江苏省在校基本教育支出近况实证浅析

本文选择以经济发展水平较高却又贫富差距较大的江苏省为例,从一个区域的角度,以教育经济学的视角,通过对在校大学生教育支出能力、来源、意愿、预期收益的实证分析,试图对成本回收作为高等教育财政手段的潜在价值做出较为客观的评估,并尝试衡量江苏省经济发展水平和结构对其高等教育的影响。分析所依据的数据取自“江苏高等教育对地方经济发展的贡献”课题组对江苏省六所高校的906名在校大学生进行的抽样问卷调查。实证分析所获得的主要结果如下:1.目前江苏省高校学生学费和住宿费支出均匀占学生年总支出比例达一半以上,学费整体水平不仅远远超过了政策规定的占生均教育成本25的比例,而且也没有同江苏省各地居民的经济承受能力保持一致。对于目前的学费标准,有62.4的人表示可以承受。2.江苏省高校已逐步建立起多元的学生资助模式,但资助结构和力度有待进一步完善和加强。3.就整体而言,学生愿意支付的最高学费水平明显低于他们目前实际缴纳的学费水平,但在学费上涨不同幅度时是否继续上学这一问题上,体又表现出强烈的高等教育需求。4.学生期望的大学毕业后收入明显高于他们期望的高中毕业后收入,但他们期望的高等教育回报率仅为7.06,他们期望的高等教育预期收益对其高等教育需求也没有明显影响,表明学生对高等教育的需求受经济利益的驱动较小。基于上述结果,笔者以为|教育论文网|不仅应确定公道的学费标准,而且要改革完善现有的资助模式,同时大力发展经济和完善终身教育体系,以促进高等教育的公平、效率与可持续发展。【关键词】：教育支出能力教育支出来源教育支出意愿高等教育预期收益
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-7第一章引言7-19第一节研究背景7-9第二节文献综述9-13第三节研究框架13-14第四节可能的影响因素14-17第五节研究样本与数据17-19第二章江苏省大学生基本教育支出水平、能力与来源的实证分析19-36第一节对学生基本教育支出水平与能力的实证分析19-29第二节对学生的教育支出来源的实证分析29-33第三节江苏省高校学费的现状分析33-36第三章学生对高等教育的期望与付费意愿的实证分析36-60第一节人力资本理论关于教育投资的核心思想36-37第二节对学生高等教育预期收益的实证分析37-42第三节对学生付费意愿的实证分析42-48第四节学费上涨对学生求学意愿的影响48-55第五节江苏省在校大学生求学意愿的动因分析55-60第四章总结与政策建议60-67第一节研究结果60-62第二节相关的政策建议62-65第三节研究不足及进一步构想65-67参考文献67-70发表论文及参加科研情况说明70-71后记71-72附录：江苏省大学生问卷72-76具体摘要76-78