全日制学位,学位教育培养方式革新浅谈

摘 要：，我国正专业学位教育进展的大好时机，一系列现象的出现证实了专业学位培养方式正大革新初中英语教学论文与进展当中。革新初中英语教学论文的方向和都以我国社会经济进展与经济结构为基石，可是，这样快地革新初中英语教学论文与进展却让培养单位措手不及，导致这两年学校实属披荆斩棘。就对专业学位革新初中英语教学论文后目前状况和遇到的障碍的阐述，了相应的措施及对策。
字：专业学位；培养方式；革新初中英语教学论文
为了更好地适应经济和社会进展对高层次运用型人才的迫切，推动硕士探讨生教育以培养学术型人才为主的方式向培养运用型人才的方式的转变，这一转变推动初中语文教学论文了专业学位教育由在职攻读培养方式向全日制培养方式革新初中英语教学论文。2009年，教育部决定增加全日制专业学位招生计划5万名。等到了2012年，专业学位硕士探讨生将占探讨生总数的30%，力争到了2015年，全日制专业学位硕士探讨生将于学术型探讨生。在这样的大政策下，我国专业学位硕士探讨生教育培养方式的革新初中英语教学论文确实卓有成效，全日制专业学位硕士探讨生教育了进展。

一、革新初中英语教学论文之路，方兴未艾

1、 培养单位持续增加

专业学位尤其是全日制专业学位硕士探讨生教育的进展，全力增加专业学位硕士探讨生的培养单位。到为止，已经有509所高校被授予培养权利。如此，在2011年10月份，以北京城市学院为首的民办学院同样被授予专业硕士招生单位。新成立以来，我国民办高校首次探讨生招生培养资格；以北京电子大学为首的52所学士学位授予单位获准试点招收专业硕士；，另有以警官司法学院为首的12所高校获批“服务特殊需求人才培养项目”即开展培养硕士专业学位探讨生试点工作单位。，为了推动初中语文教学论文新方式的进展，教育部门已经加度扩大培养单位。

2、 招生数量迅猛上升

除了一开始说教育部门以09年增加5万招收名额以外，在2011年的招生中，招生规模持续扩大，招生政策继续向专业学位教育倾斜。要求高校将招生的增量计划用于专业硕士招生，还要以学术硕士中抽出不少于5%的名额调至专业硕士。到了2015年，全日制专业学位硕士探讨生将占据探讨生总数的大半壁江山。招生数量迅猛地上升，专业硕士培养方式的革新初中英语教学论文可谓是“迫不及待”。

3、 专业领域不断扩大

专业领域的扩大体现为两。一是以专业类型来看，专业种类增加了。以09年开始决定2010年面向应届毕业生招生，年，国务院委员会就通知新增金融、运用统计、税务、国际商务、城市规划等19种专业学位，要求实践时间不少于半年，以培养更多的实用型人才。，专业硕士学位达到了39种，覆盖了国民经济和社会进展的领域。专业种类增加，以同一专业内部来看，专业规模也在扩大。以教育硕士为例，97年教育硕士招生和培养的领域仅有教育管理和学科教学2个专业,6个专业方向。到为止，教育硕士专业已教育管理、学科教学、现代教育技术、小学教育等6个专业，17个专业方向。[3]

二、前途虽光明，道路仍坎坷

以我国整体的现实情况来看，教育部这一革新初中英语教学论文也无中生有，实则是应运而生。一是我国人才需求格局的变化，另一对国际教育经验的借鉴与。不得不认识到全日制专业学位硕士探讨生教育的优势。全日制专业学位硕士探讨生一转变初中数学教学论文了我国硕士探讨生培养单一、不适合社会职业需求的目前状况，为社会特定领域培养兼具学术型与实践型的高层次运用人才；另一避开了专业学位硕士培养中正规、学术能力欠佳等特点。[4]开展全日制专业学位探讨生教育对推动初中语文教学论文科学经济进展确有的作用小学数学教学论文。俗话说“前途是光明的，道路是曲折的”，在这两年的进展中，全日制专业学位硕士探讨生教育同样出现了不尽人意的局面。

1、 名额虽扩大，招生却“遇冷”

原本教育部对全日制硕士探讨生教育的定位看来，全日制硕士探讨生和学术型硕士应属于同一层次、不同类别的培养方式。考生都需参加联考、毕业时也同样拿"两证"，在校期间脱产学习，并且全日制硕士探讨生的学制几乎两年。按说，全日制硕士探讨生受考生们的青睐才对，可是事实却恰恰相反。以这两年的招生情况来看，学校的名额都出现空位，只能调剂来补缺空位。有些高校就打算采取调剂措施，也完成招生指标。考生持观望态度。那当然，这里面确有理由，比如考生对专业硕士还更别说认可度；考生对教学质量持怀疑态度；也或许，是高校本身对全日制硕士探讨生教育的定位够清晰……总之，全日制硕士探讨生招生名额迅速扩大，招生却很不理想。

2、课程虽革新初中英语教学论文，实属“换汤不换药”

以91年我国开始开展专业学位教育时，对专业学位教育就有特殊的的对待，在课程设置上有做专门的安排，在职工攻读方式为主，所以，在时间和内容上都作了很大的调整和很人性的设计。时间是周末和晚上，内容是以实践为主。以09年培养方式革新初中英语教学论文，对全日制专业学位探讨生教育的课程设置了更高的要求，论述知识与实践运用相。这样一来，学生的时间相对来说更，也更好、更灵活地安排课程。的确，全日制专业学位教育的课程内容确实比以前更、时间也更长，把很大一论述学分已经转移到实践学分上来。，这一设置却让学校专业学位的课程设置和学术硕士的太大的区别，混在一起上课，被指“穿新鞋，走老路”。以这一点看来，学校对于新培养方式的准备还是的，或许是师资的匮乏、或许是设施的不完善、或许是制度的漏洞与空缺……，这样“换汤不换药”的做法，实在是违背了专业学位教育培养方式革新初中英语教学论文的初衷，降低了全日制专业学位教育的价值。

3、双导师制，难落实处

专业学位硕士探讨生教育正革新初中英语教学论文和进展当中，与以往的在职攻读方式不同，面向应届毕业生招生的全日制硕士探讨生教育既对实践能力的培养有很高的要求，也对学术能力的提升了很大的挑战。在新培养方式下，导师对实践的指导也不同于对学术的引导和训练，有专门的老师给予辅导。在这样的背景下，教育出台了全日制硕士探讨生教育双导师制。即学校导师承担的培养任务，学校还要以实践单位寻找合适的专家联合指导学生实践。形成了以校内导师为主、校外导师为辅的指导方式。双导师制是好，使新培养方式更能贴近初衷，却难落实处。在在读学生的眼里，双导师制，“不了了之”。一，学校的导师虽专业但大业内人士，有的工作，能否让学生在专业实践中的学习，还很好的考核和激励制度。另一，校外导师有经验，不乏有学校是好一点的实习单位而聘其作导师，或许根本不适合做导师，所以很难明确选拔条件。以而也导致学校将双导师制落到实处。

4、面向应届招生，费用即是高校学生的心病

和以前不一样，老培养方式，面向有工作背景的考生招生，这群体有的收入。还有的是单位委托培养，这人更不过多的考虑经济理由，并且也不影响工作，所以大都很乐意继续攻读硕士专业学位。而如今，新培养方式是面向应届生招生。，这群体收入，，进校后关于费用的优惠政策都享受不了。，全日制专业学位教育和学术型硕士教育收费差不多，但还是给考生留下了“时间短、收费高”的阴影。另外，专业硕士实行收费制度，迫使高校十分办学和产出的理由，导致专业教育产业性质浓厚的教育形式。[5]全日制专业学位教育无论以实践要求还是论述学习都追加很大的，这让学校显地很被动。所以，培养方式的革新初中英语教学论文，费用理由以不同的形式了学校和学生的心病。

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专业学位教育的培养方式革新初中英语教学论文中起步阶段，所遇到的坎坷远不止这些，想象这些坎坷背后意味着？整个革新初中英语教学论文的环境还成熟。也导致现在有的学校在专业学位教育这一块管理混乱、质量得不到保障，培养方式单

一、办学理念偏陈旧。面对这样理由，更高校和教育部门在引导和决策时慎重考虑。

三、高校须采取措施，且刻缓

新培养方式的诞生为之感到兴奋，，这一路上出现的荆棘也让为之揪心。更希望教育部门、培养单位的挺过来。为了让专业学位培养方式更加顺利的革新初中英语教学论文与进展，高校应急需采取相应的措施与对策来克服出现的不尽人意的现象。

1、更新专业学位培养理念

培养理念，是专业学位新培养方式达到初衷的灵魂。高校还将老方式的培养理念继续套用于新方式，很好地认识到专业学位陪样方式革新初中英语教学论文的本质。把专业学位教育仅仅当做高层次的继续教育。以实际情况看来，学习方式或许适应了学生，课程系统并发生多大的变化，这样一来导致的结果，培养出来的人才与社会需求脱轨。其实，新培养方式是有的特点与要求的。2011年1月，教育部《关于专业学位探讨生教育综合革新初中英语教学论文试点工作的革新初中英语教学论文意见》：坚持以人为本、以质量为核心、以培养社会特定职业领域高层次运用人才为，以高校为，依托职业和行业组织，转变教育理念，革新培养方式等以而提高教育质量。新方式是要培养社会进展急需的运用型人才，是服务需求，并且要更新理念。更新了培养理念，才能将人才培养和社会需求衔接地有条不紊。那么，专业学位教育培养方式的革新初中英语教学论文才有了生命与作用小学数学教学论文。

2、构建培养质量保障系统

教学质量应以狭义的质量（学生知识、能力等的增加）为，以广义的质量（培养单位的培养、培养等）位。而培养质量保障系统以本质上说，是质量管理制度，是培养质量管理的组织结构、资源、程序和。[6]构建完善的质量保障系统是保证我国专业学位探讨生教育质量的。高校应当全力以质量管理为核心，保障新培养方式下专业学位的教学质量。不免，这复杂的工作。为了社会的需求，学生的，全面的质量保障系统5个子系统，即决策系统、组织管理系统、运转小学数学教学论文系统、质量监督系统评估系统。评估的内容入学条件、教学内容、实践要求、学位论文等等。怎么才能地构建这样系统，这就要求的培养单位优化培养案例、强化培养、灵活地开展实践教学，师资和设施要紧跟革新初中英语教学论文的步伐等等才能地保障质量的提升，进而学生和社会的认可。

3、完善培养制度并加强执行力

专业学位培养方式的革新初中英语教学论文到为止，满打满算也就2年半。2年半算是起步，对于落实与进展来说，还很不成熟。对上（教育主管部门）来说，培养制度的还有着不完善。对下（各培养单位）来说，还的能力执行制度。，制度的行动永远是松散的。既然，专业学位教育已经踏上了新的征程，部门合适其进展的制度。教育主管部门要设计以入学到就业的一系列的政策，并且在进展的中要与时俱进，不断革新初中英语教学论文与完善。这样才能更好的指导各高校做好培养工作。而高校制度的执行单位，要加强执行力度。比如，计划课程差别设置，就要差别培养。计划双导师制，就要落到实处。制度要求全面建设实习基地，那么就应当采取措施学生的需求。教育体制的革新初中英语教学论文和教育资源的全面提升。完善的制度加上自觉的执行力，给新方式的进展了有力保障。

4、加大宣传力度，提高对外认可度

专业学位对于人来说，还很陌生。学生至始至终都专业硕士在职硕士，仅仅是供那些有工作的人混个文凭的。2010年曾有一份大型在线调差，对专业硕士和学术硕士的认可度，27.4%的网友专业硕士有显著优势，超过5成的网友专业硕士是优势的。[7]，新方式出现的全日制专业学位仍然受到了不正确的认识和对待，显地默默无声。高校除了做好培养工作以外，还制度加大宣传力度，提高社会对专业学位的认识和认可度。教育部《关于加强和改善专业学位教育工作的若干意见》《教育部办公厅关于构建全日制专业学位硕士探讨生就业服务系统有关工作的通知》都明确了，专业学位人才培养与学术型人才培养是人才培养的两个，在高校人才培养工作中具有同等重要量……各省级主管部门和高等学校要宣传关于进展全日制专业学位硕士探讨生教育的各项政策等等，
四、结语
我国经济结构处在大调整与转型时期，经济社会的进展确实高层次人才培养结构的调整。专业学位培养方式的转变初中数学教学论文仅了社会进展的需求，也潜在的应对了的就业理由，提高了学生的就业竞争力。这次革新初中英语教学论文重新确定了，迅猛增量，激活了探讨生培养结构调整阀门，对探讨生教育进展来说，是很好的契机。，调整的速度确实给专业学位教育现实条件了太大的压力。各培养单位与教育部门要决策精密、行动慎重。，满怀期待的一场革新初中英语教学论文，就落得了学历群体不断上升，人才质量却不断下降的尴尬局面。社会经济向教育发出了强烈的人才需求信号，也要认识到“欲速则不达”。只要脚印，积极配合，在不久的将来，会探讨生教育结构的历史性转型和战略性调整。
文献：
苏日娜.全日制专业学位探讨生教育的深思小学英语教学论文[J].探讨生,2009.(5):50-53
刘尧.高考专业硕士招生热“遇冷”现象背后[J].西安欧亚学院学报,2011(10)：8
[3]杨根伟.我国教育硕士专业学位探讨生培养方式遮谈[J].河南科技学院学报,2010(07):96
[4]高文波.全日制专业学位硕士探讨生教育探析[J].电力教育,2010.36:59
[5]刘尧.高考专业硕士招生热“遇冷”现象背后[J].西安欧亚学院学报,2011(10)：10
[6]熊玲,李忠.全日制专业学位探讨生教学质量保障系统的构建[J].学位与探讨生教育，2010(08):4
[7]贾娜.就业前景不明,专业硕士扩招遇冷[N].青年报,2011-11-26(11)
作者介绍：
唐柳，云南大学高等教育探讨院，在读硕士，探讨方向为教育管理 ；
唐清，重庆市荣昌县铜鼓镇中心小学，现任校长，以事多年教育管理工作。

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