鄂尔多斯市高中化学教育近况及实施“新课标”教材选择探讨

内蒙古自治区是全面实施素质教育新课标的最后一批省份,教育改革还处在探索阶段。内蒙古自治区西部迅速崛起的鄂尔多斯市由于历史和现实中的一些原因教育资源相对落后,实施素质教育新课标存在着种种困难,这给教学一线的教育工作者提出了更高的要求。高中课程改革是大势所趋,作为教师必须顺应这一趋势,走在时代的前列。教师是新课程改革的实施者,要求每位教师必须充分理解新课程标准、掌握新教材的结构,对普通高中新课程进行全面系统的理解把握。在此基础上,作为化学教师,更要深刻地理解《高中化学新课标》。认真研究《高中化学课程标准》与现行大纲的差异,尽早适应《高中化学新课标》,转变已有的教学思维模式。鄂尔多斯市有其特殊的经济文化背景,本研究从鄂尔多斯市高中化学实施新课程标准前教育现状和鄂尔多斯市高中化学教师及学生对本次新课改熟悉情况两个方面着手进行调查,通过采用查阅文献、实地考察、试卷问答、座谈等方法进行了一系列研究,目的是了解当地教育的实际情况,因地制宜,选择适合本地情况的教材,采用合适的教学实施方案,为当地教育的发展贡献气力|教学论文范文|。在分析了人教版、苏教版和鲁教版三种新的高中化学课本后,结合鄂尔多斯市的实际情况,在不违反|英语教学论文|新的高考大纲的条件|教育论文网|下,鄂尔多斯市在高中化学新课标的实施中必修模块《化学》Ⅰ和Ⅱ最佳教材为人教版《化学1》和《化学2》,最佳选修模块为《化学与生活》适合本地区所有学生选修。《化学与技术》、《有机化学基础》为理科专业学生选修内容。【关键词】：教育现状教材选择高中化学新课程鄂尔多斯
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-9前言9-10第一章关于普通高中新课程和《高中化学新课标》10-181.1正确理解普通高中新课程10-121.1.1实施普通高中新课程的原因10-111.1.2普通高中新课程的具体目标111.1.3普通高中新课程的结构和内容11-121.2认真把握《普通高中化学新课程标准》12-181.2.1《高中化学新课程标准》中的新理念12-131.2.2《高中化学新课程标准》中以人为本的教育思想13-141.2.3《高中化学课程标准》与现行大纲的差异分析14-18第二章鄂尔多斯市高中化学实施新课程标准前教育现状调查18-292.1鄂尔多斯市高中教育现状18-232.1.1经济发展与教育发展脱节182.1.2政府支持力度不够，教学理念落后18-202.1.3课改观念落后，应试教育倾向严重202.1.4优秀教学教育资源垄断20-212.1.5课堂教学方式陈旧21-222.1.6学生的学习方式陈旧22-232.2鄂尔多斯市高中化学教师及学生对本次新课改熟悉情况23-292.2.1鄂尔多斯市高中化学教师对本次新课改熟悉情况的调查23-242.2.2鄂尔多斯市高中学生对本次新课改熟悉情况24-262.2.3鄂尔多斯市高中化学实验开出情况26-29第三章鄂尔多斯市高中化学“新课标”教材实施策略的探索29-513.1鄂尔多斯地区选择人教版的必要性29-363.1.1三种高中化学新教材(必修)的习题分析29-313.1.2“配制一定物质的量浓度的溶液”在三版本新课程教科书中的编排比较31-333.1.3“氧化还原反应”在四种教材中的编写特点比较33-363.1.3.1编排顺序33-343.1.3.2教材内容34-353.1.3.3设计思路353.1.3.4课后习题35-363.2三种高中化学新教材选修模块的编写特点36-383.2.1教材结构比较（以《有机化学基础》为例）363.2.2教材编写栏目36-373.2.3三种教材知识点深浅的比较37-383.3人教版选修教材模块的选择38-513.3.1《化学与生活》38-413.3.1.1教科书内容38-393.3.1.2教科书特点39-413.3.2《化学与技术》教科书内容以及分析41-453.3.3《物质结构与性质》45-463.3.4《化学反应原理》46-473.3.5《有机化学基础》47-483.3.6《实验化学》48-51第四章结论51-52参考文献52-54攻读学位期间的研究成果54-55致谢55