幼儿园幼儿园,学前教育进展与革新深思

【摘 要】对吉林省四平市学前教育进展情况的抽样调查，浅析了阻滞学前教育进展的理由：一是资金；二是缺乏规划，网点布局不到位；三是个体幼儿园、农村学校附设幼儿园学前教育“小学化”倾向；并理由解决的相应对策：一是提高认识，加大；二是加大宣传力度，削弱学前教育“小学化”倾向；三是提高幼儿园教师素质；四是科研兴园，整合进展。
【关 键 词】学前教育；进展革新初中英语教学论文；调研；深思小学英语教学论文
中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1005-5843（2012）03-0025-03
《中长期教育革新初中英语教学论文和进展规划纲要》明确，学前教育对幼儿的身心进展、智力进展习惯养成具有作用小学数学教学论文。
为深入贯彻落实的指示精神，对吉林省四平地区伊通县、公主岭市、梨树县、双辽市、铁东区、铁西区的个别公办幼儿园、私立幼儿园开展了调研活动。发放幼儿园园长问卷21份，教师调查问卷126份，均为答卷，并听取了各县（市、区）负责幼教工作专（兼）职教师对本县幼教进展情况的。现把调研情况汇报如下：

一、四平市学前教育进展的情况

1. 学前儿童情况。学前儿童指3~6岁的儿童。四平市三年内学前儿童有114011人，适龄入园儿童68282人，入园率为59.9%。
2. 学前教育机构情况。四平市现有幼儿园848所，公办幼儿园351所，社会力量办学的个体幼儿园497所。除了梨树县公办幼儿园缺乏资金、修缮房舍、暂未招生外，其他县（市、区）公办幼儿园都在正常运营，无论以办园理念还是办园特点、师资和规模等，都要强于其本地区个体幼儿园。
3. 学前教育管理机构情况。四平市各县（市、区）教育局对幼教工作都给予了。为规范公办幼儿园和民办幼儿园陆续、出台了规定，并设置了负责幼教工作的部门，如铁东区教育局和公主岭市教育局成立了专门负责幼教的幼教科，并配有专职负责幼教的工作人员，相比多科（室）负责幼教工作，权责更加明确，在某种上，能减少互相推诿现象，更便于对幼教工作的管理，强化管理职能。

二、学前教育机构内部管理情况

1. 经费情况。各类幼儿园（班）收费省物价局、财政厅、省教委1996年的《关于调整幼儿园（班）收费标准的通知》。经济的进展，无论是公办幼儿园还是个体幼儿园，标准已不适应现在幼儿教育进展的。在收费，各县（市、区）统一的标准，各幼儿园管理收费采取了市场化的原则，由幼儿园自行收取，跨度很大，管理费以几十元到五、六百元不等。而公办幼儿园仍然1996年的标准，正等待省、市部门下发收费标准。也有个体幼儿园，即便有了标准，还要执行，理由是要价太高，普通百姓承受不了，招不来生源。
2. 设施及硬件配备。设施配备良莠不齐。县域经济情况不景气，近年来幼儿教育经费以园自筹为主，公办和个体幼儿园多靠自身收费来支持办公开销。
四平市各县（市、区）公办幼儿园和条件较好的个体幼儿园都设有监控录像。像铁西区政府幼儿园、铁东区实验幼儿园、双辽市幼儿园等《吉林省幼儿园工作管理规定（试行）》，对小班设置2教1保，中班、大班设置1教1保，专设儿童盥洗间，儿童午休室宽敞明亮，1名儿童1张小床，学习和生活环境都较好。
但所调研的农村中小学附设的幼儿园各条件却较为简陋。园舍是以往小学生学习旧址的砖瓦平房，幼儿们的玩具很少，坐在差不多与齐腰高的小板凳上，面前是长条的课桌，环境更像小教室，缺乏生动活泼的感觉。有的午休室内一床大铺，小孩子们睡觉挤在一起；有的是铁床，密密地挨着，分上下双铺，小班幼儿在下铺，大班稍长儿童在上铺。地中间燃着炉子，接了几节的炉筒子贯穿了教室的大半个空间，炉火很旺，午休室的犄角旮旯温度上不来，这样的农村幼儿园条件与城市幼儿园相比有差距。
四平市办园格局仍是以民办为，各县（市、区）中都有条件较好的个体园，如双辽电厂幼儿园、四平市铁西幼儿园等，但也有个别民办幼儿园办园设施极为简陋，有着无活动场所、教室拥挤、卫生设施缺、安全条件差、教学设备等理由，有的幼儿园内的卫生和饮食及园周边环境不良，对幼儿的身心健康进展不利。
3. 教育教学管理情况。在对幼儿的教学中，四平市公办园和个体幼儿园有的灵活性，的教材多样，以吉林省幼儿教育教材使用目录中选取的。像伊通县幼儿园用的教材是《多元智能活动乐园》（白山出版社出版）、《探究活动幼儿用书》，艺术体现、数学活动、社会体验、科学探究、语言交流、健康生活等六个领域；公主岭市幼儿园开设洪恩外语、蒙氏数学、阅读等，幼儿教师教学效果很好。而对于省编主题活动教材，不太适合中小城市，所以较少被。
4. 学前教育教师队伍建设情况。以事幼儿教育工作的人员有着流动性的特点。，四平市以事幼儿教育工作的教师2501人，幼儿园园长共性的理由，以事幼教工作的专职教师缺乏，因素是阻滞幼教进展的因素，在职教师也亟待专业素质的提高。幼儿园都希望聘用幼儿师范毕业生专职幼儿教师，待遇不高，所以很难吸引留住。在待遇，公聘教师每月1000元左右，民办幼儿园教师每月500元起薪。学前教育教师待遇低的理由较为，公办幼儿园教师工资也低于小学教师。
在教师队伍结构和稳定性，公办幼儿园教师年龄偏大、知识老化，不少农村幼儿园教师是由当地小学退居二线的教师充任。，公办幼儿园缺少教师编制，75%民办幼儿园按规定配置教师编制。
个体幼儿园教师有着流动现象较为显著。教师过于频繁的流动，给幼儿园正常秩序和保教造成影响。师资、办学条件和管理等理由，学前教育保教质量整体不高，无能力或不懂得按幼儿教育规律办园，坐班式、灌输式教学，保姆式管理和小学化教育倾向显著，保教低下，幼儿受教育效果甚微。
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三、有着的理由

1. 资金。各县(市、区)公办幼儿园财政，公共财政对学前教育的较。资金，建设幼儿园的标准相对降低，致使园舍的施工质量降低，园舍简陋，图书数量，玩具、教具等数量，并且还比较陈旧。调查中，学校附设的幼儿园班额过大，缺少室内活动场地，学校把幼儿园看作是盈利的渠道，却舍不得资金扩建改建。有些农村学校附设的幼儿园，冬天燃煤，墙壁布满灰尘，几年内都未曾粉刷过；室外玩具有的锈迹斑斑，有的闲置当个摆设，发挥不了作用。
2. 缺乏规划，网点布局不到位。学前教育规划滞后。政府了框架性的进展，但还专门指导全市学前教育进展的专项规划，大县（市、区）的三年规划中，谈及最多的是房舍硬件设施的规划，切实与否有待于考证；关于幼教师资培训、强化素质提及较少。若缺乏科学、整体的规划引领，幼儿园设置必将陷入的盲目性和随意性。
3. 个体幼儿园、农村学校附设幼儿园学前教育“小学化”倾向较为。玩具较少，室内活动场地小，缺乏幼教专职教师，幼儿园把背诵诗词、学习算数、学习拼音等列为课程，反复读、写字，认抽象的数字。幼儿活动时也缺少指导，幼儿园设置的沙池也如同虚设，老师不允许幼儿摸土沾沙，免得惹出麻烦……诸多现象出城乡幼教进展的不均衡和受教育的不均等理由。

四、对学前教育革新初中英语教学论文的浅析与深思小学英语教学论文

1. 提高是加大的。缺乏是造成幼儿园条件简陋的理由，而领导缺乏则是造成的因素。

所调研的伊通县小孤山镇中心校幼儿园是农村幼儿园，校长幼儿园的进展建设，园舍宽敞明亮，洗漱间、盥洗室、儿童午睡室等一应俱全；为减少开支，校长还亲自带领教师装修幼儿园舍；为提高教学质量，公派幼儿教师外出学习，遵以幼儿的进展规律组织教学，把小孤山中心幼儿园办成了远近闻名的幼儿乐园。
梨树镇城东乡中小学幼儿园一所农村幼儿园，初期租包出去，经营不佳，附近的幼儿到其他乡镇入园、读小学，致使小学入学率受到影响。学校收回经营权，校长决心办好幼儿园，教育以娃娃抓起，为小学、中学输送好的学苗，打造“幼儿——小学——中学”三位一体的进展方式。幼儿园的建设以推动初中语文教学论文幼儿的身心进展为本，室内、室外都有卫生间，用流水洗手；操场上幼儿活动区域铺设橡胶，教室外面扣了塑料大棚，既御风寒，又增加了幼儿冬天外出活动的场地；为让孩子们享受到好的教育，免费使用电子琴和舞蹈室。在缺少资金的情况下，校长多方筹集资金，近百万元建设幼儿园。校长主张办好幼儿园，只靠硬件不行，软件也要强，在亏空几十万元的情况下，竟然高薪聘请专职幼儿园园长，科学管理，规范教学，组织教师去市内示范园学习。
以某种角度来看，领导的理念、是幼儿园进展壮大的决定因素。在幼儿园建设和进展，还要各类教育资源，联办园、自办园等策略教学论文资源共享。
幼教行政管理部门要严把办园条件关，对于社会力量办的幼儿园，要严格执行审批和年审制度，保证办园的方向正确。安全是主导方针，安全办园，要加强幼儿教育经费和管理，做到专款专用。
应加大对农村幼教事业的，逐步推进农村学前教育的均衡、协调和可持续进展，可城乡对口扶持等多种策略教学论文来改善农村幼教环境，也乡镇中心幼儿园为核心，辐射带动周围各村屯幼儿园，师资、设施、场地等资源共享，达到优势互补、提高的目的，推动初中语文教学论文农村幼教事业良性进展。
2. 削弱学前教育的“小学化”倾向，加大宣传力度。《中长期教育革新初中英语教学论文和进展规划纲要》要求幼儿教育要遵循幼儿身心进展规律，坚持科学保教策略教学论文，保障幼儿快乐健康成长。
与幼儿园园长和幼儿教师的访谈中到，家长文化层次、认识的不同，家长接送幼儿时会提前学习小学知识的要求，提前认字，会了简单的算术有出息了，幼儿园没白上，入园的钱没白交，是农村幼儿园情况更。要推进幼儿教育革新初中英语教学论文，纠正幼儿园教育教学“小学化”倾向，就要积极推进“家”、“园”联合，面向家长开展多种形式的宣传和指导服务，推动初中语文教学论文家庭教育和质量的不断提高，形成推动初中语文教学论文幼儿教育事业进展的良好氛围。，行政部门还要加强对幼儿园保、育工作的指导和监督，严格规范办园；在安全的上，尊重幼儿的身心进展特点和规律，全面加强幼儿餐饮、游戏及日常教育活动，以确保儿童身心健康地成长。
3. 提高幼儿园教师素质。要提高幼儿教师的福利和待遇，并建立的竞争、激励和约束机制，提高幼儿教师队伍的素质和，幼儿教师形式自我提高，在培养学科带头人、骨干教师、表彰优秀教师等将幼儿教师纳入教育系列。“一位好园长好幼儿园”，要幼儿园园长在幼教管理核心地位、主导地位和决策地位，并将园长培训纳入计划，提高园长队伍的综合素质和。
4. 科研兴园，整合进展。四平市已经设立了专职的幼教干部，在教育学院教研室设立了专职幼儿教研员，指导全市的幼儿教育工作，各县（市、区）也设立了专的幼教教研组，力量较为，整合。加大对省级示范园的宣传，可的师资送教下乡，巡回指导，定期开展不同层次和不同形式的教科研活动，推动初中语文教学论文幼儿园教科研工作的制度化、常规化。
另外，各县（市、区）的地域特点和特点教育资源开发，各幼儿园也要积极深入挖掘当地文化教育资源，以城、乡现有的、安全的自然幼儿学习游戏的媒介，使幼儿身心的、情感的、健康的、道德的、社会的整体和谐进展。走科研之路，在全社会营造科学育儿的良好氛围，逐步形成科学育儿的良好环境，争取把幼儿园办成孩子们的乐园。
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