研究英语浅议英语学习兴趣激发与保持

摘 要：《义务教育英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯……”放在首位，教师要善于根据学生的生理和心理发展的特点认真研究教学方法，以调动他们的主动性和积极性；建立融洽的师生关系，营造轻松愉悦的课堂学习气氛；采用灵活多变的教学方法，课内外结合，让学生学用结合；教师要不断提高自身专业水平，努力适应新课程改革的要求。
关键词：课程标准；课内比教学；信息技术；课外活动

一、尊重学生建立融洽的师生关系

英语老师要和学生交朋友，深入了解学生的兴趣、爱好和情绪变化，关心爱护学生，尊重学生，与学生建立良好的师生关系，使得教师成为学生最值得信赖的人。第一，我们必须尊重学生的人格。现在的学生，他们的性格、学习成绩等方面存在个别差异，作为教师我们必须尊重学生的个别差异性，对于学困生教师要有包容之心，对他们的点滴进步要及时给予肯定，课堂上用适合他们的问题让他们表现自己，使他们树立信心。第二，教师要善于捕捉教育学生的契机，或许教师的一个温柔的眼神、一次会意的微笑、一句暖心的话语、一句简单的作业批语就能使得学生在心理上产生一种极大的愉悦与满足。

二、扎实进行课内比教学工作，不断提高自身专业水平，努力适应课程的要求

教育厅陈厅长在推进会上指出，新目标、新机制、新课改，必然带来对教师能力的新要求，教师的专业技能也需要增加新的内容，从“教会知识”转向“教会学生学知识”，从“授之以鱼”向“授之以渔”转变，把“比教学”活动导向探索“创新人才培养模式”，培养出有时代特征的湖北名师、有湖北特色的教学法。我们一线英语教师完全可以借助“比教学”活动，切实提高自身专业水平，在“比教学”常态化中，与同行们聚在一起潜心研究教材、沟通交流、进行业务切磋，认真进行集体备课，用心备好每一节课，使得课堂效果明显、有效，同时，与同行们互相听评课、议课能够及时发现自身不足和他人之长，使得每一位教师在活动同提高，共同成长。

三、应用多媒体技术提高课堂效率和课堂教学的趣味性

随着时代的发展，均衡教育越来越受到政府的重视，学校的设备越来越完善，现代信息技术设备已经广泛普及到农村中学的各个学校，英语教师不掌握信息技术应用、不习惯于在信息技术条件下进行教学、研究和探索就好比面对知识的宝库而没有打开宝库的钥匙一样，利用现代信息技术进行学习、探索和创造，才能提高教师的教研能力和科学素养，才能适应时代的需求。现代教育技术和教育资源为英语教学提供了有效的平台和广阔的空间，教师要根据教学目标、学习内容、学校条件和学生实际情况，积极学习并在课堂教学中合理利用各种现代教育技术，同时也要充分利用常规的教育手段和教育资源，白板互动交流平台为我们英语教师提供了一个在教学中可以利用的手段，现代信息技术为我们教师提供了广大的发展平台，我们要勤钻研、勤思考、勤实践，才能满足现代教育的需求，才能满足学生学习知识的需求。电子白板作为新型的现摘自：本科生毕业论文范文www.618jyw.com
代教育技术手段走进课堂，走进教师，走进学生，电子白板有丰富的功能，这些功能可以较好地服务于教学，既能减轻教师繁杂的工作，让教师不再沉迷于制作课件，白板与PPT相比，对图片的运用更方便，可以移动、放大图片，可以根据教学需要充分利用，我们英语教师必须掌握和应用，以提高课堂效率和课堂教学的趣味性。
参考文献：
刘道义.刘道义英语教育自选集.外语教学与研究出版社，2007.
（作者单位 湖北省恩施市芭蕉初中）