探讨中学生开发建立中学生诚信档案探微怎么

摘要：当前，诚信缺失困扰着整个社会，当代中学生肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命，教育工作和教育工作者应当把建立中学生诚信档案当成重点工作来抓，进一步加强中学生思想道德建设和荣辱观教育。
关键词：中学生；诚信档案；探微
诚信是我国自古以来尊奉的道德准则和立身治国之本，也是当前社会政治、经济、文化等活动中的一条重要原则，但是近些年来缺乏诚信、欺骗欺诈的不良风气有所蔓延，不仅严重影响了正常的经济和社会秩序，危害改革发展稳定的大局，而且会引发人们对他人、对社会、对法律和道德规范、对国家和政府乃至对执政党的信任危机，使个人丧失人格，使法律丧失威严，使道德丧失魅力，使政府丧失民心。诚信问题引起了全社会的高度关注，2001年9月发布《公民道德建设实施纲要》，将诚实守信作为基本道德规范的重要内容要求公民遵守，同志在十六大报告中又明确指出，公民道德建设要“弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点”。
在整个诚信建设系统中，中学生的诚信教育问题更应是党和政府以及全社会关注的重中之重。我们可以尝试建立中学生诚信档案的方法，进一步加强中学生诚信教育，现就建立诚信档案的问题进行深入探讨。

一、建立中学生诚信档案的重要性

中学生是祖国的未来、民族的希望，是肩负重任的希望一代。中学时期又是人一生中树立远大理想、确立正确人生观、价值观的重要时期。教育工作和教育工作者必须把中学生诚信教育摆在最突出的地位，以贯彻《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为契机，普遍提高中学生的诚信意识。
诚信是一个人全面和谐发展的最基本的道德基础，是一切美德的基石，“狼来了并不可怕，失去诚信最可怕”。中学生诚信档案作为中学诚信教学的重要依托点，使学校对中学生的诚信教育不再仅仅停留在普遍性教育的层面上，而是将诚信教育扎扎实实地落实到每个中学生身上，为诚信教育注入了实质性内容。中学生诚信档案作为一种载体，是中学六年在校期间学习、生活、社会活动等各方面诚信评价的全面的、动态的记录和体现。作为未来中国建设者的中学生，他们代表着中国未来的发展希望，代表着中华民族优秀精神的传承，他们思想道德品质的高低和人文素质的优劣，将直接影响着整个国家、整个民族的发展走向。

二、建立中学生诚信档案应遵循的原则

诚信是一个养成的过程，需要不断积累。所以，应充分发挥学校对未成年人思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道作用，对中学生的诚信教育必须从长远着眼，从细处着手。
首先，学校必须着眼于学生的全面发展。要进一步贯彻落实《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，不断深化教育改革，采取切实有效的措施，造就有理想、有道德、有文化、有纪律和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
其次，学校对在诚信方面表现好的同学予以激励的同时，还要鼓励那些在诚信方面存在某些缺失的同学加以改进。要充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、楷模、典故、故事等，通过班会、故事会、诵读等形式调动学生的积极性，激励中学生增强诚信观念，培养的诚信品质。
再次，学校要向学生讲清楚诚信是与人的利益密切相关的社会准则，是自己的立身之本，成才之基。诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每个公民必须具备的基本修养。如果说语言是沟通的物质外壳的话，那么，诚信就是实现沟通的精神内核。马克思指出人的本质是社会关系的总和，也就是说人是社会中的人，一个没有诚信的人绝对不会受到社会的欢迎；不会运用社会生活的基本交往准则的人，无法实现实质性的社会交往，既不会得到社会得承认，也不可能成为真正的社会人。

三、建立中学生诚信档案意义深远

(一)有利于中学生诚信意识的培养。

诚信档案不是制约中学生全面发展的紧箍咒，而是使诚信行为从他律变为自律的一种有效手段。它使中学生在中学时代便会养成一种自觉的守信用、重承诺的行为规范，牢固树立诚信观和诚信行为，使他们拥有一笔受益终生的财富。诚信档案为中学生走向大学和社会打下坚实基础。建立诚信档案是中学加强中学生诚信教育的有效途径和手段，会将诚信意识和行为化作诚信品质。

(二)有利于整个社会形成诚信风气。

社会主义市场经济的完善和现行的社会风气要求我国应迫切建立健全社会信用体制，而学生诚信档案的建立也成为必然。如果我们每个人从小培养诚信意识，觉着不诚实是一种耻辱，是在侮辱自己的人格，那我们每年的中考、高考、成人考试的现象就会减少，国家就会减少人力、物力、财力的浪费。学生的诚信行为也必然会大大推动整个社会诚信风气的形成，有利于形成健康有序的市场环境，构建起和谐的人际关系，为社会发展提供有力的保障。

(三)有利于培养高素质人才。

在现代社会，诚信的缺失困扰着整个世界，诚信的呼唤遍及社会生活的每个角落。“诚信建设，人人有责”，当代中学生肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命，要完成历史赋予的使命，最重要的莫过于把自己培养成诚信的高素质人才，因为社会主义现代化源于：毕业设计论文致谢www.618jyw.com
建设所急需的恰恰是求真务实的作风和脚踏实地的行动。诚信是高素质人才的基础，基础不牢，地动山摇。一个人不管其能力多大多强，如果诚信缺失，对社会带来的也将是危害。
中学生诚信档案作为一种新型的档案，到底能发挥多重要的作用，最终还得体现在它的利用上。要探索具体的途径和办法，将初中三年的诚信档案纳入中考的考核指标，高中三年的诚信档案纳入高考的考核指标，一份真实完整、具体详实的中学诚信档案将陪伴其一生，成为其一生工作生活中不可缺少的一份档案材料，进而促进中学生在学习期间形成良好的人文素养。由此可见，有针对性的开展中学生诚信教育工作，向高校和社会输送德才兼备的高素质人才，树立国民的诚信形象，打造诚信中国，意义深远。
《中华人民共和国高等教育法》第18条规定：“高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施”，它表明作为国家教育权重要组成部分的教育教学活动的实施权，实际上由作为被授权人的高等学校行使。国家依法举办高等学校并赋予其从事教育活动的行为，是国家教育职能的一种实现方式，而高等学校的办学权力和权利，是国家教育权的转移或委托。国家通过法律、法规授权高等学校行使一定的行政管理职权。
高等学校在学生管理中的主要依据有：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《普通高等教育书管理暂行规定》、《普通高等教育书管理暂行规定实施细则》、《普通高等学校学生管理规定》、《学生伤害事故处理办法》等，以及由相关法律、法规授权各校制定的学生管理规定、学位授予工作细则等规章制度。
高等学校实质上具有三种角色：教育教学组织、法律法规授权组织、集合体或者共同体组织。大学生也是多重角色的综合体。高等学校学生管理主要包括学籍管理、校园秩序与课外活动以及奖励与处分等。