西安普通高校舞蹈教育近况及对策探讨

面对高等教育信息的网络化、全球化,高校扩大招生,学生就业方式的多样化以及教育结构调整等客观现实,中国舞蹈教育教学中大量的新课题不断涌现出来。舞蹈教育是普通高校素质教育的一项重要内容,是提高大学生人文素养的一条重要途径。2002年教育部下发的《全国学校艺术教育发展规划(2001——2010)》则对此做了更明确具体的规定：“普通高等学校要结合本校的实际,努力创造条件,开设各种艺术类选修或限定性选修课程,满足学生的不同需求。”根据上述精神,近年来全国各地高校在舞蹈教育的普及工作方面进行了有效的探索,取得了一定的成绩。随着素质教育深入展开,对当前普通高校舞蹈教育提出了更高要求。本文着重对以西安地区为代表的普通高校的舞蹈教育现状进行了调查、研究与思考。发现诸如：师资队伍短缺、教师水平不高；教学资源不足；观念与现实相脱节；目的不明确、教学方法不科学、教学效果不明显、管理不善等问题。造成这种情况的原因主要表现在：一、普通高校广大学生的大需求量与舞蹈意识不够相互矛盾,自信心不足；二、尚存在普通高校的舞蹈教育普及面还不够广泛,全面综合素质教育有待提高；三、师资队伍整体水平及教师个人积极性都不高；四、目前尚没有一套统一的、科学的、完整的普通高校舞蹈教育教学大纲、内容、教材以及评估标准,从而在很大程度上制约了舞蹈教育的真正普及与发展；五、各个高校对舞蹈教育的重视程度各不相同,没有科学的管理,造成实际操纵所达到的效果与预期目标规划脱节。因此,如何加强和改善现况,本文通过文献资料、问卷调查、数理统计分析与总结等研究方法综合地提出策略：一、明确普通高校舞蹈教育的意义与价值；二、转变观念,健全教育机构和管理制度；三、加强教学设施和师资队伍的建设,提高综合素质与专业水平,积极调整和完善课程的设置；四、完善教学形式、改善教学内容与方法。【关键词】：普通高校舞蹈教育的重要性存在的问题对策分析
【论文提纲】：Abstract6-8摘要8-11一、绪论11-21(一)普通高校舞蹈教育的重要性12-151.时展的需要12-132.生理与心理健康的需要13-143.综合能力与发展的需要14-15(二)目前普通高校舞蹈教育存在的问题15-17(三)文献综述17-211.国内研究现状17-192.国外研究现状19-21二、研究目标、内容与方法21-24(一)研究目标21-221.提升舞蹈教育在普通高校中的地位212.改善普通高校舞蹈教育环境213.提高普通高校舞蹈教育质量21-22(二)研究内容22(三)研究方法22-241.文献资料法222.问卷调查法22-24三、研究结果及分析24-40(一)西安普通高校的舞蹈教育现状24-361.多数同学热爱舞蹈但自信心不足24-262.有相关课程,但教学效果与普及面不够26-283.设有专业教师,但师资及水平不高28-314.有开展相关活动但舞蹈教育形式和内容不完善31-335.教学管理混乱、组织不公道和设施不够完善33-36(二)影响西安普通高校舞蹈教育发展的原因分析36-401.专业建设与市场需求脱节36-382.学校重视程度不够及管理制度不健全38-393.教师待遇低、教师积极性不高39-40四、具体对策40-49(一)改善普通高校舞蹈教育的目标40-411.美育范畴的普及型舞蹈教育402.培养适应社会发展的的新时代综合性人才40-41(二)改变已有教育观念和健全管理制度41-441.改变已有教育观念41-422.健全学校管理制度42-44(三)完善教学设施和调动教师积极性44-461.完善教学设施44-452.调整师资与调动积极性45-46(四)提高教学水平46-491.完善教材内容462.完善教学过程46-49参考文献49-51附录一51-54附录二54-56致谢56