教育游戏在小学英语教学中运用探讨

随着信息技术的发展和基础教育英语课程改革的不断深入,小学英语的教学环境和教学内容发生了很大的改变。传统的教学方式很难适应小学英语教育信息化的要求,也无法体现新课程改革的教育理念。如何改革小学英语教学手段,如何创新小学英语教学模式,已经成为英语教育工作者急需解决的问题。而教育游戏的出现,为课堂教学注入了新鲜的活力,为提高教学质量提供了新的教学手段,也为践行新课程改革所倡导的教育理念提供了一种新的途径。为了改进小学英语课堂教学,改变传统的以教师为中心的教学结构,营造一种新型的教学环境,培养学生自主学习的能力,同时为促进小学英语教师对教育游戏的理解,为他们在选择教育游戏以及教育游戏应用过程中提供指导,让教师在教学过程中更加有效地使用教育游戏,笔者进行了教育游戏在小学英语教学中的应用研究。本研究选取即墨市第一实验小学三年级学生为实验对象,由笔者设计相关的教育游戏在英语教学中应用的教学案例,由经验丰富的小学英语教师进行游戏化课堂教学,笔者旁听并观察教学实验过程。实验结果证实,运用教育游戏辅助小学英语教学,使英语教学质量有了明显的提高,提高了学生信息素养,培养了学生自主学习的能力,真正实现了学生自由灵活的学习,同时拓展了现代信息技术与小学英语课程整合的应用领域,加快了小学英语教育信息化前进的步伐。论文包括六章,第一章主要讨论了研究的背景、教育游戏在国内外的产生与发展、研究内容以及所采用的研究方法。第二章对教育游戏的概念进行了具体的界定,并对教育游戏的分类与特征进行了概括和总结。第三、四、五章是研究的主体,其中第三章在调查教育游戏在小学英语教学中应用现状的基础上,先容了部分适合英语教学的教育游戏资源,并对教育游戏的应用价值进行了分析。第四章在上一章研究的基础上,构建了运用教育游戏辅助小学英语单词、听力、语法、语音教学的应用模式,并且针对每种教学模式都设计了相应的教学案例,具体展示教育游戏在小学英语教学中的应用方法。第五章描述了教学实验的过程,分析了教学实验的效果,并对教育游戏应用于英语教学实践活动进行了反思。第六章对本研究进行了总结并且提出了对今后进一步研究工作的展望。【关键词】：教育游戏英语教学信息技术
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-10第一章绪论10-15第一节问题研究的背景10第二节国内外研究现状10-13一、国外研究现状10-11二、国内研究现状11-13第三节研究内容13-14第四节研究方法14-15第二章教育游戏概述15-22第一节教育游戏的相关概念15-16第二节教育游戏的类型与特征16-19一、教育游戏的类型16-18二、教育游戏的特征18-19第三节教育游戏的理论基础19-22一、建构主义学习理论19-20二、多元智能理论20三、人本主义学习理论20-21四、游戏化学习理论21-22第三章教育游戏在小学英语教学中的应用分析22-30第一节教育游戏在小学英语教学中的应用现状调查分析22-25一、调查问卷的设计与实施22二、调查结果与分析22-25第二节教育游戏资源先容25-27一、尚学大学堂25-26二、游戏学堂26三、奥卓尔系列26四、幻境游学26-27第三节教育游戏在小学英语教学中的教育价值分析27-30一、创设情境,激发学习兴趣27二、教育游戏让学生对英语学习更加自信27三、教育游戏软件可以优化英语课堂教学过程27-28四、有利于社会和情感态度教育目标的实现28-30第四章教育游戏在小学英语教学中的应用设计30-51第一节教育游戏在单词教学中的应用设计30-35一、小学英语单词教学先容30-31二、教育游戏在单词教学中的应用模式31-33三、相关案例设计33-35第二节教育游戏在听力教学中的应用设计35-41一、小学英语听力教学先容35-36二、教育游戏在听力教学中的应用模式36-38三、相关案例设计38-41第三节教育游戏在语法教学中的应用设计41-46一、小学英语语法教学先容41二、教育游戏在语法教学中的应用模式41-43三、相关案例设计43-46第四节教育游戏在语音教学中的应用设计46-51一、小学英语语音教学先容46二、教育游戏在语音教学中的应用模式46-48三、相关案例设计48-51第五章教育游戏在小学英语教学中应用实验的实施及效果51-60第一节教学实验的设计与实施51-52一、实验设计概况51二、实验实施过程51-52第二节实验结果分析52-58一、实验前的数据分析52-53二、调查问卷分析53-55三、测试成绩分析55-58第三节关于教学实验的思考58-60一、教育游戏在小学英语课堂中的应用切实可行58-59二、对英语教师的要求59-60第六章总结与展望60-61一、本文主要的研究成果60二、研究存在的不足与展望60-61参考文献61-64附录64-68附录一:教育游戏在小学英语教学中应用现状调查问卷64-67附录二:实验后对于学生学习态度的调查问卷67-68在校期间的研究成果及发表的学术论文68-69致谢69