关于之路一例在校公务员之路职业生涯规划案例

摘要：目标缺失是影响学生尽快适应大学生活的主要原因之一，本文通过一例国际经济与贸易专业学生，公务员之路的职业生涯规划案例，得出职业生涯规划在引导学生认识自己，确立目标，制定相关行动计划的积极作用。通过本案例可以窥探到职业生涯规划的概念越早植入学生，让学生尽早开展相关的探索，将有助于学生树立正确的成才观，就业观，合理规划大学学习和生活。
关键词：大学生公务员职业生涯规划案列
1672-1578（2012）09-0025-02
随着毕业生人数的不断攀升，就业问题已成为上至国家领导人，下至普通百姓人家都积极关注的头等大事。然而与毕业生“就业难”形成鲜明对照的却是用人单位“招人难”，特别是西部欠发达地区省份往往高校提供的就业岗位已超出应届毕业生人数，但“就业难”问题却没有得到缓解。2010年麦克斯研究院推出高校2010学年《本科教学质量报告》。麦可思调查研究发现，在不愿意推荐母校给亲友就读的2010届大学毕业生中，有32%是因为“校风学风不好”，在校学生每周计划从事课外学习时间从高中阶段的11～15小时降至1～5小时。深入追踪下去，目标缺失，对所学知识和未来实际运用之间的了解甚少是导致这一结果的主要因素。为此从结果出发对学生进行引导，帮助学生树立正确的成才观，就业观，合理规划大学学习和生活成为新时期高校思想政治工作的新任务。借此契机由国家教育部高校学生司、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的“全国大学生职业生涯规划大赛”已成功举办两届，大力度推进高校学生职业生涯规划工作的落实，真真切切帮助学生认识自己，确立目标。本文就是在这样的大背景下成功完成的一例在校大学生职业生涯规划案例。
1 一般资料
杨某，女，23岁，贵州省某高校国际经济与贸易专业四年级学生，贵州凯里人，父母均在广东打工，家里两姊妹，妹妹读初中二年级。杨某学习成绩优异，社会工作突出，已获得该校国际经济与贸易专业免试研究生资格。在本科期间一直服务于本院学生会，从干事一直做到院学生会副主席，有一定的组织协调能力。在毕业前期，是继续升学、还是找工作、还是报考自己一直向往的公务员，在人生的十字路口不免产生困惑，我与杨某展开的职业生涯规划即是从这个困惑入手的。
2 咨询方案
我们的咨询是从认识自我，职业探索，决策行动和调整方案四个步骤逐一展开。

2.1认识自我

在这个环节通过标准和非标准评估相结合的方式，使杨某对自己有个全方位的再认识过程，这也是职业探索的基础，即认识自己的优势与不足。在非标准评估中，笔者与杨某共同分享了她的“十大成就事件”，“大学生活中的我”以及“众人眼中的我”。杨某曾多次参加演讲、朗诵及辩论赛，一直担任学生干部，多次组织、策划大型活动，愿意和成员打成一片，在各方面不断积累经验，培养能力，思维意识不断更新。愿意关注社会弱势群体，参加“关于促进吸引返乡农民工返乡兴业的策略研究”的调查活动及国际交流帮扶活动。积极参加专业课题研究，并发表论文，在工作中，善于抓住重点，解决主要矛盾。在标准评估中，借助吉讯测评工具，从职业兴趣、职业性格、职业技能、职业价值观四个方面进行科学的测试。在职业兴趣方面，杨某善于用文字、声音、色彩等形式表达自己，有明显的艺术兴趣。愿意在团队中处于领导位置，热爱管理团队，乐于助人。但常规性得分相对较低。在职业性格方面，内外兼顾，生活中更依靠感觉，喜欢计划和控制，并尽力做到井然有序，重视结果，尊重实践，对待问题判断清晰。在职业技能方面，企业型得分最高，其次为艺术型，社会型。然而常规型得分最低。在职业价值观方面，注重关系，希望得到支持与满足，并期待获得赞誉赏识。

2.2职业探索

在这个环节中，笔者与杨某首先一同探讨“生命线”。在杨某七岁那年，舅舅因医疗事故而去世，当时家人根本不知道该如何追究当事人的责任，就这样在遗憾中送走了亲人。这件事对杨某的触动很大，使幼小的她萌生一个概念，要才能有话语权。为此她非常努力，在各方面都争当优秀，希望有朝一日可以拥有话语权，庇护自己的亲人。进入大学后，特别是学习了国际经济与贸易相关专业知识后，使杨某深深地感受到我们国家的处境，我国制成品的出口量巨大，足以影响世界制成品的供给市场，然而我们却始终不是贸易大国，我国仍旧长期处于国际贸易供应链低端。因为我们没有定价权，没有话语权。儿时的小爱升华为为国家考虑的大爱，这种信念是杨某坚持公务员道路的原因。之后我们就全国及杨某所在高校国际经济与贸易专业的就业形势进行了分析，得出该专业市场就业面较广，近三年该校本专业公务员录取比例达12.86%。依据自身学习情况，杨某对自身通过公充满信心。结合这一环节职业报告标准评估，可以看出杨某适合从事研发、行政，财务等方面工作，特别是在行政方面，公务员是首选推荐职业。

2.3决策行动

结合自我认识和职业探索，杨某对自己适合从事的职业方向有了一定的了解，也对自己向往的公务员领域做出了初步的认识。在职业决策中，杨某将职业定位为创业，公司企业和公务员三个领域，通过运用决策平衡单，最终公务员分数远远高出创业及公司企业。这个结果进一步肯定了杨某一直以来的想法，让杨某认识到儿时自己的想法并不仅仅是梦想，而是16年来行动的动力，通过对专业的认识和这么多年努力学习的基础，也再一次坚定了杨某从事国际贸易相关领域公务员之路。为此杨某就自身职业梦想采访了贵州省商务厅领导及相关工作人员，对贸易相关公务员工作有了一个真实的感受。并了解到国家商务部及各地方商务厅大多数岗位都是需要有基层工作经验的。而考取选调生是应届毕业生可以直接服务基层的最佳选择。杨某又结合SWOT分析，制定出研究生——选调生——商务部外贸司公务员之路的行动路径。

2.4调整方案

人生没有彩排，只有现场直播。当人生的道路没有按照预想发展时，作为当事人要及时做好调整方案。因此调整方案是职业生涯规划中一个必不可少的环节。如果杨某没有顺利考取选调生，杨某将先进入外贸相关企业工作，依据《人才工作协调小组实施任务分工方案》的相关政策，可以在企业选拔优秀工作者从事相关公务员工作。这样可以间接实现杨某的公务员之路。
3 小结
在咨询过程中尊重来访者，不要过多的给予建议，而是帮助来访者认识自己，认识职业，通过自身的努力确立目标并制定与之匹配的行动路径及调整方案是成功完成咨询的关键。在这例咨询中，杨某看到了自身的优点，同时也意识到专业知识不扎实，不善于常规工作等短板，为自己在研究生阶段弥补不足找准了方向。通过本次咨询，在咨询结果之外更让杨某认识到人生规划固然重要，但是面对现实的心态才是更重要的。这样的收获无疑肯定了本次咨询是成功的。
4 案例反思
完成本例咨询的时候，笔者觉得自己获得的收获不亚于杨某。通过与杨某共同探讨“十大成就事件”，“大学生活中的我”，“众人眼中的我”以及“生命线探索”，让笔者深深地为每一个生命的顽强和不懈努力向上的精神所感动。古典曾经说过，成长就是长成自己的样子。然而在这个过程中又有多少不可避免的事情发生，或是喜悦或是痛苦，正是这些不论你愿意与否的事情造就了独一无二的个体。我们应该尊重每一个个体，每一个学生，真正从他们的角度出发，帮助他们认识真实的自己。不要因为这个自己不够优秀而气馁，更不要因为这个自己与众不同而放弃。立足自己，挖掘被自己放弃很久的梦想，确立坚定的目标，脚踏实地勇敢的迈向自己的未来。
大学新生教育是大学教育的关键，然而在大一迷失方向，丢失目标的学生比例最高。如何将职业生涯规划的概念在新生入校就植入，并展开实施是帮助学生适应大学生活的关键一步。本案例是在学生即将毕业的时候展开的，在咨询过程中，特别是认识到自身不足的时候，杨某常常感叹，如果能摘自：毕业论文评语www.618jyw.com
在一年级就意识到该多好，现在又可以有很大的进步。这让我这个从事咨询工作一线的老师深深的感受到责任重大，同时也感受到职业生涯规划的必要性，以及在新生入校开展此项工作的重要性。
参考文献：
张慧勇.一例大学新生人际关系适应不良咨询案例报告[J].心理咨询师论坛，2010.1.
方伟.王少浪.大学生职业生涯与发展规划[M].2011.5.
[3]国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）[Z].2010.6.
作者简介：李云（1982.03-），女，汉，陕西佳县人，贵州师范大学在读研究生，贵州大学经济学院讲师，研究方向：教育学原理，全球职业规划师（GCDF）。