河南省周口地区农村低级中学学校体育近况调查及对策探讨

本研究以河南省周口地区所抽耿的78所乡镇公立低级中学为研究对象,以体育教师、学生和学校领导等为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对河南省周口地区农村低级中学学校体育的现状进行调查研究,并提出相应的发展对策,旨在为推动河南省周口地区农村低级中学学校体育的发展提供有价值的参考。研究主要内容包括:(1)河南省周口地区农村低级中学学校体育的生态研究。得出河南省周口市农村的现实情况和传统观念不利于学校体育工作的开展;学校体育的地位得不到认可;学校体育氛围淡薄。(2)河南省周口地区农村低级中学学校体育的现状调查分析。得出中学每周的体育课时达不到新课标的要求;体育课存在被占用的情况;大部分学校只是部分落实了新课标;大部分学校能够保证两操的正常开展;两操和课外活动没有取得应有的效果;保证学生天天有1小时的活动时间的目标难以实现;校内的体育竞赛活动较少;体育教师的年龄结构比较公道;中级职称的体育教师是体育教学的主要气力|教学论文范文|;缺乏高级职称的体育教师;体育教师的学历基本上达到了教育部的要求;体育教师职后接受培训次数偏少,科研状况不理想;体育教师的工作量偏大;体育经费短缺,物质条件较差,场地器材维修更新不及时,不能满足学校体育的需要。(3)河南省周口地区农村低级中学中招体育考试情况分析。得出课改实验区学校不进行毕业升学体育考试,导致部分学校不上体育课。(4)改善河南省周口市农村低级中学学校体育现状的对策研究。重视农村低级中学的体育基础设施建设,加大经费投入;加强体育师资队伍建设;树立先进的体育思想和理论,加大体育课程改革力度;营造良好的体育氛围;加强课余运动练习的开展,组织各种竞赛活动;更新观念、端正思想、提高熟悉;发挥评价在学校体育工作中的“指挥棒”作用;保证两操,重视课外活动;提高领导对体育的重视程度;提高学生家长的体育意识等。【关键词】：低级中学学校体育农村周口市现状
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-5中文文摘5-9第1章绪论9-211.1研究背景91.2研究目的意义9-121.2.1提高民族素质的需要9-101.2.2实际操纵层次人力资源发展的需要101.2.3培养体育人才后备气力|教学论文范文|的需要10-111.2.4促进部队建设的需要111.2.5周口市社会发展的需要11-121.3文献综述12-211.3.1河南省周口市体育文化开展状况研究12-131.3.2相关法律法规的研究13-151.3.3关于学校体育的研究15-161.3.4学校体育在素质教育中作用的研究16-171.3.5我国农村体育的调查研究17-181.3.6我国农村学校体育的调查研究18-21第2章研究对象和方法21-232.1研究对象212.2研究方法21-232.2.1文献资料法212.2.2调查法21-222.2.3数理统计法222.2.4逻辑分析法22-23第3章结果与分析23-513.1河南省周口地区农村低级中学学校体育的生态研究23-283.1.1河南省周口地区农村低级中学学校体育环境23-283.2河南省周口地区农村低级中学学校体育的现状分析28-433.2.1体育课教学28-333.2.2课外体育活动、课余练习和竞赛现状33-343.2.3体育教师队伍的现状34-403.2.4经费、场地和器材状况40-423.2.5周口市农村低级中学学校体育的组织机构和管理情况42-433.3河南省周口地区农村低级中学中招体育考试情况分析433.4改善河南省周口市农村低级中学学校体育现状的对策研究43-513.4.1重视农村低级中学的体育基础设施建设，加大经费投入44-453.4.2加强体育师资队伍建设453.4.3树立先进的体育思想和理论，加大体育课程改革力度45-463.4.4营造良好的体育氛围46-473.4.5加强课余运动练习的开展，组织各种竞赛活动47-483.4.6更新观念、端正思想、提高熟悉48-493.4.7发挥评价在学校体育工作中的“指挥棒”作用493.4.8保证两操，重视课外活动493.4.9提高领导对体育的重视程度49-503.4.10提高学生家长的体育意识50-51第4章结论与建议51-534.1结论514.2建议51-53附录53-61参考文献61-63攻读学位期间承担的科研任务与主要成果63-65致谢65-67个人简历67-69