试析相结合班主任工作要教育与管理相结合

摘 要：所谓班主任，就是一个班集体的带头人，一个班集体摘自：学年论文www.618jyw.com
是否团结、班级风气是否良好、班级各个成员是否都能在班级里得到平等的待遇、是否都能在班级里努力地学习，大多数的因素都取决于班主任，因此说：班主任的工作是重要但并不容易的工作。
关键词：班主任；教育；管理；相结合

一、班主任工作的现状

现如今，很多老师觉得，班主任就是对学生进行管理，只要学生在学校不出事，就算可以了，有些想法的班主任对班级的学生进行各种方式的管理，脾气好的就哄着学生听话，遵守纪律：脾气差的班主任，就吓着学生让其不违规，这种做法就是典型的为了管而管，其实起不到真正的作用。
除此之外，有些老师只注重教育，他们觉得学生的最主要任务就是学习，只要每个学生的成绩上去了，班级的成绩提高了，就说明班级搞好了，这些老师对班级的管理毫不上心，只要班级里没有发生违规的事情，就不会重视。
以上这两种情况就是现在班主任普遍的一些想法和做法，他们没有同时重视教育与管理，只是注重其中的一面而忽略了另一面，导致很多学生只知道学习，却没有良好的素质，或者开始厌烦老师、厌烦学习，甚至有的学生产生了为老师学习的想法，老师在时就表现出很听话的样子，老师一走，立刻原形毕露。为此，我们对这种现象进行了分析与思考，发现班主任的工作必须将教育与管理相结合。

二、班主任的工作如何做到教育与管理相结合

教育与管理相结合，就是要班主任将教育融入管理中，管理融入教育中去。有很多办法可以做到：

1.全班参与建设班级工作

给班里的每一位同学都分配职务，让全体学生参与班级工
作，学生在产生责任感后就会自觉地遵守学校和班里的规章制
度，这样做不仅可以培养学生的责任感，还能使班级里的每个人提高自信心，还可以使班级更加团结，另外还省去班主任很大一部分的精力。

2.定期召开班会

班主任应该定期召开班级会议，对这段期间班级里发生的事情进行总结，对做得好的同学进行鼓励，对做得不好的同学要实施教导，但不要批评，要让他们懂得自己哪里做错了，并且可以让这些违反纪律的学生管理班级这方面的事情，这样，他除了可以管住自己，还能为班级的管理作出贡献。
其实除了上面的方法还有很多办法能让学生在受教育的同时也能管理好自己，总之，管理班级就必须要把教育与管理相结合，做到管理是为了更好地教育，而教育也是为了更好地管理。
班主任的工作复杂而繁琐，要想做好并不容易，除了教育与管理结合的方法外，有很多也是需要去研究探索的。总而言之，班主任是一个集体形成的关键，只有班主任懂得怎样去建立一个好的班集体，懂得怎样将教育融入管理中去，班里的学生才能有一个好的学习环境，才能取得优异的成绩，往远处说，只有班主任真正做到教育与管理相结合，才能真正为国家培育出品学兼优的人才。
参考文献：
赵建军.班主任工作要教育与管理相结合.承德民族职业技术学院学报，2001（12）.
（作者单位 浙江省温州市苍南县钱库高级中学）