信息技术,信息技术在小学教学中运用理由探讨写作策略

在小学教学中如何培养学生的学习兴趣，如何学生易于接受的策略教学论文教学?遵循课程革新初中英语教学论文的要求，在教学中培养学生自主学习能力，改善以往单一枯燥的教学策略教学论文，以信息技术的目前状况、产生的理由及解决理由的对策三入手，使大量的信息资源为教学所用，改善教学方式。
词　信息技术　教学　小学教学　理由　对策
以多媒体、计算机和网络为核心的信息技术的进展，的学习方式发生了深刻的变化；信息技术在教育中越来越多的运用，互联网和教育推进未来社会进展的两大核心动力。信息技术拓展人类能力的创造性工具，在小学教育教学中发挥着越来越的作用，越来越深刻地影响和推动初中语文教学论文教育教学革新初中英语教学论文，也为教育教学革新初中英语教学论文的信息化资源。

一、信息技术运用的目前状况

信息技术在小学教学体现和传输多媒体、计算机、网络技术。这些技术是最被接受的信息方式，方便快捷。在信息技术运用教育教学中了大的人力、物力和财力。是以小学信息技术教育、校园网建设现代化教育进展的，数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给教学了生机和活力，弥补了传统教育的，转变初中数学教学论文了传统的知识存储、传播和提取方式，了教育新的变革。
现代的教育是以信息技术为、以学生为中心的知识开放型教学方式。多媒体、计算机、网络等技术已经突破了时间的限制，学生经过老师的指导，在任何时间这些科技资源，的信息，以中所需的学习信息、学习指导倡议，并最的学习方式来的学习。

二、信息技术运用有着的理由

学校在信息技术运用中硬件建设，软件建设跟不上。信息技术人员不熟悉课程，缺少教学实践；教师独立开发出能发挥信息技术运用和学科教学的软件。教育教学软件教学实用性差，缺乏合适的工具平台，使课程整合系统化。
信息技术运用除了要有先进的设备，更要有的使用策略教学论文、正确的管理制度、优秀的技术人员协调进展。现在绝数的学校配备了计算机、多媒体投影仪等设备，可管理制度的欠缺，使用的混乱，合适的操作人员，造成了资源的。现在还有着着这样的现象，有的教师局限于用计算机等信息技术设备写漂亮的教案，或是用作上课时教案的演示；有的教师为了使用信息技术，牺牲课程，影响课堂效果。信息技术使用不当，则可能导致出现新的填鸭式教学现象，违背教学中“人——人”联系的准则，也背离教育在人际交往中延续文化与传统的要求。教师盲目依赖信息技术手段，忽略学生学习任务，过分追求大容量、高密度，教学中不给学生深思小学英语教学论文、讨论的时间，造成教学偏离。
信息技术的进展，网络成瘾理由全社会的。据国内不同探讨，网络成瘾的“发病率”在6％～14％，并呈逐年上升之势。网络成瘾危害青少年个体的心身健康，一系列复杂的生理和生物化学变化，尤其是植物神经紊乱，体内激素失衡，造成免疫功能降低，诱发多种疾病；还影响家庭幸福及社会安定，造成个人品行的理由，丧失人格和自尊。

三、运用信息技术的对策

现代信息技术向人类发起挑战，使整个教育界都受到了的，促使传统的教育思想、教育理念、教育体制、教育方式、教育内容和学生学习方式都随之发生前所未有的深刻变革。学校立即启动和加强教师队伍的教育信息技术培训工作，及时以市场引进和购置大量的信息技术教学资源。教师设计教学课程应以教学的、教学的突破为，教学资源建设，资源共享。避开地开发信息技术运用素材或课件，以免造成人力资源的，限制教师创造力的发挥，推动初中语文教学论文信息技术教学高效。
信息技术的运用要着眼干解决传统教学策略教学论文的缺陷和达到的领域，教学和学习的社会性，人的个性和情感要求，考虑教学中学生的和利益，让机器为学生服务。在教学中，教师发挥的主导作用，制约小学语文教学论文教学节奏，信息技术，避开教学节奏过快。课堂教学，教师教材的特点和实际，信息技术创造出的情景方式，让学生有身临其境的感觉，推动初中语文教学论文学生探讨、深思小学英语教学论文和，培养学生的浅析解决理由能力。
“关爱一线通”现代信息技术手段，搭建了集互联网、手机短信、电话语音功能为一体的服务学校和学生家长的教育信息互动平台，教育信息化。学校和家长可“关爱一线通”老师发布的孩子在学校情况，家长可学校发布的最新公告和各类通知，并把学生的情况及时给学校及教师，使家庭学校教育同步，拉近了家长和教师的距离，密切了家长和学校的联系，是教师和家长传统沟通方式的有益补充。
信息技术在教学运用是提高教学教育质量的措施，对教育事业的进展产生着深刻的影响。教师认识到这一点，树立正确的观念并学习和运用现代化教育手段，才能使信息技术推动初中语文教学论文教育现代化，推动初中语文教学论文教学效率的提高。，应正确认识信息技术的内在规律，扬长避短，使其在教学实践和教学管理活动中发挥更大的作用。