周口市农村中学学校体育近况与对策探讨

体育是培养新世纪高质量人才必不可少的教育内容和手段,而学校体育是人们学习体育最基本的途径之一,是培养“终身体育”意识最重要的人生阶段,也是全面发展教育的重要组成部分。农村学校体育活动的开展情况直接影响学生的健康状况及当地教育事业的发展,也关系到全国农村学校体育的发展。因此现阶段加强对农村学校体育的研究,加大对农村学校体育工作的重视是具有划时代的意义。本研究运用问卷调查方法、专家访谈方法、文献资料方法、逻辑分析法、数理统计法等几种相关调查与研方法,对周口市农村中学学校体育现状进行调查研究与分析,针对目前周口市农村中学学校体育现状存在的主要问题提出相应的发展对策,为改善周口市农村中学学校体育的现状提供一定的具有实际意义的参考依据。调查结果表明:1.周口市农村中学学校体育教学大纲的实施和体育教材的完成状况不容乐观;体育的课外体育活动的时间和数量不足,不能达到《条例》规定的要求;大部分学校开展了课余体育练习,体育教师能够明确课余体育练习的目的和意义。2.周口市农村中学学校体育的体育教师的学历基本上达到规定的标准要求;部分体育教师科研能力不强和专业思想意思较为薄弱。周口市农村中学学校体育教师工作量较大,并且工作量计算不够公道。3.周口市农村中学学校体育经费偏少,体育场地、器材匮乏。传统观念对周口市农村中学影响比较大,人们对学校体育的熟悉观念上存在一定的偏差。4.周口市部分农村中学的体育现状与地方政策不太相符合,有关方针政策得不到有效落实;中招体育加试和学校体育工作检查等过程存在弄虚作假现象。周口市农村中学学校体育现状存在的诸多上述问题,导致中学生身心健康不能得到良好发展,在一定程度上影响了教育事业的发展。针对这些问题,本论文提出相应的发展对策:(1).各级行政和教育部分的领导应该加强和落实对周口市农村中学学校体育价值观念的熟悉,加大宣传力度,确保学生正常活动时间;(2).扩大周口市农村中学学校体育教师队伍,重视体育教师的科研能力,建立正确公道的评价机制;(3).努力加大周口市农村中学学校体育资源管理力度,体育场地和器材有专人保管,因地制宜充分公道利用学校体育有限资源。(4).认真制定适合当前教育制度的学校体育工作实施方案,保证学校体育教学能够顺利进行。【关键词】：周口市农村中学体育现状对策
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-81引言8-101.1问题的提出8-91.2研究的目9-102相关文献综述10-142.1周口市农村学校范围的界定102.2“学校体育”的界定102.3学校体育对素质教育影响的研究10-112.4国外学校体育的状况综述112.5我国农村学校体育研究的状况11-142.5.1农村体育教师自身素质水平的现状研究11-122.5.2对农村中学教学大纲实施、教材完成现状研究122.5.3对农村中学体育场地、器材、经费现状研究122.5.4改善学校体育状况的策略研究12-143研究对象与方法14-163.1研究对象143.2研究方法14-163.2.1文献资料法143.2.2专家访谈法143.2.3问卷调查法14-153.2.4数理统计法153.2.5逻辑分析法153.2.6对比分析法15-164结果与分析16-274.1周口市农村中学学校体育的现状与分析16-234.1.1体育课的教学16-174.1.2课外体育活动、课余练习和竞赛的现状17-184.1.3体育教师队伍的现状18-224.1.4体育经费、场地和器材状况22-234.2周口市农村中学学校体育存在的问题研究23-274.2.1传统观念对学校体育环境的影响23-254.2.2周口市农村中学对学校体育工作的检查和评价254.2.3落实周口市农村中学学校体育政策过程中的问题25-275改善周口市农村中学学校体育现状的对策27-295.1提高对农村学校体育价值观念的熟悉，保证学生天天一小时锻炼活动时间275.2扩大农村中学体育教师队伍，建立健全公道的教师评价机制275.3制定适合目前教育制度的农村中学学校体育工作方案275.4从实际出发，切实做好农村中学学校体育保障工作27-296结论与建议29-316.1结论296.1.1周口市农村中学学校体育现状调查得出的主要结论296.2建议29-316.2.1制定相应的学校体育工作方案，从根本上实施素质教育296.2.2加强农村中学学校体育教师师资队伍建设296.2.3从实际情况出发，公道利用体育经费，确保场地器材建设29-306.2.4加强体育观念，明确体育意义，全面实施素质教育30-31致谢31-32参考文献32-34附录34-39