探讨初探山区农村寄宿制学校管理探讨库

摘 要：随着社会的发展，学校规划与撤并，学校寄宿生越来越多，成为山区农村学校的一大特色，如何管理好这些住宿学生，成为抓好学校管理工作的一个关键。结合实际情况，对如何建立和完善教育管理机制，培养学生自理能力和良好的行为习惯，加强制度和队伍建设，落实工作责任制，以井然的寄宿制促进农村良好的学校教育进行讨论与研究。
关键词：山区农村；寄宿制；校园文化；安全管理
山区农村学校由于地理环境、经济条件，撤并、留守儿童居多等因素的影响，致使学校住宿学生多，成为农村学校的一大特色，如何管理好这些住宿学生，成为抓好学校管理工作的一个关键。近几年来，结合我校的实际情况，我们深刻地认识到只有进一步改善办学条件，建立和完善教育管理机制，培养学生自理能力和良好的行为习惯、加强制度和队伍建设、落实工作责任制，才能促进寄宿制学校的健康发展。

一、提高思想认识，建立、健全各项规章制度

寄宿生管理是学校常规管理工作中的一个重要环节。如果管理不善，不仅容易形成一些不良习惯，造成体素质的下降，而且还直接影响着学校教学质量的提高和生存发展。为了加强学生的安全教育，提高学生的安全防范意识，我校除建立了《寄宿生宿舍安全管理制度》外，还把安全工作延伸到校外，选举有责任心、有组织能力的同学担任路队长，保障学生路途安全，真正做到了使家长放心、使社会满意。为了有力地推进素质教育，不仅教学生学会求知、学会做人，还教他们学会生活、学会自立，我校特制定了《文明宿舍评比细则》并组成评比小组，对各宿舍的安全、卫生、纪律进行评比，给予相应的精神奖励。此外，还制定了《学生用餐管理制度》《寄宿生处罚条例》等以加强寄宿生的管理。

二、规范管理，构建和谐的寄宿制校园文化

健全管理制度是办好寄宿制学校的关键，但依照规章制度，加强寄宿制管理更为重要，我校根据实际从以下管理方面进行了尝试。

1.抓寄宿生的日常生活管理，注重养成教育，促进良好习惯的形成。

2.建立管理网络，加强安全管理，保障全校师生安全。

3.注重人性化管理，营造充满温馨的成长环境。

4.实行评比，增强团结、竞争意识。

5.加强校园文化建设，丰富学生的课余生活。

三、强化师资，提高管理水平

一个寄宿制学校管理的成功与否决定于教师。为此，我校积极引进有经验的优秀教师，加大教师寄宿制相关培训，不断丰富教师职能，狠抓各项管理工作，促进了我校教育教学质量的提高。
1.近几年，我校不断充实有能力、责任心强的教师，定期组织教师参加专业技术培训，提高了教师队伍素质，通过教师互动、学生互动等多种形式，有力地提高了教学质量。
2.我校不断深化教师的管理作用，在管理过程中，要求每一位教师对自己的职责进行重新定位，充分认识到学生生活既是学校
围墙中的“家庭”，又是家庭之外的“学校”，教师肩负着双重使命，既要承源于：职称论文www.618jyw.com
担学校教育义务，又要承担家庭教育责任，既是传授知识之师，又是辅导生活之师，从而实现角色的重新定位。

3.加大了对教师的基本看护知识的培训。

总之，加强山区农村寄宿制学校管理工作，是一项长期而艰巨的任务，合理利用资源，提高山区农村寄宿制学校的办学水平，有利于义务教育稳步推进，有利于提高基础教育阶段的教育质量，有利于社会和谐发展。为此，在以后的工作中，我们将通过努力改善学校条件等途径，促使学生养成教育健康发展，锻炼学生意志和自控、自立、自理能力，加强师生的交流与合作，使我们的校园更加和谐化、文明化，成为学生的快乐家园。
（作者单位 湖北省宜昌市秭归县泄滩乡中小学）