感恩,浅谈感恩教育对小学语文教学影响

在物质生活不断，生活不断提高的今天，如何对学生感恩教育，热点话题。一名小学语文教师，如何在教学工作中加强感恩教育，也教学工作的。所以，教师要学习的内容选择和设计理由，引导学生在知识的，让思想也能受到教育和启迪，感恩教育。下面就感恩教育在小学语文教学影响谈谈的：

一、备课，备“感恩”

语文是一门工具学科，它以独特的学科性质，决定了感恩教育在所起的替代的作用。那么，在教学中备课必少，十分的，即备学生、备教法。备课不或备得不好，会影响课堂气氛和学生积极性。小学阶段是儿童进展教育有意的阶段，，我在备课的时候多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的力，使精神饱满、轻松愉快地到学习中去。感恩节目，讲故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用的眼睛去身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。

二、语文教材让学生感知“恩”

1．父母之恩。
写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期待，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情永远回报，父母就像风平浪静的港湾，在遭受暴风雨的时候，让安全地停泊。父母也像永动的马达，无论走到哪里，都会给不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，《落花生》中教如何为人之父，父亲该承担怎样的责任，，让学生感受父爱的力量是的，这样的父爱催人泪下。
2．自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠，那是大自然都给人美德享受。日月经无，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。美丽的大自然风光让陶醉，沉浸在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川哺育了。《黄河颂》以其雄壮之词让心潮澎湃，想象深入意境，激起热爱自然的万丈豪情。
3．祖国之恩。
受恩于父母，受恩于环境，受恩于祖国。祖国之恩，以描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博；以灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、底蕴；以祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。《颐和园》歌颂了祖国灿烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。《我的伯父鲁迅先生》让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。往昔生活片断，人生的印象顿时在脑海中鲜活。

三、在课堂教学中让学生学会感恩

适宜感恩教育的文章文质优美，所以这就学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情，教师时应引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品味人物的高大；在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感；在反复的朗读中体味人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识，推动初中语文教学论文学生的感恩。
为了提高学生口头表达能力，我在课堂上，有意让羞于开口的同学回答理由，先用简单的回答的理由，耐心引导其回答，并、表扬，以中锻炼的胆量，树立的信心。感觉到别人对欣赏时人才会更加自信。在反复的锻炼中让学生明白“感恩，才能明白幸福的含义；感恩，才能笑对人生的风雨；也感恩，才能承担起的一份责任”。
为了提高学生地写作能力，我在平时布置简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是些学生比较熟悉的，学生写也。在批改时学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，调动其写作的积极性。感恩教育的活动强化感恩意识，让学生感受师长之恩。为了全方位地提高学生的语文，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘是为人师表的老师，在为人处事、待人接物、教学上仍需努力学习，以而在实际工作中提高教学和工作能力。
言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生感恩教育，简单地依靠课堂教学，各学科教师应挖掘教学内容中有关“感恩”的素材，对学生思想教育，这既是的，塑造人灵魂的。
作者单位陕西省府谷县哈镇学校
责任编辑杨博