高中散文教学近况及教学对策

中国事|教育论文范文|一个文学的国度。中华民族,上下五千年的悠久历史,孕育了深厚的民族文化,源远流长、文质兼美的散文。散文是文化艺苑经久不衰的瑰宝。散文,即一切带有文学性质的散行文字,与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它凭借其优美凝练的语言、质朴浓厚的乡土人情、凝重浓郁的历史积淀和生活气味,成为我们高中语文课本中一道亮丽的风景线。同时,也是备受高考语文命题者青睐的一种文体。纵观古今中外的散文创作,或抒怀|数学教学论文|言志、或叙事状景、或议论说理,都在反映着社会、时代的风云变幻和人们的人生、思想情感以及生命的真理。笔者在论文中所研究的散文,是指被选入语文教材中的散文。散文在高中语文教材中占有相当重要的位置,可以说成一支强大的生力军。长期以来,散文教学存在弊端,教学现状不尽如人意,表现在多个方面如：在教学过程中不辨文体、不分类型的模式化教学或从一味因循守旧到盲目求新、创新；肢解散文驱除教学的审美目的；过于注重工具性、思想性,学生学习散文的兴趣不高；阅读量小而窄；应付高考的功利思想严重,从而造成高考现代散文阅读鉴赏能力差、得分率低下。本文拟从新课程标准对高中散文教学的要求,散文在高中语文教学中的教学现状,散文的分类和特点,散文教学对策等几个部分对散文教学进行研究。期望对高中语文的散文阅读教学提供一定的鉴戒意义和参考价值。从教学理论研究和教学实践的角度来看,研究高中散文教学是非常有意义的一项课题。【关键词】：高中散文教学现状教学对策
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-7引言7-9一、高中语文课程标准对散文教学的要求9-10二、高中语文教材中散文的篇目、分类及特征10-16(一)高中语文教材中散文的篇目、文体分类10-12(二)散文的特征12-16三、高中散文教学现状浅析16-23(一)教师在散文教学中存在的问题16-18(二)高中生学习散文出现的问题18-23四、高中散文教学策略23-45(一)将美育引入高中散文教学中23-28(二)将兴趣引入高中散文教学中28-33(三)将自主学习法引入高中散文教学中33-35(四)将技巧点拨法引入高三散文教学中35-45结语45-46参考文献46-48致谢48