学生,浅谈中职学生计算机技能培养

【】职业中专计算机技能培养中有着的理由，再市场需求，不断地教学系统革新初中英语教学论文和探讨。现在教学中的理由，对职校计算机专业教学革新初中英语教学论文倡议。
【词】计算机技能动手能力职业中专
对职业中专学校而言，培养学生的专业技能，避开了的弱势领域，尽可能发挥的优势能力，这就要求计算机专业教学革新初中英语教学论文和老师的教学策略教学论文都要有新的方式。我就谈谈意见和。

一、学校对教学方式要革新初中英语教学论文

学校的教学方式新的突破，在教学设备、老师教学要求改善，而对教学探讨和革新初中英语教学论新。我应以几着手：

(一)专业技能自主组班制教学和名师、骨干教师巡回教学

周末，住校生经常外出上网，沉迷于网络。为了使学生有事做又能学到东西，学校考虑周末走班制培训教学，晚自习专业名师、骨干教师巡回教学制。是：教师，所长；学生，学我所爱。周末课堂让学生“自由选择学习”时间，由专业教师的特长并学生的兴趣课题申报，除了教学内容要有实用性外，申报教师还须该教学内容的教学时间、内容介绍和讲义，待教务处审核后向学生推出，由学生选择。经批准后，各专业部在本专业学生内必要的引导和宣传；学生可选择喜爱的教师，感兴趣的技能，班级、年级界限，实行周末走班上课。这样，教师开设文字录入、文档编排、电子表格、图形图像处理技术、广告艺术、美工、绘画、摄影、美术欣赏等内容，学生也的选择学习内容。

(二)学校自主技能鉴定、任务达标制度

学校组织专业教师，编制汉字录入、文档排版、电子表格、平面设计、动漫设计、网页设计、电脑组装与调试等多项技能的校级鉴定项目，参照市、省、级技能比赛标准，每个项目达标、良好、优秀鉴定标准，组织专业老师建立题库，制订鉴定办法。达标以项目为主，学生学习的信心和积极性；良好实用为目的，专业标准和专业；优秀专业素养和专业能力，培养专业精英。以文字录入为例，达标、良好、优秀每分钟精确打字的标准是30、60、100，错误率制约小学语文教学论文在6％、3％、0％。技能鉴定项目的成熟，以专业向综合方向进展。学校每学期组织若干次鉴定，学生自身的技能任选项目，自由申报等级的鉴定。鉴定者，学校颁发技能达标证书。学校成立信息管理中心，负责学生的各专业专项技能鉴定，学生可随时向中心各类的技能鉴定申请。技能鉴定犹如一把尺子，学生随时衡量的各项技能。

二、学校对教师的培养要加强

技能培训，教师为本，要以根本上提高学生的专业技能，提高教师的专业技能。中职计算机的教师有着教学任务重、学习时间少的理由，学校也对教师的培养缺乏长远的培养计划和培养，致使教师提高较慢。如下倡议：

(一)专业课老师讲授的课程要相对固定

俗话说熟能生巧，课程相对固定，熟练了才能有精力去提高教学质量。老师积累了的经验，学生的技能才能有实质性的提高。

(二)给老师学习交流及提高的机会

计算机知识更新快，老师的知识也不更新提高，所以应当给老师学习交流的机会。可对外交流学习、到企业参观实习带队参加省、市专业技能比赛等途径。

三、教师的教学策略教学论文要加强

职业学校把培养学生动手能力、实践能力和可持续进展能力放在的地位，推动初中语文教学论文学生技能的培养。所以对老师也的要求：

(一)争强感性认识

以往，计算机教学一般先讲论述再上机实践，这使学生对所学内容的认识比较抽象。所以要传统教学方式，课安排教师以实物或案例演示。让学生对教学内容有直观的认识和。

(二)提高学习兴趣

兴趣是最好的老师。将课堂教学安排在一体化教室，教师“电子教室”先做案例演示，然后布置操作任务让学生独立完成，接着再新的理由启发学生解决，这样就使学生对学习有兴趣和成就感，极大地调动的积极性。

(三)动手能力的培养

动手能力的培养是要上机课和课外学习。期间教师要布置实战项目，并在学生的操作实践中不断地理由和思路，启发和引导学生解决，使学生能有极大的兴趣掌握计算机的使用策略教学论文和提高的动手能力。

四、课程设置应计算机六项专业技能

(1)录入技能；
(2)办公软件操作技能；
(3)计算机的组装维护技能；
(4)网络组建及运用技能；
(5)平面设计软件的运用；
(6)动漫设计技能。
上述六项技能有特点，可操作性强，易于上手，实用性也强。近年来我省举行的中等专业学校计算机技能竞赛全国的计算机技能竞赛这几的内容。另外地方经济进展人才的需求也要求学生掌握这些技能。
总之，扬长避短，找准的位子，将教学的转移到实际操作上来。这就要求学校的计算机教学革新初中英语教学论文和老师的教学策略教学论文都要有新的方式，新的突破。