学生,关于提高低年级学生计算能力初步探讨

更新时间:2024-02-26 点赞:6449 浏览:20075 作者:用户投稿原创标记本站原创

:计算是数学教学的重中之重,学生最的数学能力。以一年级开始,计算便贯穿了数学教学的每,年级的升高,计算的难度也会相应提高,孩子计算能力不强,那他的数学成绩就会受到的影响。,提高学生的计算能力以低年级入手,以一入学开始,就对学生严格认真的训练,培养认真、细心、踏实的数学品质,就如盖楼房要打好地基一样,低年级计算能力的培养学生学好数学的“地基”,地基打得稳、打得牢学生的数学才能学好。
词:积极性训练习惯
自参加工作以来,以事于小学低年级的数学教学工作,在平时教学中我非常对学生计算能力的培养。对于如何培养低年级学生的计算能力我是以的:

一、严格要求学生要熟练的掌握“20以内的加减法”、“乘法口诀”

学好数学最的内容,低年级数学学习的入门阶段,这些内容的掌握对数学的学习会产生深远的影响。纵观小学数学课程,任何复杂的题目由或简单的理由组合而成的,一年级下学期的退位减、二年级的简单乘除法、直到更高年级的多位数乘除多位数那些复杂的题目,以这些内容为的延伸,“20以内的加减法”和“乘法口诀”掌握的不牢固,到了中高年级,学生必定教育论文算不快更算不准。
枯燥的数字不会低年级学生的兴趣,低年级学生的特点,在掌握这内容时,为了提高学生的学习积极性,多用比较直观的实物,并在课堂上引入游戏教学,这样反复训练,不断革新,效果比较好。

二、加强学生口算能力的训练

培养学生的计算能力,要的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的,计算能力的组成。
学生的口算能力增强了,才能笔算的速度,提高计算的正确率,为的数学学习打好良好的。
对学生的口算训练,贯穿生活点滴。
1、让学生制作口算题卡,一年级的学生年龄小,但制作题卡的积极性却很高,制作成功,同桌同学互相学习,你读我的卡,我读你的卡,读对的同学同桌就奖励给他一朵小红花,孩子们学的非常开心,孩子们喜欢在玩中学习的方式。
2、教师制作口算题卡,每节数学课前三分钟为口算时间,教师出示口算题卡学生回答,口算题卡一周一更新,孩子们学时时有新意不会枯燥。
3、家庭作业中穿插口算的内容,让家长配合老师一起提高学生的口算能力,的让口算训练贯穿生活点滴。

三、在每一次大测验、小测验中都错题的浅析

学生的学习是反复认识和实践的,出错总是难免的。是低年级学生年龄较小,学的快忘的也快,尤其是刚刚入学,好的学习习惯还养成,,错题的浅析,每一次出错复习巩固的好时机,出错了才会给留下较深刻的印象,教师讲解也会记得更牢固。
在退位减、进位加这是学生最出错的地方,教师要实际情况对学生出错的理由客观的浅析,是马虎大意还是不牢固,并让学生清楚的明白出错的理由。对比较差、经常做错题的学生教师应加大辅导力度,力求做到不让学生掉队。

四、培养低年级学生养成良好的计算习惯

在数学学习中,良好的计算习惯,影响学生计算能力的形成和提高,进而影响学生的数学成绩。学生计算法则都能理解和掌握,但常常会发生错误,是缺乏严格的训练,养成良好的学习习惯。
要提高学生的计算能力,良好计算习惯的培养。
1.在数学学习中要使学生养成认真校对的习惯。要求学生对所抄写下来的题
目及所每一道题都认真校对,细到数字、符号都要做到不错不漏。
2.培养学生养成认真审题的好习惯。要求学生看清题目每数据和运算符号,确定运算,选择的运算策略教学论文。
3.严格要求学生养成仔细计算、规范书写的习惯。书写工整、格式规范是最的要求,在认真书写的下,强化学生规范打草稿的习惯,减少出错的几率。如:列竖式计算时,数位要对齐,数字间要有的间隔,进位的数字要写在的位置上,退位点少等等。
4.培养学生养成自觉估算、验算的习惯。教师要教给学生验算的策略教学论文,并将验算计算的严格要求,提倡用估算检验答案的正确性。
在数学教学中,计算能力的培养是长期复杂的,教师平时的严格训练及科学的训练策略教学论文,可能让学生的计算能力稳步提高,提高学生的计算能力也一朝一夕就能做到的事情,对于演员而言“台上三分钟,台下十年功”,对于学生的计算能力的培养也应如此,要做到融入生活点点滴滴,日积月累,在老师、家长、学生的努力下会成效。
5.让学生融入自身情感,制作感恩作品
制作感恩作品,既提高学生计算机能力,又培养学生的情感、态度,而良好的情感和态度,又推动初中语文教学论文学生计算机能力的提高。一般是给学生定出三个主题:感恩祖国,感恩父母,感恩老师。给学生的素材,如,关于母亲节的素材:母亲节的来历,的母亲节,母亲节,送给母亲的问候等,让学生制作母亲节主题的演示文稿文件,学生在制作时会联想到孟郊的《游子吟》,把它融入的作品中。另外,在制作的中,对演示文稿文件的操作如页面设置、运用设计模板、文本框、文字排版、绘图工具栏、艺术字、图片、自定义动画、超级链接、插入声音、插入Flash动画等起到提升和巩固作用。在这样的课堂上,很好地三维教学。
在的实践中,有个别较高的同学还制作出了感恩祖国的小型专题网站,里边的内容涉及四川地震灾区重建,建国60周年,澳门回归10周年等多个昂扬向上的小版块,在制作的中,学生的技术提高了,思想境界也升华。


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