当代中国美术批评失衡之反思

在当代美术发展过程中,批评日益从对创作的追随、依附中解脱出来,显示出自身独立的价值和气力|教学论文范文|。然而,当代中国美术批评几乎全集中在书法、绘画(主要为国画和油画),以及前卫艺术上。而雕塑、建筑、设计的艺术实践固然日益兴盛,相关批评却十分匮乏和滞后。可以说,当代中国美术批评已经陷入了失衡的困境。目前,学术界对这一问题的研究鲜有涉及,几乎成为学术研究的盲点。在这种背景下,本课题从对美术批评概念与功能的界定入手,通过与西方美术批评的比较,从历史与现实,宏观与微观的角度,结合具体实例,进行分析得出:传统观念的延续、对待西学的误取、当代中国美术教育目的的异化和审美、批评教育的缺位这四方面的原因造成了中国美术批评的失衡。这种失衡不仅会引起当代中国美术发展的失控,雕塑、设计、建筑的文化缺位问题,更会造成批评的失语,国民审美意识和判定力的衰弱。本研究针对当代中国美术批评失衡的各种症结提出了具体解决方案:只有建立完善的批评学科体系,树立正确的批评标准,营造良好批评氛围,加强学校、特别是高校美术教育中的批评教学,才能从根本上解决中国当代美术批评失衡的问题。【关键词】：美术批评失衡雕塑建筑设计
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-7第一章绪论7-121.1研究背景与目的7-81.2文献综述8-101.3本文欲突破的难点与创新点10-121.3.1研究难点101.3.2研究创新点10-12第二章中国美术批评的发展与现状12-222.1美术批评的定义与功能12-152.2西方美术批评的全面发展15-182.3中国美术批评的现状18-22第三章中国美术批评失衡探源22-313.1传统观念的延续22-243.2对待西学的误取24-273.3当代中国美术教育目标的异化27-293.4审美教育和批评教育的缺位29-31第四章美术批评失衡的后果31-404.1美术发展失控31-334.2雕塑、设计、建筑的文化缺位33-354.3批评的失语35-384.4国民审美意识和判定力的衰落38-40第五章针对中国美术批评失衡的思考与对策40-475.1建立完整的美术批评学科体系与人文价值评判标准40-425.2营造健康批评氛围，加强对美术批评的熟悉42-445.3加强高校在扭转批评失衡中的作用，完善批评教学44-47总结47-49参考文献49-52致谢52-53在学期间的研究成果及发表的学术论文53