探索现代汉语现代汉语时制

摘 要：现代汉语有表达时间概念的时制。现代汉语的时制是语言使用者根据表达需要，站在时间轴上某个点选取一定的时间参照，用汉语的各种语言手段所描述事件发生的外部时间系统。其表达形式既可以用表示时间的名词形式、在谓词前添加表时间的副词、在谓词后添加助词、在句末使用语气词等显性的方式表达，也可以依靠谓词及其搭配成分的语义特征或者语境等隐性方式表达。它是由三个时间点和先前域、当前域及未来域三个时间段所构成的现代汉语时间系统。
关键词：时制 意义 形式 时间点 时间域
一、引言
任何语言都有时间概念，但表达这一概念的方式各不相同。英语等印欧语系用词语内部曲折的构形等方式表达，是显性的，属于狭义的语法范畴；汉语也含有丰富的时间概念，学界对有无时制存在较大的分歧。其中一些学者认为汉语没有时制，又有一些学者认为汉语存在时制。前者主要以高名凯、王力、吕叔湘、朱德熙、戴耀晶、尚新等为代表。后者主要以吕叔湘、龚千炎、方霁、林若望、马庆株、孙英杰、张秀、陈平、张济卿、陈立民、李铁根等为代表。
认为现代汉语有时制的语法学家们之间也存在分歧。由于汉语缺少狭义的语法标记，一些学者研究其实现形式的语能，如吕叔湘、龚千炎、方霁、林若望、马庆株、孙英杰等。他们对时制的研究涉及到时间词语、上下文、情状类型、体貌、广义的虚词等内容。另一部分学者把时制严格限定为语法范畴，探讨汉语时制的语法实现形式，研究的重点放在了一些特定语法形式上。如张秀、陈平、张济卿、陈立民、李铁根等。
我们认为汉语存在时制，但它与印欧语系那样狭义语法范畴不同，而是一种广义的语法范畴，是一种构式的语法范畴。
二、定义
第一部完整意义上的时体研究专著戴耀晶（1990）的《现代汉语时体系统研究》认为，当人们观察事件的具体时间构成（过去、现在）时，得到的是时意义。“时”（tense）可定义为“观察事件时间构成的方式”。龚千炎（1991）说过，“若以某一时刻为准，从外部观察整个事件发生的时间，则可以得出‘过去’‘现在’‘将来’等时间观念，一般称为‘时制’（tense），它指示事件发生的时间。”陈平（1988）将时制定义为“情状的发生时间、说话时间和时轴上的另外一个时间（又称为参照时间）三者在时轴上的相互关系。”张济卿（1998）说时制指的是用来表示所述事态（event）之发生时间的语言形式。它总是以某一时刻为参照时间（reference time）。李铁根（2002）所谓的时制，指的是事件发生时间与说话时间或与另外一个参照时间在时轴上的相互关系。时制有两种基本类型：绝对时制和相对时制，前者指事件发生时间与说话时间所形成的时间关系，后者指事件发生时间与说话时间以外的某个参照时间所形成的时间关系。金立鑫（2004）认为时制是指事件在时间轴上的位置。孙英杰（2007）把时制定义为“情状发生时间和说话时间或和另外一个参照时间在时轴上的相互关系”。
以上学者对时制的定义，不同程度地强调了“情状发生的时间”“说话时间”“参照时间”及其在时间轴上的相互关系，但忽略了不同的语言及该语言使用者关注时间的差异性。我们认为现代汉语的时制是表述者根据表达需要，站在时间轴上某个点选取一定的时间参照用汉语的各种语言手段来描述事件发生的外部时间语言表达机制。

三、表达形式

汉语表达时间概念的方式有着自身的特点：既可以用表示时间的名词形式、介词短语、在谓词前添加表时间的副词、在谓词后添加助词、在句末使用语气词等显性的方式表达，也可以依靠谓词及其搭配成分的语义特征或者语境等隐性方式表达。如例（1）用表示时间的“白天”“夜晚”两个名词，表达句子的时制意义；例（2）用介词短语表示事件发生的外部时间是在说话之前；例（3）在谓词前添加副词“正在”标示事件发生的外部时间是与说话同时进行；例（4）在谓词前用“曾”标明事件发生的外部时间是在说话之前；例（5）中在谓词后所添加的“过”直接标示着事件的经历体貌，同时间接地表示着事件发生的外部时间是说话之前的某一时间；例（6）中句末的“了”是语气词，起着新旧事件划界的作用，即在“呆在某地”和“离开某地”之间划界，在本句中划界意义更多地指向“离开某地”。因此，这里的“了”标示着“走”这一动作的所发生的外部时间是在说话之后的某一时间。
（1）我白天信基督，夜晚信佛法。
（2）就是在那个时候，这姑娘来到了村里的裁缝奶奶家。
（3）科学正在出事，譬如自然生态的破坏。
（4）佛门也曾有过几次集结。
（5）雨丝白茫茫地扫过村弄。
（6）“凤英子，今天我要走了。”
以上所讨论的是时制的显性形式，这是主要的表现形式。时制也有隐性的表达形式，如例（7）中的“搞乱”是动结短语，既然有“乱”这一结果，事件所发生的外部时间必然早于说话那一刻。因此，某些成分的语义特征是时制表达隐性形式。再如例（8），“低头”“看”“发现”三个事件的逻辑关系及语序也能表现时制。“低头”在“看”之前发生，“看”了之后才能有所“发现”。
（7）他搞乱码齐的青粽叶。
（8）我低头朝那只粽子左看右看，发现祖母包的粽子一年比一年大。
正如马庆株（1981）所说，“由于汉语狭义形态成分很少，就很难根据狭义形态来讨论时制的问题。可行的办法是把对形态的理解扩大一些，即不仅重叠算形态，助词、语气词、副词，总之虚词（广义虚词）都可以算是形态源于：本科毕业论文www.618jyw.com
”。

四、时制的划分

认为汉语有时制的学者们对汉语时制的划分大致可以分成两种，即横向和纵向。横向划分是沿着时间轴将时间划分为不同的区间。通常的划分方式为三分法，即过去、现在和将来（或先时、当时和后时），偶尔也有学者采用二分法和四分法；纵向的划分是看是否把说话时间作为参照。以说话时间为参照为绝对时制，不以说话时间而以另外的时间为参照的则为相对时制。 我们先根据横向划分所得的“现在时”的标准，从《读者文摘》2012年第10期中11篇文章的983句话中，找出所有带“正”或“正在”为其标记的句子（见下表1）。所选语料共计984句，其中“正/正在”出现了48次，其中34次中的“正”是“恰好”的意思或是姓氏等，这些与时制无关。与时制有关的出现了14次，分布在例（9）-例（22）中。我们分析发现在例（9）-例（18）中“正/正在”所标示的时间包括说话时间，而在例（19）-例（22）中“正/正在”所标示的时间与说话时间没有直接联系，而与另外事件所发生的时间相联系。我们此处重点分析例（9）-例（18），考察所谓的“现在时”究竟是怎样的内涵。
表1 《读者文摘》2012年第10期的“正/正在”使用句数统计表
项目
次数
需统计词与时制
无关与时制有关合计
包括说
话时不包括
说话时
正/正在3410448
在例（9）中，通过该句在原文中语境可以看出，“现在”指作者在住院治疗时写作的那一段时间，最早起始于开始写作那一刻，最长持续到写作结束，较短；例（10）中，“现在”所指的是“科学向纵深发展的整个过程”，起止时间不清楚，较长；例（11）中，“现在”是“指科学发展带来负面影响的整个过程”，起止时间不清楚，较长；例（12）中，“现在”指“说话”所需的这段时间，比例（9）中的时间更短；例（13）中，“现在”指“我在小姑娘视野中出现”的那一段时间，较短；例（14）中，“现在”指的是“我在想小白的时候”；例（15）中，由“目前”提示可知，“现在”指“低收入”阶段，较长；例（16）中，“现在”指“盛年时期”；例（17）中的“现在”指“用手指”的那一瞬间；例（18）中的“现在”指说话的时长。
（9）比如器官移植，比如史铁生正在享用着的“血液透析”。
（10）不过，说老实话，随着科学逐步深入到纳米与基因层面，西医正在弥补自身的不足，或使中医理念渐渐得其证实也说不定。
（11）科学正在出事，譬如自然生态的破坏。
（12）他说：我不知道在哪个楼窗里，会不会有个孩子正看着我。
（13）可没想到，栅栏门那里站着一个没见过的小姑娘，正瞅着我哪！
（14）亲爱的小白，这就是正在做的以及我想对你做的一切。
（15）中国目前正处于世界上前所未有的“在低收入阶段进入老龄化”的阶段。
（16）可儿女们正当盛年，有事业要忙，有房子要挣，有爱情要经营，有儿女要教育……
（17）正指呢，却听见背后一片匆匆的脚步声，冲来几个穿制服的大汉，急着大声问：“什么事？什么事？”
（18）我一怔，说：“没事啊！我朋友正告诉我们他家在哪一层，有什么问题吗？”
（19）他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱。
（20）这一年的段祺瑞，33岁，正春风得意，任武卫右军炮兵统领兼炮队兵官学堂监督，是令军界瞩目的新军骨干。
（21）然而，走到唐山外的小镇开平时，吴佩孚意外得知，此地有个武备学堂，乃李鸿章所创办，正在招第二期学生。
（22）老段喜出望外：只要这位学生一声令下，他的军纪严明、士气正盛的大军即可抵定三湘进而荡平粤桂两省，而北京政府“武力统一”的梦想则指日可待。
通过对例（9）至例（18）的考察，我们发现所谓的“现在”是一个起止点不明确、包括说话时间在内的时间段，这个时间段的长短与语言使用者的预设有关，带有主观性。为了便于我们研究现代汉语的体貌，我们将上述所谓的“现在”更名为“当前”，其内涵如图1时间轴上的ST（starting，terminal）线段所示，即当前时间域，简称当前域。当S与T不重合时，当前ST表示一个时段；当S与T重合时，当前时间域ST就变成了时间点。R是说话时间，有较短的续段，近似地看成时间点，是当前时间域ST线段上任意一点。
图1
S点以前的时间域SL（last）叫先前时间域，简称先前域，SL具有射线性质，可向逆时间方向无限延伸。T点以后的时间域叫未来时间域TF（future），简称未来学术论文下载www.618jyw.com
域，TF具有射线性质，可向顺时间方向的未来无限延伸。这样我们就得到一个由三个时间点和三个时间段构成的现代汉语时间系统。语言使用者指示先前域或未来域中的时间既可以参照说话时间，又可以选择各自域内的某一事件所发生的时间或时间轴上的时间作参照。先前域和未来域的表述都是以当前域为基础的。当前域的设置是语言使用者在已有的文化背景和社会百科知识的基础上主观预设的，其起止点具有模糊性，说话时间被包含在其中。
五、结语
现代汉语有着自己独特的表达时制的方式，没有严格意义上的狭义时制及其表现形式，但有与现代汉语相适应的分析形式表达广义的时制。其时制系统是一个以当前时间域为中心的三个时间点和三个时间域构成，它对研究现代汉语的体貌系统有着制约作用。
（本文为北方民族大学研究生创新项目《现代汉语体系统之述谓体研究》系列文章之

一、项目编号：2012XYC011。）

参考文献：
马庆株.时量宾语和动词的类[J].中国语文，1981，（2）.
孙英杰.现代汉语体系统研究[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，2007.
[3]何伟，马瑞芝.现代汉语时间系统研究综述[J].北京科技大学学报（社会科学版），2011，（1）.
[4]龚千炎.谈谈现代汉语的时制表示和时态表达系统[J].中国语文，1991，（4）.
[5]陈平.论现代汉语时间系统的三元结构[J].中国语文，1988，（6）.
[6]李铁根.“了”“着”“过”与汉语时制的表达[J].语言研究，2002，（3）.
（蓝爱民 宁夏银川 北方民族大学文史学院 750021）