、懵懂、朦胧的“游戏”而已，是心理动力“里比多”在作怪，是在幼稚地对成人“模仿”罢了。对理由，切大惊少怪。在多年的班主任经验告诉我：明说还不如不说，本身很朦胧的东西，让老师和家长一明说，孩子们反而有了思想负担，成真的。相反，要男女同学正常交往，欣赏。可电视剧的讨论，把性的知识和健康的男女交往方式潜移默化的教给孩子们，平时多关心的生活，多给爱的温暖，性的懵懂期必能安全度过。

三、学生逆反心理疏导

孩子青春期的逆反，是必定教育论文的心理。脱离了曾经对父母的依附、崇拜，青春期后，就会有了的思想，开始独立行事，渴望以家长那里拿到“解放书”，渴望父母像对待大人一样对待，挑战父母的权威。在父母的眼里，永远是长不大的孩子，生活经验，的阅历，却的思想意识和主意。，父母开始责怪越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念小时候很乖的样子。呢，就有了孩子的啰嗦，不明事理，大人眼“逆反”。要解决这一理由，老师和家长认识到，孩子的，是成长中必缺少的插曲。对于孩子不违反做人原则的逆反，采取以退为进的战术和让其自身体验的策略教学论文来达到教育目的，切硬碰硬的强硬对待。
常说，中学生是人生的黄金时期，处在青春期的孩子们面对着的是思想上的蜕变，蜕变是成功还是失败，老师和家长一起给创造温暖宽松的环境。在辅导学业的，更要遵循人成长的自然规律，的心理健康，点亮的心灯，出色的完成自我塑造，顺利扬帆起航。
（作者单位系山东省烟台十一中学）