浅议浅谈浅谈初中语文课堂复习

孔子在《论语》中指出：“温故而知新，可以为师矣。”他的意思很明了，复习旧的知识是学习求知必不可少的重要环节。语文中考复习自然也不例外。上好中考复习课，在有限的时间内进行高效复习，取得最佳效果，既是所有考生十分关注的问题，也是所有教学同仁共同的心愿。然而，在现实的中考复习课中，我们经常听到教师感叹：“复习课难上，学生无生气，像木头人。”也常常听到学生埋怨：“复习课无味，如同嚼蜡。”
在高度重视学生心理特点的基础上，结合一些同行和自己的实践，笔者认为可以通过以下方法让语文中考复习课堂变得有滋有味。

一、灵活调整，给学生鲜味

心理学研究表明，任何单一的活动持续时间过长，都会引起人的厌倦和疲劳、注意力分散，从而降低效率。所以复习的内容、方法、进度等必须灵活调整，才能让复习高效。如，有些老师在复习时采用多线并行的方式，每星期同时兼顾几个专题内容，让每个专题内容的复习交替进行。又如，有些老师喜欢在非诗歌复习课的前几分钟让学生挑战一首稍微难背的古诗，以此作为课堂正式内容的热身，既以零打散敲的方式让学生复习古诗，又能让学生快速兴奋起来，可谓一举两得。
合理而又灵活多变的复习方法能有效地激活学生的复习热情。如特级教师方顺荣老师的复习课就很注重这一点。他常常根据不同的知识点和能力要求，让学生采用不同的复习方法。如对某些识记性的而又分布广的知识，他让学生“编制简明实用的图表”，对某些理解、分析性的知识，他让学生采用“比较法”进行复习和训练，对于一些应用性的知识和阅读简答题，他主张采用“找规律”的方法……这样的复习课无疑是有趣和有效的。
此外，复习应该根据复习内容及学生的接受情况来调整进行的频率，做到有张有弛，张驰有度。因为如果进度一直很快，学生会紧张疲劳；如果进度一直很慢，学生的思维易松散。复习课若能做到错落有致、波澜起伏，有时像汹涌澎湃的大海，有时如潺潺的小溪，学生对复习课产生兴趣也就顺理成章了。

二、加入佐料，制造趣味

加入佐料，指的是在复习课堂中穿插一些跟复习内容相关的短小的故事、趣闻、笑话或动画等内容，以激活学生的兴趣，提高复习的效率。也许有人认为，复习时间宝贵，还花时间在这些无聊的小玩意上，没有价值。其实不然，只要把握好一定的“度”，正所谓“磨刀不误砍柴功”，如果这些“无聊”的小玩意能让学生的精神更集中，对复习课产生浓厚的兴趣，其意义则远远超出它本身。在毕业班的语文复习教学中，不少深得学生喜爱的教师上课都用到此法。如一位老师在引导学生复习议论文的文体知识时，先播放了两个搞笑的小动画，一个叫《吸烟有害健康》，一个叫《三妹违章起祸端》。然后让学生运用所学过的议论文知识分析“两动画制作者通过其作品分别要论证什么观点，用了什么论证方法，效果如何”。学生作答后，教师再引导学生复习相关的内容。学生的反应相当热烈，师生愉快地完成了复习任务。

三、组织竞争，制造“味”

中学生竞争意识、好胜心都很强，教师若能在复习课堂中有效调动，课堂气氛一定可以更加活跃，复习效果也定能得到有效的提高。如一位老师在进行诗歌背诵的复习课堂上，一开课便面带微笑地对学生说：“听人讲，我班的女生背诵诗词比男生厉害，不知是不是事实？”学急着否认，女同学则满脸春风地说：“当然！”老师接着说：“学不服，女同学你们说怎么办？”女生响亮地说：“比试一下就知道了！”教师适时提出：“15分钟准备，然后比拼，让事实说话。”课堂随即进入热火朝天的诗词背诵之中，洋溢着浓烈而又欢快的“味”。源于：毕业设计论文模板www.618jyw.com

四、定期小测，让学生收获成功的滋味

中考复习历时长，强度大，它承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，是一个繁琐的过程。如果复习课只讲付出，不问收获，学生产生厌倦感是难免的事情。相反，假若在复习过程中，教师能定期开展小测，让学生收获成功的滋味，学生的效能感就会提高。
小测的内容和难度可由教师根据需要灵活把握，有时教师甚至可以提前告诉学生测试的内容。教师要及时把小测的情况反馈给学生，对考得好的学生给予热情的表扬，而不过关的同学，教师也要先肯定其进步的地方，给予真诚的鼓励，然后根据具体情况给予指导，并给予再次复习和小测的机会，直至其成功。

五、重视个别辅导，让学生体验被关爱的滋味

从复习课的目的来看，复习课不应当只是给少数尖子生“吃偏饭”，而应当尽量使每个学生的素质都得到充分的发展。因而，语文复习课不能忽略学生在知识基础、学习能力、学习态度和心理状态等方面的差异。教师只有重视这些差异，继而有意识地进行一些相应的个别辅导，复习课才能达到预期的效果。这里所指的辅导，既包括学习知识方面的传授，亦包括心理方面的引导、激励等以情感为核心的非智力因素的帮助。
当然，教学有法，教无定法，上好中考复习课的方法还有很多，重要的是教师要针对学生的特点和学情，灵活运用，这样才能使复习课变得有滋有味。
（作者单位：项城市正泰博文学校）
编辑/张俊英