简析班主任班主任在中职教育中作用题目

摘要：中等职业教育是提高中职生综合素质的关键。作为学生工作的基层工作者和直接管理者，班主任在中职教育中具有举足轻重的作用。
关键词：中职教育；班主任
近几年来，中职毕业生人数逐年增加。有资料显示，2007年至今，中等职业学校、职业高中、技工学校和成人中专四类中职学校毕业生总人数超过了大学生。而本校连续几年招生火爆的喜人景象更是有力地证实了全国中职的在校生数量、毕业生人数在稳步上升的趋势。在大势所趋之下，如何加强中职生的德育教育和管理，提高中职生的含金量，从而提高就业率，已经成为促进社会稳定、构建和谐社会的重要问题。而班主任作为学生工作的直接管理者，是中职学生健康成长的引领者，也是促进中职生教育科学发展的关键和核心。

一、班主任在中职教育中的作用和优势

(一)班主任在中职教育中的地位

班主任是中职学生管理工作的实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。中职班主任工作是重要的育人工作，在学校实施读书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。班主任作为与学生联系最密切的教育者，在学生的思想引领、学习和生活目标指导等方面发挥着极其重要的作用。班主任工作的效率、质量直接影响着体教育的质量。因此，班主任在中职教育中具有非常重要、不可替代的作用。

(二)班主任在中职教育工作的优势

班主任处于学生工作的第一线，每天都与学生和班级接触，最熟悉学生的个性特点和家庭背景。另外，中职班主任多数是专业教师，具有较丰富的专业知识，了解本专业的就业前景，在日常交流中就能够对学生的学习和就业目标作出指导，而且中职班主任往往是青年教师，与中职生有着类似的学习、生活经历，了解学生的思想动态和心理特征，容易与学生进行沟通，从而有利于开展工作。

二、发挥中职班主任在中职教育中的作用

(一)班主任要高度重视中职生的思想道德教育

中职生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。中职生的思想道德状况，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。中职学校作为为社会培养中等职业技术人才的主阵地，所培养的人才不仅要去技术过硬，更要思想道德过硬。培养健康、高素质的人才，是中职教育的根本任务。因此，班主任要把中职生的思想道德始终放在工作的首位，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生的思想道德主流往积极、健康、向上的方向发展，把学生培养成热爱祖国、热爱生活、关心集体、乐于助人、自强不息和乐观向上的新时代青年。

(二)班主任要反复强调专业知识的重要性

中职生的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步入职业生涯。中等职业学校培养出来的学生，必须是用人单位急需的、专业知识熟练的，能快速顶岗上班的“实用型”人才。作为中等卫生职业教育，遵循的是“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的职业教育指导思想。因此，只有掌握扎实的专业理论知识和熟练的专业技能，才能在未来的社会竞争源于：初中英语论文www.618jyw.com
中处于优势。班主任应反复强调专业知识的重要性，让学生深刻理解学习的重要性和必要性，引导学生转变角色，适应中等职业学校的生活节奏，了解所学专业的课程设置，学习专业知识的用途和发展前景，坚定学好专业的信念，树立牢固的专业思想，[3]从而主动、积极的进行学习活动。

(三)班主任要注重培养中职生的自我管理能力

自我管理是提高中职教育实效的重要途径。中职生大多是14～17岁的青春期少年，思想心理特征发育不成熟，容易受各种外界因素的影响，并且中职生多数是中考落榜生，是高等教育的学前淘汰者，学习、自我管理能力有着先天的不足。因此，班主任要注重培养中职生的自我管理能力，让学生明白命运是掌握在自己的手里，自己才是自己的主人。只有把自己管理好了，才能实现个人的人生目标。

三、班主任要加强中职生沟通能力的培养

沟通能力是一个人生存和发展的必备能力，也是决定一个人成功与否的必要条件。马克思指出：“人是一切社会关系的总和。”“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”一个人具有良好的沟通能力，在职业工作和社会交往中就能如虎添翼，大大增加成功的筹码。良好的沟通能力甚至是个人身心健康的保证。班主任应该让学生真正意识到沟通能力的重要性，并采取有效的方法帮助学生培养和提高沟通能力。

四、班主任要引导中职生正确认识就业，提升就业竞争实力

从学生进入中等职业学校开始，班主任就应该积极引导学生树立正确的就业意识和择业观。中等职业毕业生与大学生、研究生等相比，有着不可比拟的劣势，也有其特有的优势。班主任应帮助学生全面的认识自身的优劣势，帮助学生接触和了解所学专业的就业情况和就业趋势，及时向学生传导国家就业的基本方针、政策和法规等，结合自身实际情况进行合理定位，做好学业规划和职业生涯设置，明确奋斗目标。
总之，班主任在中等职业教育中具有举足轻重的作用。班主任应把中等职业教育的意义领会透彻，充分发挥班主任工作优势，耐心、细致、周到的为学生提供各种指导，为社会输送高素质的中职人才作出应有的贡献。
参考文献：
教育部-人力资源社会保障部，关于加强中等职业学校班主任工作的意见
王金良，对中职学校班会课的再认识[J]，现代农村科技，2011.13
[3]孙玉伟等，班主任在大学生就业指导中的作用[J]，出国与就业，2101.4